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国际体育教学研究的理论基础、方法运用与核心议题——《体育教学杂志》刊文再析
1
作者
姜俐如
关清文
《福建体育科技》
2024年第4期44-50,共7页
运用文献资料、逻辑推理等方法,对1997年以来《体育教学杂志》(JTPE)刊发的696篇论文的研究理论基础、方法运用与核心议题进行探析,力图揭示国际体育教学研究的基本方向与议题演变。研究发现,国际体育教学研究以自我决定论、自我效能感...
运用文献资料、逻辑推理等方法,对1997年以来《体育教学杂志》(JTPE)刊发的696篇论文的研究理论基础、方法运用与核心议题进行探析,力图揭示国际体育教学研究的基本方向与议题演变。研究发现,国际体育教学研究以自我决定论、自我效能感、社会化理论、成就目标理论和社会认知理论为主要研究理论基础,指引国际体育教学研究者采用定量研究、定性研究、质的研究和混合设计研究,针对体育教学中的“性别差异”“理解式教学法”“个人和社会责任”“超重与肥胖”“学校体育活动综合计划”和“体育素养”等核心议题展开探索,对我国体育教学研究的理论遵循、方法选择与议题选取具有重要的借鉴意义。
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关键词
体育教学
学校体育
jtpe
文献综述
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国际体育教学研究的理论基础、方法运用与核心议题——《体育教学杂志》刊文再析
1
作者
姜俐如
关清文
机构
陕西师范大学体育学院
福建师范大学体育科学学院
出处
《福建体育科技》
2024年第4期44-50,共7页
基金
教育部人文社会科学研究青年项目(项目编号:22XJC890003)。
文摘
运用文献资料、逻辑推理等方法,对1997年以来《体育教学杂志》(JTPE)刊发的696篇论文的研究理论基础、方法运用与核心议题进行探析,力图揭示国际体育教学研究的基本方向与议题演变。研究发现,国际体育教学研究以自我决定论、自我效能感、社会化理论、成就目标理论和社会认知理论为主要研究理论基础,指引国际体育教学研究者采用定量研究、定性研究、质的研究和混合设计研究,针对体育教学中的“性别差异”“理解式教学法”“个人和社会责任”“超重与肥胖”“学校体育活动综合计划”和“体育素养”等核心议题展开探索,对我国体育教学研究的理论遵循、方法选择与议题选取具有重要的借鉴意义。
关键词
体育教学
学校体育
jtpe
文献综述
Keywords
physical education teaching
school physical education
jtpe
literature review
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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1
国际体育教学研究的理论基础、方法运用与核心议题——《体育教学杂志》刊文再析
姜俐如
关清文
《福建体育科技》
2024
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