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JFS语言体系在《初级日语》中的应用
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作者 韩春红 高芃 《边疆经济与文化》 2014年第4期143-144,共2页
《初级日语》作为一门重要课程,其教学改革课程备受关注。通过JFS体系对《初级日语》进行教学改革的实践,说明JFS体系可以应用于《初级日语》教学中,并且在教学中取得了良好的效果,能够使学生充分发挥"学"的自主性,从而实现了... 《初级日语》作为一门重要课程,其教学改革课程备受关注。通过JFS体系对《初级日语》进行教学改革的实践,说明JFS体系可以应用于《初级日语》教学中,并且在教学中取得了良好的效果,能够使学生充分发挥"学"的自主性,从而实现了"教学相长"。 展开更多
关键词 jfs体系 《初级日语》 教学改革
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直流过热刺刀管式蒸汽发生器设计分析 被引量:2
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作者 袁春田 钱雅兰 +2 位作者 林千 陈其昌 汤春桃 《压力容器》 北大核心 2023年第6期63-71,共9页
采用直流过热刺刀管式蒸汽发生器作为自然循环池式铅铋快堆的主蒸汽发生器。刺刀管式蒸汽发生器传热管由内外两根管同心组成,使得环形通道内工质与内管工质及壳侧工质同时换热,造成设计困难。提出了刺刀管式蒸汽发生器离散式设计方法,,... 采用直流过热刺刀管式蒸汽发生器作为自然循环池式铅铋快堆的主蒸汽发生器。刺刀管式蒸汽发生器传热管由内外两根管同心组成,使得环形通道内工质与内管工质及壳侧工质同时换热,造成设计困难。提出了刺刀管式蒸汽发生器离散式设计方法,,并利用该方法设计了热功率为37.5 MW的直流过热式刺刀管式蒸汽发生器。从换热管数量、环形通道尺寸、内管保温层的导热系数三个方面对刺刀管式蒸汽发生器进行了设计分析,同时采用JF因子对蒸汽发生器的综合性能进行评价。研究表明,当换热管数量由244根增加到550根,一次侧流阻由40 kPa下降至5 kPa,JF因子增加0.4,蒸汽发生器性能提升;环形通道宽度增加0.5 mm,换热段长度增加10%左右,总传热系数和JF因子分别下降13%和14%,蒸汽发生器性能下降;内管保温层导热系数与换热段长度成线性关系,保温导热系数增加,蒸汽发生器的综合性能下降。因此,刺刀管式蒸汽发生器设计宜采用较多的换热管数量、导热系数较小的内管保层材料,同时选择合适的环形通道尺寸,获得最佳的JF因子值。 展开更多
关键词 刺刀管式蒸汽发生器 铅基反应堆 设计分析 JF因子
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基于JF标准的高职基础日语课程教学改革研究
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作者 寻懋梅 《长沙民政职业技术学院学报》 2023年第2期113-116,共4页
高职基础日语课程是日语专业的基础核心课程,对人才培养质量起着至关重要的作用。在该课程教学中,教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面具有改进的必要性。在高职基础日语课程教学中引入JF标准的理念和内容,应用Can-do清单对... 高职基础日语课程是日语专业的基础核心课程,对人才培养质量起着至关重要的作用。在该课程教学中,教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面具有改进的必要性。在高职基础日语课程教学中引入JF标准的理念和内容,应用Can-do清单对教学过程和教学评价进行改革实践。通过实践研究发现,引入JF标准可以有效提高高职基础日语课程教学质量,但是需要有科学合理的Can-do量表、丰富的教学资源、教师对JF的准确理解、学生学习内驱力的有效激发、专业内的全面推广才能充分达成教学改革效果。 展开更多
关键词 JF标准 基础日语 Can-do清单 教学改革
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“Can-do”模式下基础日语教学多维化的探索
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作者 张蕾 徐淑莹 《通化师范学院学报》 2023年第5期133-139,共7页
2010年日本国际交流基金会发布的《JF日语教育标准2010》是用以促进国际日语教育、学习和评估的参考标准,其主要目的是培养日语学习者的跨文化交际能力。这与我国2020年发布的《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》中提出的... 2010年日本国际交流基金会发布的《JF日语教育标准2010》是用以促进国际日语教育、学习和评估的参考标准,其主要目的是培养日语学习者的跨文化交际能力。这与我国2020年发布的《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》中提出的日语专业应该培养学生灵活运用策略完成跨文化交流任务的目标不谋而合。在新文科建设以及新国标颁布的背景下,高校的日语教育面临着诸多新的挑战,该文旨在通过结合TPR教学法,在基础日语教学中创新应用JF标准中的“Can-do”模式以及导入、完善电子学习档案等,以促进学习者跨文化交际能力的提升。与此同时,还将从打造师生学习共同体、创新教学内容和探索多维化教学等去构建有利于学习者主体能动性发挥的基础日语教学模式。 展开更多
