日本普通私立大学经管类专业SEMINAR教育模式研究——以东京富士大学管理心理学本科专业为例

本文从教育国际比较的视角出发,对日本普通私立大学经管类专业seminar教育模式进行了研究与分析,研究结果对帮助我国普通本科、高职院校构建重视学生自主性与研究能力培养的"类seminar"教育模式有积极意义。

日本国立大学和私立大学结构和功能分化的比较研究

国立大学和私立大学虽同在日本高等教育制度中居主导地位,但两者的结构和功能不同。在学校决策上,国立大学的教授享有很大的自治权利,但私立大学的教授在学校决策中所具有的发言权微乎其微;在和政府的关系上,政府对国立大学奉行给予相当多的财政支持却不干涉内政的政策,政府对私立大学奉行既不给予过多财政支持也不干涉的政策;在功能上,国立大学主要发挥研究功能,私立大学主要发挥教育功能。

美日私立大学发展的若干经验与启示

本文针对我国民办高校的发展现状和存在的问题 ,从立法、经费来源、大学管理三个角度 ,分析了美日等发达国家私立大学的基本经验 。

20世纪50-70年代日本私立大学财政经费问题探讨

20世纪,50—70年代日本私立大学经费问题的产生，既有学校本身资金周转方面的原因，也有更深层的政治社会原因。日本私立大学的经费主要来源是学费以及政府财政补助。经费匮乏导致私立大学公共设施不足，办学条件恶劣，同时过分发展文科。政府的财政补助导致私立大学在财政上更加依附政府资助，又在办学上接受政府领导，进一步丧失“私”的特性，成为政府主导下的教育体系中的一部分。

新公共管理理论视角下的日本私立大学社会服务的特征及借鉴

我国民办高校仍处于初步发展阶段,可借鉴在日本高等教育中占据重要地位的私立大学的成功经验。文章基于新公共管理理论视角研究了十所日本私立大学的社会服务,总结其特点,给我国民办高校发展提出四点启示:调整办学理念,倡导终身学习和奉献精神,做"思想的巨人";搭建科学管理的社会服务平台,提高信息透明度和对大众的开放程度;因地制宜,加强与当地的联系;经营多形式的服务,增加创收,丰富传统的"以学养学"。

日本私立大学职业生涯教育及其启示

日本东京经济大学、津田塾大学等私立大学的职业生涯教育的设计理念和教学内容的研究表明:其职业生涯教育具有以下特点:立足学生的终身发展,注重对学生人格教养的教育;彰显课程特色,注重培养学生的职业岗位技能;建立在校全程职业生涯教育机制,注重学生贯穿四年的就业指导;建立校企合作,注重开展学生的就业体验。日本私立大学的职业生涯教育实践经验,给我国高等教育大学生就业指导提供了有益的借鉴。

政府对私立大学财政资助制度及其评价功能:日本的经验和启示

本文首先叙述了日本政府对私立大学资助的历史发展和基本类型,并在此基础上重点分析了日本政府把私立大学财政资助和评价有机结合的特点,指出日本政府私立大学财政资助和评价的变化无不体现着政策的意图,最后分析日本私立大学财政资助制度对我国的借鉴意义。

日本产学官合作现状及成功要素分析

日本推行产学管合作政策迄今约有15年的历史。日本在产学官合作方面围绕知识产权归属、技术转移、鼓励创业等方面进行了长期的实践和探索,总结出一些成功的经验。通过介绍和分析日本产学官合作的战略布局、现状及成功要素,以期为我国促进科技与经济紧密结合,深化科技体制改革,加快国家创新体系,提供重要的借鉴和参考。

日本营利性大学的发展及启示

日本于21世纪初开始出现营利性大学,这既是世界高等教育发展的共同趋势,也是日本中央政府"结构改革特区"政策影响的必然结果。不同营利性大学的经营状况明显不同,既有发展势头较好的大学,也有处境极为严峻的大学。整体而言,这些营利性大学在母体公司、教学内容、教学形式、教师配备和教学理念上都有一些明显不同于非营利大学的共同特征。成功的营利性大学是在上述各方面做得更好一些的大学。

