《天津工程师范学院学报》近5年作者群分析与思考

以2004—2008年在《天津工程师范学院学报》刊载的432篇论文为研究对象,对这5年发表的论文情况进行了概述;同时,对载文作者的合作度、合著率,第一作者的年龄结构、职称和学历结构等进行了统计分析,并与文献[1]进行了比较.结果表明:5年来学报的整体水平在不断提高,但与中国科技论文统计源期刊的总体水平相比还有差距.由此提出了进一步提高学报学术质量的具体建议.

师范院校图书馆与信息技术教育

师范院校图书馆为现代化信息技术教育提供丰富的馆藏,并积极建设音像制品及电子出版物等电子资源。师范院校数字图书馆的建设为信息技术教育提供资源保障和信息服务,信息技术教育随着数字图书馆的发展与创新而不断深入。

新时期高校学报在我国高等教育发展中的作用

从历史的角度回顾了我国高校学报产生和发展的历程,分析并论述了新时期高校学报在我国高等教育发展中所具有的积极作用:(1)有助于提高高校的教学质量;(2)有助于推动高校的学科建设;(3)有助于促进研究生培养和高校的学位点建设;(4)有助于加快高校青年教师的成长;(5)有助于促进高校的科技创新;(6)有助于增进高校的对外宣传与学术交流;(7)有助于高校独特科学文化和优良学风的形成。从理论层面认识高校学报的功能对于做好学报工作,进而推动高校的改革与发展具有一定现实的意义。

历史、唯物、辩证地认识、发展、提升职业技术师范教育——兼论天津职业技术师范大学建校35周年办学实践

以我国职业教育改革与发展为背景,以天津职业技术师范大学35年办学实践为例,利用辩证唯物主义的世界观方法论系统分析认为,我国职业技术师范教育的发展取得了一些成绩。对职业技术师范教师必须按照实事求是的原则来认识它和发展它,它的存在和发展也充分体现了"三个代表"的重要思想,其进一步发展必须按照科学发展观的要求,紧跟时代发展的步伐,充分认识面临的新问题,坚持服务国家战略需求,加大改革创新力度,加大招生制度改革和人才培养模式的创新,不断提高人才培养质量和办学层次。

《天津职业技术师范大学学报》2010—2014年载文信息及学术影响力分析

采用文献计量分析法,以《中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术)》发布的数据为参考,对《天津职业技术师范大学学报》2010-2014年载文情况及期刊评价指标数据进行分析,重点关注期刊评价指标的变化趋势,分析《天津职业技术师范大学学报》办刊现状,旨在为提升《天津职业技术师范大学学报》办刊质量、缩短与同类核心期刊差距提供参考。

旁遮普天津技术大学机械工程专业应用型人才培养体系研究

针对巴基斯坦教育现状,结合本地经济与人才需求的相互关系,介绍了旁遮普天津技术大学的培养理念与目标,并以机械工程专业为例,从课程体系制定、教学组织实施、评价反馈机制等环节入手,阐述在OBE教育理念的指导下,如何有效构建完整的应用型人才培养体系,旨在为国内外同类院校和专业的建立提供参考。

京津冀一体化背景下应用型技术院校“互联网+大学英语”教学研究

为应对京津冀一体化背景下应用技术院校大学英语教学面临的机遇与挑战,提出应用技术类院校大学英语教学大应合理利用新事物,改变教育观念、教育手段和教育模式,将新技术中的云计算、大数据、移动互联网及物联网等融入"互联网+大学英语"的教学中,以期培养出新时期国家需要的具备一定外语能力及国际视野的应用技术人才。

借鉴国外经验构建我国听障全纳教师体系——以天津理工大学为例

全纳教育理念和实践的发展对师资提出了更高的要求并带来一些挑战,师资水平成为制约融合教育质量的关键因素之一。全纳教育的发展取决于全纳教师的素质。本文简要分析了我国听障全纳教师的发展现状以及存在问题,结合国外全纳教师培育的先进经验,探讨了我国听障全纳教师体系的构建。

创新与坚守:《南京晓庄学院学报》现代教育技术专栏2001—2011年载文分析

以《南京晓庄学院学报》现代教育技术专栏近11年刊发的论文为研究对象,运用文献计量分析法、内容分析法和词频分析法对这些论文进行数量统计和内容分析,以揭示专栏论文的研究特征、研究热点和发展趋势,为后人研究和栏目成长提供建议和参考.

