基于工作过程的《JSP应用开发》课程方案与实施

基于工作过程的思想,以实际项目贯穿始终,以软件工程思想贯穿全线,围绕学生完成一系列递进的典型工作任务来组织《JSP应用开发》课程内容。在教学中注重培养学生主动发现问题、分析问题、解决问题的能力。论文分析了《JSP应用开发》课程的地位,阐述了课程方案及其实施,探讨了基于工作过程的教学模式对教师的新要求。

基于项目驱动的《JSP应用开发》设计

针对《JSP应用开发》课程存在的教学内容零散、系统设计思想淡化、教学效果不高等问题,在分析课程培养目标的基础上,提出了突出能力目标、双线并行贯穿项目、综合能力迁移训练的"项目驱动"教学模式。