日本私立大学的困境及其原因浅析

目前日本私立大学出现经营危机的主要原因是人口出生率下降、大学数量相对过剩、政府教育政策的变革导致竞争加剧、政府资助的减少等等。私立大学正面临着改革与重组。

市场化与保护网——日本私立大学经营危机对策研究

战后日本私立大学在政府的控制与扶持之下得到迅速发展,但20世纪90年代以后,由于日本18岁人口减少,以及在政府高等教育市场化政策之下大学之间激烈的市场竞争,使得部分私立大学陷入经营危机。为避免私立大学经营危机带来的冲击,日本政府试图通过建立私立大学经营危机预警机制以及建立私立大学破产处理程序以保护学生的利益。但日本私立大学经营危机处理中依然存在着制度不够完备、学生保护措施薄弱等诸多问题。

收回教育权运动与中国教会大学的“立案”问题——以辅仁大学为个案的分析

20世纪20年代收回教育权运动发生后出现的"立案"运动,是教会学校中国化、世俗化的转折点。与当时其他许多教会学校在"立案"问题上的对抗、抵制、讨价还价不同,辅仁大学对北洋政府、国民政府的两次"立案"都非常积极、主动。国民政府提高私立大学、教会学校的立案标准,既加速了辅仁大学的中国化进程,也促成了辅仁大学的超常发展。

关于日本私立大学的财政结构研究

日本政府从1970年以来采取了一系列措施,旨在缩小私立大学与国立大学之间长期存在的学费差距过大问题,虽然收到一定成效,但差距依然存在。分析日本私立大学的财政结构,对我国教育经费的使用与分配具有一定的借鉴意义。

日本私立大学与我国独立学院政策法规的比较研究

日本私立大学对日本高等教育大众化进程起到了关键性的作用,而且为日本经济腾飞、科技进步、国民素质的提高也做出了重要贡献。本文通过日本的私立大学与我国的独立学院在政策法律、经费筹措、产权制度等方面的比较分析,为同处亚洲和同属私立高等教育的我国独立学院发展提供一些借鉴。

中日民办高校发展的政府管理之比较研究

随着我国民办高校迅速发展,各种问题也日益显露出来,政府管理对民办高校发展的影响受到社会各界的关注。将中日民办高校发展的政府管理进行比较研究,以期对我国的民办高校发展有所借鉴。

战后私立大学校长的治理困境——以朱经农执掌光华大学为例

1946年,国民政府教育部政务次长朱经农辞职,担任私立光华大学校长兼商务印书馆总经理。朱经农作为私立大学校长,充分调动自己在政商两界的各种资源,为光华大学谋求发展。为了消弭国共斗争在大学中的影响,朱经农提倡"爱的教育",主张同学之间精诚合作。然而,在政治斗争日益白热化,中国经济、社会趋于总崩溃的背景下,此种希望重振私立大学、安定校园的努力注定会遭遇顿挫。朱经农执掌光华大学的挫败,既反映了战后一般大学校长面临的普遍治理困境,也与学校的私立性质有着密不可分的关系。

日本大学的治理经验对建设和完善我国现代大学制度的启示

日本大学有着完善的外部和内部治理结构,保障了民主管理、教授治校的良性运行,成就了他们高等教育强国梦想。其大学治理经验对我国建设现代大学制度具有启示意义。但制度往往是内生的,世界上并不存在放之四海而皆准的、绝对优越的制度安排,任何制度都是在一定的发展阶段和特定的社会历史条件下产生的。建设中国现代大学制度只有从中国的实际出发,借鉴他人、立足创新,才能走向理想的彼岸。

日本私立大学的倒闭及启示

近年来,日本私立大学接连发生倒闭事件,且呈逐渐增多之势。表面上看,日本当下私立大学倒闭的原因在于学校过剩和适龄人口减少,而其深层原因则在于办学特色不明、学科设置不当、生源拓展不利、危机意识不强、办学理性不足。我国的民办高校也出现了一些倒闭事例,日本的经验教训,对我国民办高校规避风险,无疑具有十分重大的借鉴意义。

日本私立大学的监事制度剖析

在战后的教育改革中,日本私立大学普遍建立起了一套监事制度,使学校法人的管理呈现三权分立的局面,加强了对学校法人的监督,杜绝了很多不正之风,为日本私立大学的繁荣做出了贡献。但是随着时代的发展,学校法人的监事制度也存在不少弊病,需要进一步改革。

PPP模式在科研院所和高校成果转化中的应用研究

成果转化具有长期性、不确定性和高风险性等特点,转化者需要承担技术成熟度、市场变化和资金回报等方面的风险。科研院所和高校往往没有独自承担成果转化风险的能力。本文提出了PPP在科研院所和高校成果转化中应用的3种典型模式,为科研院所和高校的成果转化提供了一个新的思路。