“双一流”高校科技期刊编辑何以赋能研究生高质量培养

“双一流”建设是新时代我国高等教育发展的重要举措与核心内容,其最终目的是一流创新型人才的培养。高校科技期刊的核心功能之一就是人才培养。该文在阐明高校科技期刊具有学术育人特殊作用和优势基础上,探究高校科技期刊编辑该如何发挥育人功能,服务研究生的高质量培养工作,提出高校科技期刊编辑赋能研究生培养质量发展的几种途径:一是论文写作的引路者;二是学术伦理道德的教育者;三是学术交流的沟通者;四是崇高科学家精神的引导者。要使高校研究生在具备专业知识和写作技能的同时,又具备强烈的家国情怀与社会责任感、以及高尚的人格和优良的人文涵养,以期为高校科技期刊编辑发挥期刊育人功能提供参考。

浅析高校图书馆员素质的提高——以天津工程师范学院图书馆为例

以天津工程师范学院图书馆为例,阐述了高校图书馆员的素质现状,指出当前高校图书馆员应具备的素质,探讨了提高高校图书馆员素质的途径。

近代天津工商学院与中法教育交流

天津工商学院是近代中法教育交流的硕果之一,它引进了近代西方尤其是法国的师资、教学课程、教学方法和教学管理,从理论和实践两个层面为中国高等教育提供了可资借鉴的资源,有利于我国教育的现代化。

普通高校学报零被引论文分析及应对措施——以《天津职业技术师范大学学报》为例

【目的】分析普通高校学报零被引论文产生的原因,为提升普通高校学报办刊质量和学术影响力提出对策建议。【方法】采用文献计量方法,从作者群特征、学科分布、基金项目情况等对《天津职业技术师范大学学报》发表年限为6~10年的零被引论文进行统计与分析。【结果】作者群方面,零被引论文作者呈现年轻化、学术影响力偏低等特征;学科分布方面,零被引论文多来自非优势学科;项目资助方面,零被引论文获得的项目资助较少且层次较低。【结论】来稿质量难以保证、传播形式单一以及引用偏好和规范等问题,都导致普通高校学报零被引现象的产生。因此,应当通过丰富和优化稿件来源、提升稿件规范性、开辟多元化宣传推广途径、加强软硬件建设等方式,提升普通高校学报的综合实力和学术影响力,推动其良性发展。

我国理工院校新闻传播教育的现状、问题与转型

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,以我国理工院校的新闻传播教育为对象,归纳出理工院校新闻传播教育在地域分布、专业设置、课程设置、教学改革、学科建设等方面的特征。针对目前理工院校新闻传播教育面临的培养目标不清晰,专业认同度低;师资力量薄弱、科研实力不足;课程体系滞后,融合不足等问题,提出要从培养一专多能的＂融合型＂新闻人才;打造＂三师型＂师资队伍;整合资源,打造交叉课程等方面进行转型,以适应融合媒体时代对新闻传播人才的需求,从而推动我国新闻传播教育的良性发展。

京津冀协同发展带来的机遇和挑战——石家庄职业技术学院发展战略研究

京津冀协同发展战略对区域经济和职业教育影响重大。在首都经济圈中,石家庄有独特的发展优势和发展功能,但也面临着系列挑战。地方经济的多样化,影响着石家庄市属高等职业院校的整体布局和专业调整,制约着高等职业教育的发展规划和方向。石家庄职业技术学院进一步明确发展定位,培育自身特色,提升服务能力,契合地方经济,突出行业优势和服务职能,以更好地为石家庄产业结构调整和京津冀地区的协同发展提供人才和技术服务。