习近平文化思想:新时代党领导文化建设的科学理论指南与根本行动遵循

习近平文化思想是新时代中国共产党领导文化建设实践的理论升华,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。学习贯彻习近平文化思想,需要坚持理论与实践相结合、历史与现实相统一的原则,梳理百余年来中国共产党领导文化建设的脉络,回顾党的十八大以来历次宣传思想工作会议及其理论成果,揭示习近平文化思想正式提出的划时代意义。习近平文化思想涵括了文化的地位作用、前进方向、建设目标、实践路径、发展动力等丰富内涵;彰显了明体达用、体用贯通,与时俱进、开放包容,人民至上、胸怀天下等理论品格;体现了坚定文化自信和文化主体性的极端重要性、“两个结合”的方法准则、新的文化使命等原创性贡献。新时代党领导文化建设在加强党对宣传思想文化工作的领导、培育和践行社会主义核心价值观等方面取得了历史性成就。切实担负起新的文化使命,务必以习近平文化思想为指导,明确新的文化使命的本质要义和精神底蕴,强化理论武装、坚持自信自强、推动文化建设高质量发展,在继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的奋斗实践中展现新作为。

习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的理论体系、鲜明特征与时代价值

党的十八大以来,习近平总书记就党的自我革命提出了一系列具有原创性、前瞻性的新理念新思想新战略,形成了习近平总书记关于党的自我革命的重要思想。其重要思想是包括本质内涵、意义指向、基本规律、实践要求等内容的严密完整的理论体系,即:自我净化、自我完善、自我革新、自我提高等“四个自我”是党的自我革命的本质内涵;确保党不变质、不变色、不变味等“三个不变”是党的自我革命的意义指向;坚持思想建党和制度治党相统一、坚持使命引领和问题导向相统一、坚持抓“关键少数”和管“绝大多数”相统一、坚持行使权力和担当责任相统一、坚持严格管理和关心信任相统一、坚持党内监督和群众监督相统一等“六个统一”是党的自我革命的基本规律;基于对党的自我革命的组织保障、思想保障、根本归宿、实施途径、工作重点、动力来源等方面的判断与把握而提出的“九个以”是党的自我革命的实践要求。“四个自我”回答了“是什么”的问题,“三个不变”回答了“为什么”的问题,“六个统一”回答了“有何参照”的问题,“九个以”回答了“如何落实”的问题,“四个自我”“三个不变”“六个统一”“九个以”成为结构严整、逻辑自洽的理论体系。习近平总书记关于党的自我革命的重要思想是具有鲜明实践性、科学性、创新性、哲学性等特征的理论体系,即:区别于脱离实践的空想,拥有来源于、服务于和增益于实践的实践底色;作为马克思主义这一科学真理在中国的新发展,拥有科学回应重大时代课题、践行“两个结合”、总结政党治理的基本规律的科学主调;创造性地明确了党的自我革命的重大概念,阐述了党的自我革命的本质、原因、规律与要求,吸收了群众性、时代性、民族性的表达元素,拥有推动概念、内容和话语与时俱进的创新风格;传承了辩证唯物主义的精神实质,拥有遵循世界的物质统一性原理和事物矛盾运动的基本原理的哲学基因。习近平总书记关于党的自我革命的重要思想是价值意义重大的理论体系:在本体意义上提供了解决大党独有难题、保障党始终过硬的行动指针,在理论意义上更新和完善了马克思主义建党学说的认识论、方法论与实践论体系,在实践意义上规划了一条将党的自我革命与人民监督相结合以推动党跳出历史周期率的实践进路,在世界意义上为全球政党贡献了自我革命的政党治理新方案和新范式。

新中国成立以来中国共产党榜样文化叙事的特色与经验

榜样因其真实、生动、形象的特点,具有强大的说服力和感染力。中国共产党榜样文化建设对社会主义核心价值观的培育与践行以及对外弘扬中国价值、彰显中国力量、讲好中国故事等具有不可替代的价值。新中国成立以来,中国共产党榜样文化叙事呈现出鲜明的中国特色,积累了宝贵的工作经验:榜样选树标准突显人民性和时代性的价值取向;榜样典型构建彰显代表性和先进性的双重特质;榜样人物奖励注重规范化和制度化的运作机制;榜样文化传播体现传承性与创新性的融合发展。该研究拓宽了榜样文化的研究视域,有助于深入推进社会主义文化强国建设。

