留东清真教育会“革命团体”说质疑

近年来学界有人提出,留东清真教育会是受孙中山民主革命思想的影响而创立的一个革命团体,这一看法值得商榷。留东清真教育会成立的直接原因,是江苏镇江回族教育家童琮发起成立东亚清真教育总会的影响。白寿彝先生所说的"民族革命",与同盟会纲领中的"驱除鞑虏、恢复中华"的民族革命并非同义。留东清真教育会之宗旨为"联络同教情谊、提倡教育普及、宗教改良"。留东清真教育会会员们提出的诸多思想认识,在百余年后的今天仍然给人以诸多启示。留东清真教育会在中国回族发展史上具有重要地位,但留东清真教育会非革命团体,与同盟会并无直接的联系。

西北联大工业经济管理教育的肇始

通过对国立西北联合大学与其子体学校或相关学校工业经济管理教育的萌芽和生长的历史考察,勾勒出其基本历史脉络。研究认为西北联大工业经济管理学科适应抗战时期内迁工业的发展,萌芽于西北联大时期,成长于西北联大子体学校西北工学院时期,并形成从师资、学生、教材教法,到课程建设的一整套成熟经验,从而填补了中国北方地区高等教育的空白。

关于西南联大教育管理模式对当代我国高等教育管理改革的几点启示

西南联大是中国近现代教育史上一颗璀璨明珠,虽然只存在了不到九年,但其成功的办学经验却留给我们太多的思考。反观当今我国高等教育管理现状,西南联大的通才教育、民主管理、学术自由等管理模式给我国高等教育管理改革注入了新鲜血液与活力。

全美幼教协会幼教机构管理者领导力和管理认证标准及评价指标研究

高质量的幼儿园需要有效的领导力和全面的、运作良好的管理政策及系统。全美幼儿教育协会(NAEYC)通过颁行持续改进的早期学习项目认证标准与评价指标,对幼教机构管理者领导力和管理提出认证标准与评价指标。NAEYC幼教机构管理者认证标准明确管理者、领导者和教育者于一身的专业角色定位,并强调管理者的财务会计问责、人力管理与机构评价的专业职能。我国园长专业标准应突出管理者的职能定位,园长标准结构应聚焦园长的领导与管理职责,园长认证标准应基于可操作的分类指标体系,园长领导力评估应以自我评价为主,从而促进园长的专业能力及幼儿园的良性发展。

联合与独立并行:国立西南联合大学的办学体制

"卢沟桥事变"爆发之初,教育部决定设立三所"临时"大学,并迅即将国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学组建为国立长沙临时大学,首开临时联合和独立并行的办学体制。迁到昆明后,虽然更名为国立西南联合大学,但体制仍是联合与独立并行的"临时"性质。在领导体制方面实行三校整合,教育教学方面实行半联半独,既有联合的性质,又有若明若暗的疆域,准备抗战结束后拆分独立;而在留学生派遣、研究生教育和学术研究等方面则完全独立。这种体制既使三校优质教育资源得到整合,发挥出良好效益,又使各校的特色得到强化,但也存在缺乏发展规划等弊端。

高校日语专业日本商务礼仪课程设置的必要性与课程建设——以大连外国语大学日本语学院为例

改革开放以来,中日两国的经济贸易往来逐年增多。目前,日企以及与日企有经济业务往来的中国企业数量庞大,在这些企业中工作的日语专业毕业生越来越多。因此,在当今社会,通晓日语并且能够熟练掌握中日两国商务礼仪的综合性人才在职场中会越来越受到青睐,他们是促进中日两国经贸发展的桥梁。在此背景下,各大高校的日语专业逐渐将日本商务礼仪课程纳入学生的必修或选修课程。该文进一步论证了日语专业日本商务礼仪课程设置的必要性,并以大连外国语大学日本语学院为例,探讨高校日语专业日本商务礼仪课程的建设与实践。