关键词 JF标准 “Can-do”模式 TPR教学法 多维化 电子学习档案
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Mechanical properties of dredged soil reinforced by xanthan gum and fibers
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作者 Dianzhi Feng Bing Liang +4 位作者 Xingxing He Fu Yi Jianfei Xue Yong Wan Qiang Xue 《Journal of Rock Mechanics and Geotechnical Engineering》 SCIE CSCD 2023年第8期2147-2157,共11页
Biopolymers have become popular in geotechnical engineering as they provide a carbon-neutral alternative for soil solidification.Xanthan gum(XG)and jute fiber(JF)were selected to solidify the Yellow River dredged soil... Biopolymers have become popular in geotechnical engineering as they provide a carbon-neutral alternative for soil solidification.Xanthan gum(XG)and jute fiber(JF)were selected to solidify the Yellow River dredged soil.The mechanical behavior of solidified dredged soil(SDS)was investigated using a series of uniaxial compression and splitting tension tests at different XG and JF contents and fiber lengths.The results indicate that on the 28th day,the unconfined compressive strength(UCS)values of SDS samples reached 2.83 MPa and splitting tensile strength(STS)of 0.763 MPa at an XG content of 1.5%.When the JF content was greater than 0.9%,the STS of the SDS samples decreased.This is because that the large fiber content weakened the cementation ability of XG.The addition of JF can significantly increase the strain at peak strength of SDS samples.There is a linear relationship between the UCS and STS of the dredged soils solidified by XG and JF.Microanalysis shows that the strength of SDS samples was improved mainly via the cementation of XG itself and the network structure formed by JF with soil particles.The dredged soil reinforced by XG and JF shows better mechanical performance and has great potential for application. 展开更多
关键词 Solidified dredged soil(SDS) Xanthan gum(XG) Jute fiber(JF) Mechanical properties
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Linux日志文件系统故障处理策略的研究 被引量:1
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作者 余胜生 谭家铭 +1 位作者 周敬利 廖荣涛 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2007年第12期60-62,共3页
研究了三种广泛应用的Linux日志文件系统Ext3、ReiserFS和IBMJFS在磁盘写失效情况下的故障处理机制,分析了它们在处理磁盘写失效时存在的设计不足,并对文件系统磁盘故障处理的改进进行了总结和研究。
关键词 日志文件系统 故障处理 EXT3 ReiserFS IBM jfs
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基于中日护理培训项目的高职护理日语教学创新研究与实践
