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王筠教育思想述略
1
作者
马德坤
《山东英才学院学报》
2006年第2期58-60,32,共4页
王筠结合自己的教学实践和研究成果,提出了"学生是人,不是猪狗"这一具有教育哲学意义的命题。为贯彻这一教育理念,他提出了循序渐进、因材施教、启发诱导、学思结合、培养兴趣和鼓励等教育原则,并总结了关于语文教学的一系列...
王筠结合自己的教学实践和研究成果,提出了"学生是人,不是猪狗"这一具有教育哲学意义的命题。为贯彻这一教育理念,他提出了循序渐进、因材施教、启发诱导、学思结合、培养兴趣和鼓励等教育原则,并总结了关于语文教学的一系列具体方法,在教育史上具有极其重要的意义。
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关键词
王筠
教育思想
《教童子法》
《文字蒙求》
原文传递
题名
王筠教育思想述略
1
作者
马德坤
机构
山东英才职业技术学院教务处
出处
《山东英才学院学报》
2006年第2期58-60,32,共4页
文摘
王筠结合自己的教学实践和研究成果,提出了"学生是人,不是猪狗"这一具有教育哲学意义的命题。为贯彻这一教育理念,他提出了循序渐进、因材施教、启发诱导、学思结合、培养兴趣和鼓励等教育原则,并总结了关于语文教学的一系列具体方法,在教育史上具有极其重要的意义。
关键词
王筠
教育思想
《教童子法》
《文字蒙求》
Keywords
Wangyun
educational thoughts
jiao tong zi fa
Wen
zi
Meng Qiu
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
王筠教育思想述略
马德坤
《山东英才学院学报》
2006
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