教育信息化助推地方综合性大学发展:问题与对策——以“部省合建”高校为例

在教育信息化背景下,地方综合性大学面临着机遇与挑战。目前,地方综合性大学教育信息化已逐步开展,在利用教育信息化促进教育均衡、推动教育改革、延展学习范围和提升管理效率等方面初见成效。但仍面临着如信息化发展意识不足、师生信息素养匮乏、信息化融合程度较低等发展困境,这成为地方综合性大学教育信息化滞后的主要原因。为解决以上问题,地方综合性大学应抓住教育信息化所提供的资源,做好顶层设计,创设师生信息素养提升机制,进一步深化信息化融合改革。

省部共建高校的服务定位:打造区域经济社会发展的核心动力源

省部共建高校是我国高等教育的重要组成部分,其服务应立足区域经济建设和社会发展的需要,一方面推进区域自主创新,另一方面实现学校自身又好又快的发展。该文从人才培养、科技创新、社会服务、文化辐射四方面分析了省部共建高校的服务定位,提出力争将其建设成为推动区域经济社会发展的核心动力源,成为地方高校发展的示范集群。

突破困境:探索新时代中西部高校图书馆发展之路

本文在中共中央、国务院及教育部明确提出“新时代振兴中西部高等教育”任务的背景下,通过作者在中西部高校图书馆中实际工作和交流过程中的研究、探索与实践,总结了中西部高校图书馆当前面临的困境和种种问题。结合山西大学图书馆等多个实际案例,作者以前瞻、守成、创新、挖潜、跨越为纲领,提出了科学规划、大胆定位、变革理念、梳理改善基础业务、拓展创新突破、实现机构调整及人力资源发展、跨省跨行业交叉等探索发展、突破困境的多元化路径。

部省合建高校办学自主权问题的探析

充分落实合建高校办学自主权,是中西部高等教育发展的战略性任务和拉动中西部地区发展的保障。当前我国部省合建高校办学自主权存在自主招生资格受限、自主设置专业申报审批条件严格、科研经费获取难度大、出国交流手续烦琐、机构设置和人员配备审查严格、财政资金使用限制大等问题,导致了合建高校自主权落实水平不高、发展受阻的现状。部省合建高校落实自主权乏力的原因主要是政策法规中对高校自主权界定模糊;地方政府赋予合建高校自主权不充分;高校对争取自主权处于"被动"局面;社会与市场缺乏对政府和高校的监督与评估机制。根据以上问题,本文提出扩大部省合建高校办学自主权的以下建议:落实相关法规及大学章程;地方政府主动简政放权;合建高校积极争取自主权;发挥社会与市场的监督与评估作用。

数据共享:高校机构知识库的联建——以安徽高师院校机构知识库为例

联建是高校机构知识库建设和服务的发展趋势。在分析安徽省高师院校机构知识库建设的必要性和现状的基础上,以安徽高师院校为例,结合安徽省高师院校机构知识库建设的实际,汲取国内外及省内高校机构知识库、机构知识库联盟建设的经验和做法,研究并制定了安徽省高师院校机构知识库联建的构架设计方案,提出一系列具体的建设和保障措施。