7
作者 董云青 刘云 张乳霞 《科教导刊》 2023年第27期54-56,共3页
在山东省职教高地建设以及职业培训促进就业创业行动计划指引下,山东医学高等专科学校中日护理培训项目正式启动。文章参考日本国际交流基金所提出的日语教育标准,尝试将can―do模式运用到高职护理日语的教学中,从优化教学理念、创新特... 在山东省职教高地建设以及职业培训促进就业创业行动计划指引下,山东医学高等专科学校中日护理培训项目正式启动。文章参考日本国际交流基金所提出的日语教育标准,尝试将can―do模式运用到高职护理日语的教学中,从优化教学理念、创新特色教材、行动导向教学和构建学习档案四个方面探讨提高中国护生的临床护理实践能力、跨文化交流和团队合作能力为目的的护理日语教学创新路径。 展开更多
关键词 中日护理培训项目 护理日语 JF标准 Can-do模式
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Linux日志文件系统研究 被引量:4
8
作者 张文江 吴庆波 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2006年第9期50-52,69,共4页
与传统的文件系统相比,日志文件系统可以在系统崩溃后快速地恢复,提高系统的高可用性。论文主要研究了日志技术及linux下的日志文件系统:EXT3、ReiserFS、XFS和JFS,并用测试工具PostMark和Bonnie++对它们进行了性能分析。
关键词 日志技术 EXT3 ReiserFS XFS jfs
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日志技术在Linux文件系统中的研究与应用 被引量:3
9
作者 戴彤彤 刘胜辉 王磊 《信息技术》 2007年第12期50-52,共3页
介绍了日志技术的主要特点,详细讲解了一种最常用的日志技术形式,同时针对日志技术在Linux文件系统中的应用作了深入的分析,并对ReiserFS、JFS、XFS几种主要日志文件系统进行了分析和研究。
关键词 LINUX文件系统 日志 ReiserFS jfs XFS
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非对称翅片管换热器传热和阻力特性的数值分析 被引量:7
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作者 任志文 马挺 +1 位作者 曾敏 王秋旺 《动力工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第5期386-393,共8页
基于COMSOL软件建立了一种非对称翅片管换热器的三维模型,对空气侧的流动和传热特性进行了数值研究,与平直翅片管换热器进行对比,并进一步分析了不同雷诺数下交错角β对非对称翅片管换热器性能的影响.结果表明:在Re为3 239~9 700内,与... 基于COMSOL软件建立了一种非对称翅片管换热器的三维模型,对空气侧的流动和传热特性进行了数值研究,与平直翅片管换热器进行对比,并进一步分析了不同雷诺数下交错角β对非对称翅片管换热器性能的影响.结果表明:在Re为3 239~9 700内,与平直翅片管换热器相比,非对称翅片管换热器的传热因子增大,平均增大量为13.95%,阻力因子减小,且随着Re增大其减小效果更加明显,平均减小量为4.80%;以MJF作为评价标准,且其他结构参数不变时,β=30°时MJF最大,换热器的综合性能最好. 展开更多
关键词 非对称翅片管换热器 三维建模 交错角 JF评价准则 数值分析
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PACAP对人胰腺癌细胞株JF305的促生长作用 被引量:2
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作者 赵敏 王钢 +2 位作者 杜彬 聂淑贤 姜若兰 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2001年第3期204-205,208,共3页
目的 :观察垂体腺苷酸环化酶激活多肽 (pituitaryadenylatecyclase activatingpolypeptide ,PACAP)对人胰腺癌细胞株JF30 5的生长调控作用 ;通过测定cAMP含量、[Ca2 + ]i 浓度 ,探讨PACAP受体后信息传导。方法 :细胞培养 ,分别加入不同... 目的 :观察垂体腺苷酸环化酶激活多肽 (pituitaryadenylatecyclase activatingpolypeptide ,PACAP)对人胰腺癌细胞株JF30 5的生长调控作用 ;通过测定cAMP含量、[Ca2 + ]i 浓度 ,探讨PACAP受体后信息传导。方法 :细胞培养 ,分别加入不同浓度的PACAP1-3 8、PACAP6-3 8。应用MTT法观察细胞增殖程度 ;放免法测定细胞内cAMP含量 ;Fura - 2 /AM测定 [Ca2 + ]i 浓度。结果 :PACAP1-3 8促进JF30 5的生长 ,促进JF30 5cAMP ,Ca2 + 的生成 ,呈剂量依赖性 ,PACAP6-3 8拮抗PACAP1-3 8的上述作用。结论 :PACAP促进JF30 5的增殖 ;PACAP6-3 8能拮抗其促生长作用。受体后信息传递是通过腺苷酸环化酶途径和钙 展开更多
关键词 胰腺癌细胞株 JF305 PACAP 垂体腺苷酸环化酶激活多肽
