韩国CSL学习者同素同义单双音节动词混淆分布特征研究

基于韩国中介语语料库,本文提取了韩国汉语学习者同素同义单双音节动词(一等三级32组)464条彼此混淆的偏误用例,多维分析了同素同义单双音节动词之间混淆的分布特征。调查发现:本体角度与二语习得角度的差异具有相关性;一等三个等级词汇在混淆频次、误用方向、词际关系、混淆等级角度存在差异;单双音节动词在词语搭配、句法功能、音节韵律和语体色彩等方面存在差异。

对中国学生韩语学习中听力难现象的分析

中国学生在学习韩语时,普遍感到听力比较难。韩语和日语同为黏着语,都有大量的汉字词,但是如果用同样的标准测试学习韩语学生和学习日语学生的听力,前者的成绩往往低于后者。造成这一状况的原因可以分为语言类和非语言类两大类。科学地分析这些原因,可以更好地把握韩语的特点。针对这些原因采取相应的措施,不仅可以有效提高学生的听力水平,对提高口语能力乃至整体韩语水平也将大有裨益。

汉字文化圈的历史演变及其当代价值

汉字是人类历史上最具生命力和传承力的文字形式。以共同使用汉字为特征的汉字文化圈,对东亚、东南亚各国国家制度、文化传统的形成影响深远。“汉字文化圈”经历了复杂而漫长的历史演变。虽然其间经历过“去中国化”“再中国化”的曲折和反复,但汉字文化圈及其蕴含的中国文化价值观念,不仅对古代中国周边国家文化传统、价值观念的形成产生了积极影响,而且极大推动了人类文明的发展进步。

韩国华裔学生汉语塞音习得的实验研究

使用塞音格局的分析方法,对四位韩国华裔学生的汉语塞音格局进行了考察并与汉语母语者的塞音格局进行了对比分析。结果表明,韩国华裔学生能够区分并建立明确的送气与不送气范畴;韩国华裔学生所发汉语塞音的位置均分布在标准汉语塞音位置的右上方,其GAP值和VOT值与目标语和母语都有一定的差异,是一个典型的中介语形式;韩国华裔学生对汉语塞音习得的优劣顺序可表述为:不送气>送气,双唇塞音>舌尖塞音>舌根塞音,VOT>GAP。

基于人工神经网络的韩国汉语学习者口语流利性评价研究

流利性是衡量二语学习者口语水平高低的重要标准之一。本研究以HSK(高等)口语测试语料为基础,统计了时间、表达和语言三个维度14项口语流利性测量指标,通过人工神经网络考察口语流利性测量指标对口语水平的预测效度。研究结果表明:选取的14项指标中百音节更改次数、T单位正确率、剔除更改音节占比、修正比例、语速这5项指标的标准化贡献率均大于50%,对汉语二语者的口语水平具有较高的预测价值。

中国朝鲜族英语教育研究综述——作为第三语言教育研究

中国朝鲜族在特定的历史与特定的社会环境中,形成了区别于主流民族,区别于朝鲜半岛上同一民族的双语双文化建构特征。这个特征在语言教育中的影响尤为明显。根据语言的普遍性意义特征和"多语者多语能力"的理论,朝汉双语人应具有较强的语言学能。然而,在日语教育中予以肯定的"优势`"在英语教育中却时常呈现出"劣势效应",因此而开展起来的中国朝鲜族英语教育研究,旨在为三种语言学习者寻找能够使他们的"双语建构"特征发挥优势效应的英语教育途径及教学模式。作为一项全新的系统工程,经过十多年的潜心研究,已开始取得值得瞩目的成果。对此进行学术层面上的阶段性总结将有助于该系统工程的可持续发展,也有助于引起对朝鲜族英语教育的更广泛关注,对探讨中国朝鲜族英语教育现实问题具有一定的指导意义。

韩国高级汉语学习者常用程度副词的习得顺序

现代汉语中常用程度副词有19个,通过语法测试数据统计和分析,系统考察了韩国高级汉语水平学习者汉语程度副词的习得情况。我们从不同角度拟出两列汉语程度副词的习得顺序,检验了两列顺序之间的相关性,对比了二者的异同,并将影响学习者程度副词习得顺序的因素归纳为五个方面,一是汉语程度副词在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的难度等级;二是程度副词所表达意义的清晰度;三是汉韩程度副词在语义和语法规则等方面的相似度;四是汉语程度副词本身的语体色彩和使用的地域范围;五是汉字书写的难易程度。最后,还从开发国别化教材、利用语境等角度提出了针对韩国汉语学习者的程度副词教学对策。

