“记事者必提其要”的三种解读

韩愈《进学解》一文提出的"记事者必提其要"为学方法,千古以为美谈。然而细细考究,这个概念含义并不明确。前人对"记事者必提其要"做了各种阐释和解读,经过梳理,认为它大体有三种不同的理解,即对史籍一类的著作要抓住其纲要;采摘经史,据事以类义;整理史实要含咀英华、删除冗赘。

《进学解》“言虽多而不要其中”新解

对韩愈《进学解》中"言虽多而不要其中"句,历来解说颇多分歧。各家对"中"字的解释既不合"中"字的各义项而显牵强,也与《进学解》上下文的意思不够连贯。"不要其中"即"不合中正之道"的意思,这样的解释既有训诂方面的佐证,也与原文的意思更相融洽。

从《进学解》看韩愈在对话式表达艺术上的贡献

中唐时,曾四任国子监学官的古文家韩愈,对对话式表达艺术有了新的体认。韩愈在对话式表达艺术方面的贡献与其强烈的入世思想、儒者情结和革新、开拓精神是分不开的。他对对话式表达艺术的贡献大致有三:一是注意到对话式表达艺术中的文学与非文学之间的界限;二是发展了对话式表达艺术在论说文中的创作技巧与创作观念;三是在创作中的游戏态度的形成等。究其社会原因,我们不得不思考科举制度对唐代文人的巨大影响。