中国共产党思想引领力建设的生成逻辑、价值意蕴与实践进路

强大的思想引领力是中国共产党发展壮大的精神密码。回顾百年党史,中国共产党始终坚持以坚强的思想引领凝聚各方磅礴力量,团结带领中国人民不断从胜利走向新的胜利。在全面开启社会主义现代化国家建设新征程上,中国共产党更需着力增强党的思想引领力建设。这既有利于完善党的自身建设、维护国家意识形态安全,也有利于凝聚社会共识、增进社会团结,为实现中华民族复兴的伟大梦想提供坚强思想保证和强大精神伟力:应不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚持以党的政治建设为统领,不断推进理论创新,推动宣传思想文化工作方式与时俱进,着力打造忠诚担当高素质专业化的思想引领先锋队。

中国共产党工人思想政治工作的历史经验与启示

中国共产党历来高度重视工人思想政治工作的理论研究和实践探索,极大地提升了工人的思想政治素质、道德品质和精神面貌,激发了工人的主体性,工人在党的各项事业中发挥了重要的主力军作用。新时代工人思想政治工作要充分汲取党百年来的成功经验,切实增强工人思想政治工作的有效性:一是加强党的领导、把握正确方向;二是坚持分类指导、实施精准教育;三是科学理论武装、确保内容先进;四是强化精神引领、激发内在活力;五是体现人文关怀、关注物质利益;六是坚持以文化人、凸显价值引领;七是研究思想动态、突出问题导向。

新时代党的执政话语体系的价值定位、承载内容和主要特征

中国共产党执政话语体系作为一种指导性认知范式,承担了意识形态解释、动员、整合等基础性功能,是实现党的执政行为赢得广泛社会支持目的的有效价值系统。新时代党的执政话语体系变迁与调适中,从总体上不能抽离国家利益和公众利益的基本范畴。新时代党的执政话语体系包括人民立场、政党使命、社会公平、国家建设、民族复兴等主要表达内容以及相应独特鲜明的特征,它们在一定意义上直观反映了执政话语体系的转型走向。

山东地方党史资源融入高校思想政治教育的实践进路

山东地方党史是中共党史的重要组成部分,生动呈现了中国共产党在齐鲁大地上各个历史阶段的奋斗历程,蕴含着中国共产党长期积累的宝贵历史经验。推进山东地方党史资源融入高校思想政治教育是发挥地方党史资源独特优势,培养时代新人的现实之需,可以为大学生提供微观具体的历史观教育视野,深化大学生对社会主义发展规律的认识,也为增强大学生红色精神价值认同,开展生命教育提供了重要场域。从“大思政课”教育体系建设出发,立足思政课主阵地,发挥文艺教育和榜样教育作用,统筹建设党史协同教育平台,是促进山东地方党史资源融入高校思想政治教育的有力途径。

党的二十大精神融入职业院校思政教育的方法和措施

党的二十大报告提出“青年强则国强”的理论思想,为青年发展与培养提供了行动指南。青年学生是有担当、有理想、有抱负的一代,青年追求理想,离不开学校的培育及国家的支持。将二十大精神融入思政教育的过程中,是贯彻我党的教育发展,彰显党和国家关怀青年学生的现实路径。为此本文结合二十大精神的融入价值,从六个坚持、中国式现代化、共同富裕等层面探究其融入职业院校思政教育的方法,从集体备课、学习培训、理论探讨等层面分析了具体措施和路径。

