对外汉语中的国俗词语及文言词汇教学探析——以金庸武侠作品为例

对外文言教学在对外汉语教学中占有重要的地位,但是现在对外汉语主要的教学研究都在现代汉语部分,文言教学涉及得很少。语言的词汇系统负载着文化信息,词汇受到民族特有的社会状况、宗教信仰、风俗习惯、价值观念、审美情趣、历史渊源等等因素的影响和制约。

文学批评中的个人情绪化与批判指向的偏错——论金庸武侠小说的批判中所存在的问题

大约在上个世纪末起,中国掀起了一波涉及金庸、武侠小说、金庸热及金庸武侠小说等现象的批评热潮,而在相当多的有关金庸武侠小说的批判中却存在着个人情绪化突出,批判的矛头指向偏错等问题。许多知名人士或学者在试图去批判金庸武侠小说时实质上却是在批判武侠小说,批判金庸,批判与金庸武侠小说有关的各种社会现象。他们所要批判的对象与其实际批判的矛头不相对应,似乎是南辕北辙、"声东击西"。

金庸武侠小说词义心理的智能化文本聚类分析

词汇是塑造小说心理空间的最基本要素。对小说文本词汇的客观化心理分析,有助于把握读者宏观的、众数的心理体验,也有助于刻画作品风格的心理维度。本文旨在通过智能化文本分析,描述金庸武侠小说文本中词汇水平所呈现的一般化语义心理。使用因素分析法提取词汇中蕴含的四个心理维度:社会认知内容的社群性和能动性,情绪内容的愤怒、喜悦和焦虑三个因子,时间信息的过去、现在和未来三分框架,以及人称代词对应的个人和群体(集体)主义。这些心理维度之间呈现出一定的结构化、模式化特征,表现为群体友好主义,负面时间观和能力主义。以心理维度为依据的聚类分析也获得了金庸武侠系列小说有意义的类别。