韩国汉语习得者普通话声调感知能力的发展

观察韩国汉语习得者习得汉语时间的长短与他们在识别普通话四声时的脑偏侧化之间的关系。,笔者随机任意抽取30例以韩语为母语的韩国汉语习得者为研究对象,年龄是22.96±2.62岁,根据韩国汉语习得者学习汉语时间的长短分为24个月以内、36个月以上两组。用双耳分听技术进行普通话元音音节四声的识别测试,统计元音音节四声识别的错误率。结果发现学习汉语24个以内的韩国汉语习得者"阴平"和"去声"感知的双耳主效应显著(P<0.05),右耳(大脑左半球)反应时间显著低于左耳(大脑右半球);双手主效应显著(P<0.05),左手反应时间显著低于右手。学习汉语36个以上的韩国汉语习得者"阴平""去声"和"上声"感知的双耳主效应显著(P<0.05),右耳(大脑左半球)反应时间显著低于左耳(大脑右半球)。"阴平"感知的双手主效应显著(P<0.05),左手反应时间显著低于右手。笔者得出学习汉语24个月以内的韩国汉语习得者在识别普通话元音音节四声"阴平"和"去声"时显示出显著的右耳(大脑左半球)优势。36个月以上的韩国汉语习得者的声调感知发展的结果是右耳(大脑左半球)感知"上声"能力的提高。

中国朝鲜族学生英语学习中双重正迁移模式的应用

中国朝鲜族是在朝汉双语双文化基础上学习英语,因此在他们的英语学习过程中会出现朝鲜语和汉语的双重迁移。朝汉双语人完全有条件调动已掌握的两种语言的知识系统,进行英朝、英汉双重对比分析,从而引导双重正迁移,努力减少负迁移,有效地促进基础阶段的英语学习。

越、韩、英母语者习得汉语表人词语的比较研究

文章对越、韩、英语母语者习得表人词语进行了个案描写和群案测试。研究发现:在提取和产出表人名词的方法上,韩国语母语者(特别在初级阶段)倾向于使用亲属称谓法;英语母语者发展到高级阶段时,倾向于使用前替换法和后替换法;越南语母语者发展到高级阶段时,倾向于后替换法而抑制前替换法;三类学习者的上述差异,与其母语亲属称谓系统的繁简程度、母语名词构词法有密切关系。

音节成分对韩国汉语习得者普通话声调感知的影响

目的观察汉语音节成分的差别与韩国汉语习得者感知普通话辅元音节四声时的脑偏侧化之间的关系。方法随机抽取30例以韩语为母语的韩国汉语习得者为研究对象,根据其学习汉语时间分为24个月以内和36个月以上两组。用双耳分听技术进行普通话辅元音节四声的感知测试,统计辅元音节四声识别的错误率,由本次和之前的研究分别得出辅元、元音四声调类识别的难易度序列,比较两者的差异。结果学习汉语24个月以内的韩国汉语习得者感知汉语辅元音节四声时未见显著的脑偏侧现象。学习36个月以上韩国汉语习得者感知去声时,右耳(大脑左半球)错误率极显著低于左耳(大脑右半球。辅音对声调调类的感知影响度分别为:阳平>阴平/去声>上声。结论音节成分的不同对韩国汉语习得者汉语声调调类的识别有影响。

韩国汉语学习者写作质量评估研究--基于新HSK5看图写作文本的探讨

以99篇韩国汉语学习者的新HSK5看图写作文本为研究对象,从词汇和语法两个维度,设立7个特征项、33个区别性指标,考察不同指标与写作文本质量的相关性。研究显示,词汇维度、语法维度均有多个指标与看图写作文本质量强相关或中度相关。使用语法维度指标建立的方程解释力优于词汇维度建立的方程;结合词汇和语法维度建立的方程虽然解释力更强,但使用的预测变量较多,操作难度增加。