地方高校研究生党支部规范化建设研究

高校研究生党支部规范化建设在高校研究生教育中具有基础性、紧迫性和前瞻性等特点和要求,能增强党支部战斗堡垒作用,确保党的路线方针政策在研究生教育系统有效实施。当前高校研究生党支部规范化建设在对标制度建设、突出政治功能、发挥保障作用和结合学科专业特色建设等方面都取得了明显进展,但在研究生党员思想政治教育、党员监督管理、支部作风建设和组织生活实效性及创新性等方面仍存在不足。在新征程上,地方高校研究生党支部规范化建设需要在强化党员政治理论学习、提高监督管理服务质量、加强以学风为主的作风建设和推进支部内涵特色建设等四个方面下足功夫并取得突破。

全球抗疫下中国共产党践行人类命运共同体理念的伟大实践融入大学生思想政治教育路径探析

全球抗疫下中国共产党践行人类命运共同体理念的伟大实践(以下简称“共产党全球抗疫实践”)融入大学生思想政治教育,将改变当前高校人类命运共同体教育更多关注理论层面的系统讲授、忽视共产党践行人类命运共同体理念的伟大实践教育的基本倾向,有利于大学生更加全面、更为客观地看待中国共产党在构建人类命运共同体中从理论到实践的整体性巨大贡献。高校应充分挖掘共产党全球抗疫实践所承载的思想政治教育功能,精准提炼共产党全球抗疫实践融入大学生思想政治教育的基本内容,全面拓展共产党全球抗疫实践融入大学生思想政治教育的基本路径。

中国共产党精神谱系融入思想政治理论课实践路径研究——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,而毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是理论和实践紧密结合的重要思政课程。中国共产党精神谱系是党在各个历史时期艰苦奋斗形成的宝贵精神财富。面对实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,将中国共产党精神谱系融入高校思想政治理论课具有重要的时代价值。为了更好地提升教学效果,要认真把握融入的核心内容,对实践路径做出综合分析,以更好地推进高校思政课高质量发展,为培养社会主义事业的合格建设者和接班人奠定坚实基础。

党的二十大精神融入贵州高校思政课教育的路径探索

党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图,新时代新征程对高校思政课教学工作提出了新要求。大学生作为国家未来的建设者和接班人,尤其要深入学习贯彻党的二十大精神,用党的最新精神成果武装头脑、凝心铸魂。调研发现,贵州省各高校将党的二十大精神融入思政课教育取得了一定成效,但仍然存在一些问题,需要我们不断探索融入的新路径,推动党的二十大精神在大学生中入脑入心。

坚持党的文化领导权的理论逻辑与实践意蕴

中国共产党一直重视文化建设和领导权问题。坚持党的文化领导权是习近平文化思想的核心问题,是意识形态领域形势发生全局性、根本性转变后做出的重大论断。从“党对意识形态工作的领导权”到“党的文化领导权”,体现出我们党对社会主义文化建设规律的认识达到了新高度。坚持文化领导权、保证文化主体性的确立,是实现“两个结合”的重要基础,因此也是文化自信的根本保证。坚持党的文化领导权要体现在新征程上的文化建设具体实践中,推动实现其制度化与法治化,进一步巩固和加强主流意识形态的地位,努力完成文化繁荣这一历史使命,还要将其延伸到网络空间。

伟大建党精神融入大学生思想政治教育路径探析

将伟大建党精神融入大学生思想政治教育具有重要的现实意义,这是贯彻落实党的二十大精神的重要体现,是落实立德树人根本任务的内在要求,是大学生全面发展的题中之义。与此同时,伟大建党精神与思想政治教育之间有着紧密的理论逻辑,这从价值导向、大学生社会实践和社会文化环境三个层面体现出来。但目前伟大建党精神融入大学生思想政治教育还有很多不足,如伟大建党精神融入大学生思想政治教育的课堂实效性有待提高,实践活动不够丰富多样,校园文化氛围不够浓厚等。因此,要丰富拓展伟大建党精神融入大学生思想政治教育的路径,如将伟大建党精神融入思政课堂,融入校园文化,融入实践活动,融入大学生价值观教育中。

