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浅谈翻转学习新发现——基于乔纳森·伯格曼翻转学习研究
被引量:
1
1
作者
吴萍
《科教导刊》
2017年第12期50-51,共2页
翻转学习是由翻转课堂演变而来,从翻转学习1.0到翻转学习3.0的探索过程中,乔纳森伯格曼等发现了翻转学习之外的新发现,最重要的是翻转学习不只是一个教学策略,而是用来支撑其他一切学习策略的方针;翻转学习可以解决教育界一切棘手难题...
翻转学习是由翻转课堂演变而来,从翻转学习1.0到翻转学习3.0的探索过程中,乔纳森伯格曼等发现了翻转学习之外的新发现,最重要的是翻转学习不只是一个教学策略,而是用来支撑其他一切学习策略的方针;翻转学习可以解决教育界一切棘手难题。翻转3.0更新我们所认识的翻转课堂。
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关键词
乔纳森·伯格曼
翻转学习
翻转学习新发现
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题名
浅谈翻转学习新发现——基于乔纳森·伯格曼翻转学习研究
被引量:
1
1
作者
吴萍
机构
无锡商业职业技术学院国际商务学院
出处
《科教导刊》
2017年第12期50-51,共2页
文摘
翻转学习是由翻转课堂演变而来,从翻转学习1.0到翻转学习3.0的探索过程中,乔纳森伯格曼等发现了翻转学习之外的新发现,最重要的是翻转学习不只是一个教学策略,而是用来支撑其他一切学习策略的方针;翻转学习可以解决教育界一切棘手难题。翻转3.0更新我们所认识的翻转课堂。
关键词
乔纳森·伯格曼
翻转学习
翻转学习新发现
Keywords
jonathan bergman
flipped learning
new discovery of flipped learning
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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浅谈翻转学习新发现——基于乔纳森·伯格曼翻转学习研究
吴萍
《科教导刊》
2017
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