“三个代表”是“三个有利于”的继承和发展

江泽民同志在建党八十周年大会上提出的“三个代表”,与邓小平同志在 1992年提出的“三个有利于”都体现了历史唯物主义关于生产力、生产关系、上层建筑相互关系的基本原理 ,都是我国社会主义实践经验的总结 ,两者是一脉相承的。“三个代表”的要求 ,作为中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源 ,在党建思想上把马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论发展到了一个新阶段。

“青年是党的未来和希望”——习近平总书记“七一”重要讲话的青年语义分析

在"七一"建党节中谈论青年话题是中共纪念活动的重要环节。2016年7月1日,习近平总书记在纪念建党95周年大会上发表重要讲话,他在讲话的篇末着重论述青年和党的青年工作问题,将党对青年和青年工作的认识提升到一个新的高度。从话语形式和内容两个维度研究发现,习近平总书记"七一"重要讲话蕴含着丰富的青年语义,概括起来就是:青年是历史的进步力量、青年是政党的得力助手、青年工作是党的战略性工程、中国梦是当代中国青年运动的时代主题。"讲话"中的青年语义还具有宣传、动员、教育等政治功能。认真研读习近平"七一"讲话中的青年语义内涵,对于准确把握当代中国青年运动的时代主题,加强和改进新时期党的青年群众工作具有重要意义。

胡锦涛“七一”讲话民族思想研究

胡锦涛"七一"讲话高度重视民族问题,表达了重要的民族思想,包括:一、坚持和完善民族区域自治制度。二、加强民族团结,维护国家统一。三、为中华民族伟大复兴而努力。中华民族伟大复兴内涵丰富。中华民族伟大复兴意义重大。

试论胡锦涛“七一”讲话中的人民观——关于人民幸福观点的思考

胡锦涛同志"七一"重要讲话是一篇马克思主义纲领性文献,是马克思主义中国化的最新理论成果。其中的基本内容和最大亮点是充分阐发新形势下中国共产党人的人民观,主要包括人民主体、人民至上、人民民主、人民幸福等观点。人民幸福观构建出幸福观的理论系统,阐述民富为幸福基础,民权是幸福保障,民生是幸福的和谐目标,实现人民幸福才能真正实现国家长远发展目标。

江泽民“七一”讲话的理论创新

理论创新是中国共产党充满勃勃生机的体现。江泽民总书记的“七一”讲话通篇贯穿理论创新的精神 ,是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的又一新的重大发展。学习和研究江泽民“七一”讲话的理论创新精神 ,对搞好党的建设、加快社会主义现代化建设具有重要的深远的历史意义。

江泽民“七一”讲话对中共党史研究的指导意义

2001年7月1日,江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话,不仅全面精辟地阐述了"三个代表"的重要思想,而且以"三个代表"的新思想,全面回顾和总结了党的历史业绩和基本经验,这对中共党史研究有着不可低估的指导意义。

学好“七一”讲话 坚信党的领导

要学好“七一”讲话 ,坚信党的领导 ,首先 ,善于引导学生从党成立前后的两个 80年历史的比较中 ,得出“没有共产党 ,就没有新中国”;其次 ,用事实使学生从我们所取得的巨大成就中认识到“有了共产党 ,中国的面貌就焕然一新”;再次 ,善于运用透彻的说理 ,解决学生思想上的错误认识 ,从而进一步明确只有共产党 。

政治道德建设理论的崭新篇章——学习江泽民同志“七一”重要讲话

加强政治道德建设是江泽民同志“七一”讲话的重要思想。政治道德建设的核心是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 ,关键是树立科学的权力观 ,重点是解决党风廉政建设。

继承与创新——学习《七一》讲话的体会

江泽民在“七一”讲话中关于国际形势和外交政策的论述内涵丰富 ,思想深刻 ,立意高远 ,充分显示对邓小平外交思想的继承和发展。

我们党取得各项事业成功的根本保证──学习江泽民同志“七一”讲话中关于密切联系群众的论述

加强党同人民群众的紧密联系，坚持群众路线．是贯彻“三个代表”思想的核心和关键。我们应当从时代高度去认识党同人民群众紧密联系的重要性；只有密切联系群众，才能当好人民群众根本利益的忠实代表；也只有加强党的作风建设，才能保持党群的鱼水关系。