党的二十大精神融入高职院校思政课教学的有效路径研究

高校思想政治理论课是对青年学生进行思想政治教育的主渠道,是落实立德树人根本任务的关键课程。党的二十大报告为高校思想政治理论课教学提供了思想政治教育内容文本,蕴含着丰富多彩的教学素材且具有政治性和权威性。文章从党的二十大精神融入高职院校思政课教学的研究动态、必要性两个方面进行文献梳理、理论研究,指出要充分发挥党的二十大精神引领作用,从提升教师理论水平、创新教学手段、挖掘当地红色文化资源等方面探讨党的二十大精神融入高职院校思政课教学的思路和有效路径。

守正与创新:党的二十大精神引领下高校精准思政的出场逻辑

高校精准思政是推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效路径。作为思想政治教育与技术发展深度耦合的新形态,它的出场是现实、理论、实践三重逻辑统合作用的结果。高校精准思政出场的现实逻辑是回应高校的时代挑战需要、顺应思政的改革创新需要;高校精准思政出场的理论逻辑是坚持马克思主义指导地位的价值基础、发挥科学技术价值理性的实践功能;高校精准思政出场的实践逻辑是锚定育人价值的观念转型、重塑育人情境的环境创新。高校精准思政的出场积极回应了高校思想政治教育“变”与“不变”的思想自觉;遵循了高校思想政治教育自主发展的理论自觉;创新了高校思想政治教育技术推动的实践自觉。在全面学习贯彻党的二十大精神的时空场域下,科学认识和阐发高校精准思政的出场逻辑是理论研究与实践推进的重要环节,对实现高校思想政治教育守正创新具有重要意义。

党的二十大背景下高职工科课程思政研究——以材料分析技术课程为例

党的二十大精神是一切工作推进的行动指南,也是教育与塑造大学生的思想武器。将党的二十大精神有机融入课程思政建设,是落实立德树人根本任务的重要保证。以高职的材料分析技术课程为例,围绕当地产业结构和岗位需求重构课程,将专业课程“由浅到深”分成4个模块,深入挖掘党的二十大精神与专业课程内容中蕴含的思政元素,把“由易入难”递进式有机融入每个模块的项目单元中,实现专业课程与课程思政同步,培育学生铸就大国工匠和现代检测人精神,助推质量强国建设。

党的二十大精神融入思政课课堂教学与实践教学的内外联动探赜

党的二十大精神蕴含马克思主义中国化时代化的最新成果,为中国式现代化发展提供了科学指引。学习宣传贯彻党的二十大精神是高校思想政治理论课的责任与使命。思想政治理论课兼具课程育人和实践育人的双重功能,在党的二十大精神融入思政课的过程中,要注重课堂教学与实践教学的内外联动,这源于马克思主义的认知规律、二者立德树人的共同目标与教学布展的相辅相成。在二者的内外联动中,要坚持政治性与思想性相统一、系统性与协同性相结合、主导性与互动性相协调的基本原则;要注重校内与校外共栖、课上与课下接榫、现实与虚拟交互,以三全育人的格局使党的二十大精神成为新时代大学生的思想指南与行动准则。

实事求是与真理探索的辩证统一

对真理的把握践行,是一个政党区别于其他政党的重要标识。正确的思想路线是发现和坚持真理的前提,有什么样的思想路线、认识方法,就会形成什么样的思想方法、理论体系,进而就会有什么样的行动和实践。一部中国共产党历史,就是一部中国共产党人实事求是、探索真理的历史。实事求是是中国共产党的思想路线和认识方法,坚持实事求是的过程是实践的过程、认知的过程、探索真理的过程。唯有从实际出发、把握事物本质、揭示发展规律,才能真正探寻客观真理。中国共产党将实事求是与真理探索辩证统一于伟大实践,走过了百余年光辉历程。新征程上,我们要继续弘扬伟大的实事求是精神。

中国共产党青年思想政治教育的百年发展历程及经验启示

在中国共产党的百年发展征程中,青年思想政治教育始终被摆在重要位置。在不同的历史发展时期,中国共产党结合具体的历史条件及时代特点,对青年思想政治教育提出了不同的目标要求。回顾中国共产党青年思想政治教育的百年发展历程,从中探寻有益经验,对于做好当下及未来的青年思想政治教育工作,助力社会主义现代化强国建设,具有极为重要的意义。