中国人为对象的韩国语教育动向研究——以共起语网络图谱为中心

该研究针对中国人韩国语学习者的韩国语教育学术研究的变化趋势,进行韩国语教育领域内的学术研究的发展动向分析。以韩国学术界的学术论文集合为分析对象,基于文本挖掘分析技术,对于这些研究的主题词进行了共起语分析;并通过社交网络图谱,找出其研究发展趋势。动向研究分析广泛应用于韩国语教育研究领域,然而,这种分析方法很少用于研究中国人韩国语学习者这个对象。该研究使用R作为统计工具来分析共现词,将结果导入Pajek,然后制作社交网络图谱。利用可视化的网络图谱来分析学术研究的发展趋势,发掘了针对中国人的研究在三个不同阶段的增长趋势的特点,并分析了其差异,并找出了在三个不同阶段,作为共同研究热点的共同主题词,认为针对中国人的研究虽然发展迅速,但研究主题间相互关联性弱,需要导入新的研究方法和工具来广泛开展交叉研究。

“他者”的民族认同与韩国社会

跨界移民的迁移目的和动机、异国居住时间、主观意愿的多样性和多变性会直接影响民族共同体内部的差异,也会导致不同的民族意识和认同感。中国朝鲜族和在日朝鲜人的民族认同有很大的差距,两者的民族认同又区别于韩国人的民族认同。中华民族及中国公民的身份意味着朝鲜族的民族认同和国家认同协调统一,他们仍保持着独特的民族认同,同时已形成一个稳定的国家认同。对朝鲜族而言,国家认同比民族认同更为重要。相反,在日朝鲜人始终没有得到稳定的国家认同,民族认同也处于复杂、混乱的状态,并且对民族共同体的归属感日益淡薄。

进入中、韩两国的「日本製漢語」研究

「日本製漢語」是日本创造的汉字词,现已成为汉语和韩语的重要组成部分。分析了「日本製漢語」产生的原因和过程,探讨了「日本製漢語」进入中国和韩国的历史、政治和文化背景,并以「同形同義語」、「同形類義語」、「同形?義語」三个类型的「日本製漢語」,从数量、语义比较研究了它们在汉语和韩语中的差异及不同用法。

韩国汉语学习者中介语口语语料库的建设及意义

汉语中介语口语语料库的建设与笔语语料库相比相对滞后,因此,建设并完善汉语中介语口语语料库不仅为汉语作为第二语言教学和研究提供了有力的支撑,也丰富了汉语中介语语料库的建设内涵。本文介绍了韩国学习者汉语口语语料库的建库情况,阐述了本语料库的建库价值及原则,描写了本语料库的构建过程及在建库过程中遇到的难点问题,并着重分析了口语语料库建设存在的不足,对后续研究做了规划与展望。

韩国汉语学习者口语流利性的多维度测量研究

口语流利性是衡量第二语言学习者口语水平的重要标准。以63份韩国汉语学习者的口语测试录音为研究对象,从时间、表达和语言三个维度筛选出13项口语流利性评价指标,来考察口语流利性与口语成绩、水平之间的关系。研究结果表明,这些指标可以解释58.6%的口语测试成绩。其中,时间、语言维度的指标对解释口语成绩的贡献力更大;时间维度中的发音时间比指标对不同口语水平组的区分能力最强。

中医药文化在日本传播认同的影响要素

通过整理中医药文化在日本传播认同的相关文献,从日本历史发展史和中国传统文化与日本认同中医药文化之间的关联性出发,梳理日本对中医药文化认同的历史,剖析影响日本认同中医药文化的要素。认为日本的外交政策在一定程度上影响着日本对中医药文化的认同,催化了日本本土医学的发展;“渡来人”及包括朝鲜半岛在内的东北亚的媒介作用为日本的中医药文化认同提供了前提条件;佛教、儒学、明治维新等影响贯穿日本的中医药文化认同历程。研究以中医药文化在日本的传播认同为主线,纵向分析了日本认同中医药文化的影响因素,进而剖析中医药文化在东亚汉文化圈国家传播认同的主要影响要素,为推动中医药文化的国际认同提供学术支撑。

日韩动漫对中国动漫流行文化的影响与推动

从考察日韩动漫艺术发展入手,就其产业的发展趋势和方向,以及它们在流行文化中的地位,包括对世界和中国动漫业发展的影响进行分析,在比较中提出推动中国动漫文化产业发展和走向世界的愿景展望。

试论广东地区学生学习韩国语汉字词的优势(二)——以入声韵和阳声韵汉字为中心

本文通过比较韩国语汉字音和粤方言、客家方言和潮汕方言入声韵尾和阳声韵尾发音的共同点和对应关系,阐述广东地区韩国语学习者在韩国语汉字词学习上的优势。