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JF12长实验时间激波风洞10°尖锥气动力实验研究 被引量:11
12
作者 刘云峰 汪运鹏 +2 位作者 苑朝凯 罗长童 姜宗林 《气体物理》 2017年第2期1-7,共7页
介绍了在中国科学院力学研究所JF12长实验时间激波风洞上开展的10°尖锥标模的天平测力实验研究结果.JF12激波风洞的实验时间为100~130 ms,名义Mach数为7.0,喷管出口直径为2.5 m,总焓为2.5 MJ/kg,复现了35 km高空的飞行条件.采用六... 介绍了在中国科学院力学研究所JF12长实验时间激波风洞上开展的10°尖锥标模的天平测力实验研究结果.JF12激波风洞的实验时间为100~130 ms,名义Mach数为7.0,喷管出口直径为2.5 m,总焓为2.5 MJ/kg,复现了35 km高空的飞行条件.采用六分量应变天平,攻角分别为-5,0,5,10和14°,模型长度为1.5 m,质量为50 kg.实验结果表明,在100~130 ms的实验时间里,应变天平的输出信号含有3~4个完整周期,可以通过对天平的输出信号进行平均直接获得气动力/矩测量结果,而不再需要进行加速度补偿,且气动力系数重复测量的不确定度小于2%.JF12激波风洞气动力系数的测量结果与传统高超声速风洞的结果符合得较好,表明在2.5 MJ/kg的总焓下,真实气体效应对该模型气动力特性的影响不明显. 展开更多
关键词 JF12长实验时间激波风洞 高超声速气动力特性 10°尖锥标模 真实气体效应
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四川盆地震旦系灯二段水平井段优快钻井技术--以高石123井为例 被引量:5
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作者 张春林 古光平 +5 位作者 刘德平 张杰 任文峰 张亚明 胡仁德 彭聪 《天然气勘探与开发》 2020年第2期53-58,共6页
四川盆地高石梯区块震旦系灯影组灯二段气藏是安岳气田产能建设与接替的新层段,但其井漏、垮塌、溢流情况同时存在,导致前期3口井均未钻达地质目标。针对这些困难,以高石123井为例,采取了一系列应对措施。结果表明:①采用JFS防塌钻井液... 四川盆地高石梯区块震旦系灯影组灯二段气藏是安岳气田产能建设与接替的新层段,但其井漏、垮塌、溢流情况同时存在,导致前期3口井均未钻达地质目标。针对这些困难,以高石123井为例,采取了一系列应对措施。结果表明:①采用JFS防塌钻井液体系,合理确定钻井液密度,进入灯三段前及时进行承压试验,为钻开下部易塌层段创造了条件;②优选"5+4"大水眼钻具,形成了小井眼钻具结构、钻井参数,提高了小井眼钻具复杂处理能力;③常规MWD以及LWD定向仪器在灯三、灯二段的水平段稳斜稳方位效果差,每个立柱均需要1/3以上的长度来定向,实钻中要强化防托压、防卡操作,优选定向工具,减少起下钻次数,降低卡钻风险;④高石123井安全高效完成700 m灯二段的水平,并获得高产气流,随后推广应用的高石125井也安全快速完钻并获得高产气流。结论认为:该震旦系水平井段优快钻井技术可在高磨地区大力推广,助推安岳特大型气区超万亿立方米储量的发现。 展开更多
关键词 高磨地区 震旦纪 灯影期二段 水平井 jfs钻井液
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JF导向条阀塔板在常减压装置中的应用 被引量:2
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作者 佟以丹 于德河 《化工科技》 CAS 2002年第4期28-30,共3页
通过JF导向条阀塔板与F1型浮阀塔板的对比分析 ,表明JF导向条阀塔板在塔板漏液、雾沫夹带、处理能力等方面较F1型浮阀塔板有较大优势 ,是一种新型高效塔板。
关键词 减压装置 JF导向条阀塔板 F1型浮阀塔板 总板压降 雾沫夹带 常压装置
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作为高校日语教育参照标准的JF Can-do及其整合策略 被引量:2
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作者 陈婷婷 金蕾 《乐山师范学院学报》 2016年第1期135-140,共6页
日本国际交流基金会制定的日语教育、学习、评估的《JF标准》,以Can-do这一专用词汇来表示日语熟练程度。JF Can-do不仅可以作为我国高校日语教育教学目标设计的参照,还可以用于评价教学效果,体现出以学生为中心,注重语言综合应用能力... 日本国际交流基金会制定的日语教育、学习、评估的《JF标准》,以Can-do这一专用词汇来表示日语熟练程度。JF Can-do不仅可以作为我国高校日语教育教学目标设计的参照,还可以用于评价教学效果,体现出以学生为中心,注重语言综合应用能力提升的先进教学理念,有助于培养更为符合社会需求的复合型人才。但需要结合我国日语教学实际并在教学实践中对JF Can-do予以完善,并采用多种策略有效地将其整合进高校日语人才培养方案,才能科学发挥这一理念体系的优势。 展开更多
关键词 高校日语教育 JF Can-do 教学目标 教学评价
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JF日语教育标准中的“Can-do模式”在日语教学实践中的运用 被引量:10
