新文科视阈下基于JF标准之树的日语教学新探

“JF日语教育标准”(以下简称JF标准)是日本国际交流基金以促进海外日语教育的发展为目的,开发出的一套用于日语教育、学习、评估的参考标准。“JF标准之树”是“JF标准”的重要内容。在“新文科”建设的时代背景之下,参考《新文科建设宣言》,可将“JF标准之树”中的“用于交际的语言能力”重构为“熟练掌握日语的语言能力”和“用日语讲好中国故事的能力”,可将“用于交际的语言活动”整合为“输出”和“输入”两个语言活动模块。亦可从教学目标的优化设定、教学策略的局部调整、教学观念的演化重构、教学内容的重新整合、教学途径的合理迁移等方面对新时代新文科背景下的日语教学进行创新探索。

“JF标准”与传统日语教学的碰撞与融合

"JF标准"是日本国际交流基金会参考欧盟公布的"CEFR"开发的旨在有益于世界各国日语教学实践的通用参考标准。在继承和发扬传统日语教学优势的同时,引入"JF标准"中的全新日语教学理论,将二者进行适当整合、有机融合,在此基础上将其运用于《新版中日交流标准日本语》的教学实践之中,从课文、单词、语法、练习几部分出发对《新版中日交流标准日本语》的教学进行了新的探索,并从日语教学理念的更新、教学目标的优化灵活设定、教学内容的重新整合、教学活动的有效设计、教学效果的多维度测评五个方面对日语教学进行了新的思考和总结。