党的建设的新的里程碑——论江泽民同志“七一”讲话在党的阶级和群众基础等方面的重大理论建树

着重论述了江泽民同志在“七一”讲话中 ,对党的阶级基础和群众基础、党的工人阶级的先进性、党的阶段性任务。

理论创新的光辉典范——从邓小平南方谈话到江泽民“七一”讲话

邓小平的南方谈话回答了“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义”根本问题 ,江泽民的“七一”讲话回答了建设一个什么样的党和怎样建设党这样一个基本问题。“三个有利于”孕育、启迪了“三个代表”思想 ,“三个代表”思想继承、发展了“三个有利于”

深入学习贯彻“七一”重要讲话精神全面构建高质量职业教育体系——以湖南为例

习近平总书记“七一”重要讲话指出要“推动高质量发展”,深刻领会“七一”重要讲话的重大意义、丰富内涵和核心要义是职业教育系统干部师生当前及今后一个时期一项重大的政治任务。深入学习贯彻“七一”重要讲话精神,推动职业教育高质量发展,首先要全面构建高质量职业教育体系,包括全面推动部省共建职业教育改革高地建设,全面提升职业教育“双高计划”建设的水平质量,全面提升职业教育“提质培优行动计划”建设的水平质量,全面增强职业技术教育的适应性;其次要全面推动高质量职业教育体系有效助力现代化新湖南建设,包括全面推动高质量职教体系助力“三高四新”①战略实施,全面推动高质量职教体系助力乡村振兴,全面推动高质量职教体系助力治理体系和治理能力现代化。以高质量职业教育体系,支撑推动高质量发展,为全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。

理论联系实际与“三进”工作

为了引导学生全面准确地理解与把握江泽民同志“七一”重要讲话的精神实质 ,做好“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进学生头脑”的工作 ,“两课”教师应该在教学过程中理论联系实际地、与时俱进地说明问题 ,才能使“两课”

论江泽民“七一”讲话对西部大开发的指导作用

在西部大开发过程中认真学习江泽民同志“七一”讲话 ,并以之为指导具有重要意义。西部大开发要以“三个代表”思想为指导 ,坚持解放思想 ,实事求是 ,通过制度创新 ,高效率地实施西部大开发。

论江泽民“七一”讲话的四大理论突破

江泽民同志的“七一”讲话 ,对“三个代表”、知识分子的地位和作用、对新阶层的党员发展和人的全面发展等 ,提出了一系列新思想、新观点 ,进一步丰富和发展了马克思主义的社会主义观 ,是中国共产党迈向新世纪的政治宣言。

以心灵洗礼破解“四大危险”——对落实“七一”讲话精神与开发桂林红色教育资源的思考

胡锦涛总书记在中国共产党建党九十周年"七一"讲话中指出,我们目前面临精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败四大危险,创新党的建设,是我们必须着力解决的重大理论和实际问题。桂林的红色教育资源人文底蕴深厚,载体特色鲜明,社会影响深远,具有"独特的心灵洗礼体验"功能。开发红色教育资源,有利于创新党的建设,对破解"四大危险"有重要价值。

“三次历史告诉我们”是对历史虚无主义的有力回击

针对历史虚无主义者借“反思历史”为名，否定历史，否定中国特色社会主义发展道路，否定中国共产党领导的错误言行，从写史写实的角度，给予了有力批驳。通过对中国近代史的分析，以详实的史料，论证了农民阶级、地主阶级、资产阶级革命派都不是领导中国社会变革的先进社会力量，都不能完成民族独立和国家富强的历史任务；论证了中国共产党的执政地位必然性、中国革命的艰巨性、曲折性和“四个自信”的科学正确性。强调要加强对广大青年官兵对我党史、军史的教育学习，自觉抵御历史虚无主义的渗透侵蚀。