国外隐喻与第二语言习得研究述评

隐喻研究近年来成为语言研究领域的一个热门话题,但国内学者对隐喻在外语教学中的作用尚未展开讨论。本文从隐喻与教育的关系入手,首先对“隐喻能力”(metaphoric competence)概念的提出及其内涵作了讨论,进而对国外外语教学界对隐喻研究成果的应用作了较为全面的综述。作者的结论是,隐喻能力是交际能力的一个重要组成部分,外语教学必须重视隐喻能力的培养,但我们不可以点带面,将隐喻能力的培养置于交际能力之上。