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作者 茹辉 吴江 《科教文汇》 2014年第2期138-140,共3页
外语教学的最终目的是培养学习者的语言交际能力。但是,现实的外语教学通常将外语看作一门学问,注重知识的学习,培养出来的人才在实际应用能力方面相对薄弱。2010年日本国际交流基金公布了《JF日本语教育Standard 2010》,为全球日语教... 外语教学的最终目的是培养学习者的语言交际能力。但是,现实的外语教学通常将外语看作一门学问,注重知识的学习,培养出来的人才在实际应用能力方面相对薄弱。2010年日本国际交流基金公布了《JF日本语教育Standard 2010》,为全球日语教育、学习、评估提供了一个新的准则。其中,作为日语技能划分标准的"Can-do模式"为日语学习者提高实际运用能力提供了一个新颖的途径。本文围绕JF日语教育标准和"Can-do模式"的理念,结合笔者在综合日语课堂教学中的实际应用,阐释其在教学实践中的意义。 展开更多
关键词 JF标准 “C a n-d0模式” 交际能力 课堂教学
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独立学院“高级日语”课程教学改革探索与实践——以广东外语外贸大学南国商学院为例 被引量:2
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作者 吴丽 《兰州教育学院学报》 2016年第3期129-131,共3页
"高级日语"是高等院校日语专业的核心课程,在人才培养方案的课程体系中占据重要位置。本文以广东外语外贸大学南国商学院为例,结合该课程的特点及教学现状,运用"JF Can-do"标准及学习档案这一工具,探究并践行独立学... "高级日语"是高等院校日语专业的核心课程,在人才培养方案的课程体系中占据重要位置。本文以广东外语外贸大学南国商学院为例,结合该课程的特点及教学现状,运用"JF Can-do"标准及学习档案这一工具,探究并践行独立学院"高级日语"课程的教学模式改革。 展开更多
关键词 高级日语 独立学院 “JF Can-do”标准 学习档案
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日语教学引入JF标准下的“Can-do”模式的可行性分析 被引量:2
18
作者 吴楠 《兰州教育学院学报》 2015年第11期115-117,共3页
基于"用日语促进彼此的理解"的理念,日本国际交流基金于2010年开发出了一套日语教育、学习、评估的参考标准——《JF(Japan Foundation)日语教育标准》。"Can-do模式"是JF标准对语言能力和语言活动进行不同分类后... 基于"用日语促进彼此的理解"的理念,日本国际交流基金于2010年开发出了一套日语教育、学习、评估的参考标准——《JF(Japan Foundation)日语教育标准》。"Can-do模式"是JF标准对语言能力和语言活动进行不同分类后的详细描述。本文秉承《JF日语教育标准》的理念,围绕《JF日语教育标准》的理念和内容展开,探求将其与我国现行日语教学实际相结合、并以此来提高学生日语应用能力、跨文化理解能力的可行性。 展开更多
关键词 JF标准 “Can—do模式” 日语教育 课堂教学
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高校二外日语课程JF标准“Can-do模式”的构建 被引量:1
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作者 梁新娟 《长春师范大学学报》 2015年第5期160-162,共3页
2010年,日本国际交流基金以"用日语促进彼此的理解"为理念,开发出一套关于日语教育、学习、评估的参考标准——"JF日语教育Standard 2010"。这套标准提出"JF Can-do"的日语教学实践评价体系。将Can-do模... 2010年,日本国际交流基金以"用日语促进彼此的理解"为理念,开发出一套关于日语教育、学习、评估的参考标准——"JF日语教育Standard 2010"。这套标准提出"JF Can-do"的日语教学实践评价体系。将Can-do模式应用于大学日语二外课堂教学实践,改革传统的语法、句型教学模式,以"完成任务、课题"为教学目标,建立有效的教、学、评一体的评价机制,可以提高学生的语言交际能力和跨文化交际能力。 展开更多
关键词 JF标准 Can-do模式 语言交际能力 跨文化交际能力
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JF标准“can-do”模式在日语教学中的实践 被引量:1
20
作者 田苗 《大学教育》 2021年第10期152-154,共3页
基于"用日语促进彼此的理解"的理念,日本国际交流基金于2010年公布了《JF日语教育标准》。文章参考日本国际交流基金日语教育标准,分析了目前我国的日语教学现状,提出问题所在,并尝试将JF标准下的"can-do"模式运用... 基于"用日语促进彼此的理解"的理念,日本国际交流基金于2010年公布了《JF日语教育标准》。文章参考日本国际交流基金日语教育标准,分析了目前我国的日语教学现状,提出问题所在,并尝试将JF标准下的"can-do"模式运用到综合日语的教学中,以期提高学生的日语应用能力和跨文化理解能力,提高综合日语课堂的教学质量。 展开更多
关键词 JF标准 can-do模式 日语教学
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