中央企业基层人员数字化学习体系的构建路径

针对中央企业基层人员岗位履职能力建设中面临的规模大、工学矛盾突出、专业多、经验传承断代等挑战,提出借助数字化技术,构建以“5644”框架为基础的基层人员数字化学习体系,从组织规划、学习设计、生态协同和要素建设等4条路径助力中央企业有效夯实“三基”工作,长效提升人才队伍整体素质。

企业基层员工执行力构成因素分析

以企业基层员工为研究对象,通过开放式问卷调查与深度访谈,同时运用探索性以及验证性因素分析技术对基层员工的执行力构成因素进行了分析。结果表明,我国企业基层员工的执行力由理解能力、计划能力、责任心、沟通能力与自我控制能力五个因素所构成。

基于核心能力新护士规范化培训模式的建立及其实施效果

目的建立基于核心能力的新护士规范化培训模式,并评价实施效果。方法采用方便抽样的方法,选择本院2015年-2017年完成了2年培训的新护士646名为对照组,采用传统的培训模式;选择2018年-2020年完成了2年规范化培训的新护士489名为试验组,实施基于核心能力的新护士规范化培训模式。比较培训后两组护士的结业考核成绩的差异、培训前后试验组新护士核心能力得分的差异,了解试验组新护士对规范化培训效果的反馈情况。结果培训后试验组考核总成绩(90.6±4.8)分高于对照组的(85.7±6.1)分,两组比较,差异有统计学意义(t=5.873,P<0.001)。培训后试验组新护士核心能力总分(92.0±4.4)分高于培训前(82.6±7.7)分,培训前后比较,差异有统计学意义(t=9.231,P<0.001)。试验组护生对规范化培训的总体满意度为99.0%。结论基于核心能力的新护士规范化培训模式,可提高新护士核心能力和理论及操作水平,并得到新护士广泛的认可,值得推广应用。

社会心理学视角下的基层员工创新行为研究

本文以基层员工为研究对象,317份问卷数据为支撑,在验证了认知方式与创新行为关系的基础上,又引入了绩效考核目标取向这一调节变量。实证结论如下:发展型绩效考核对创新型认知方式员工的创新行为具有正向影响,对适应型认知方式员工的创新行为具有负向影响;评估型绩效考核对创新型认知方式员工的创新行为具有负向影响,对适应型认知方式员工的创新行为具有正向影响。

东北地区中小企业基层员工非物质激励模型构建及应用

基层员工是东北地区中小企业员工的主体,对中小企业的发展起到至关重要的作用。对基层员工的激励方式包括物质激励和非物质激励。其实,非物质激励是企业既可以节约成本,又可以提高绩效的有效激励方式。笔者在肯定对基层员工物质激励重要性的前提下,力求探究非物质激励的模式。通过对企业问卷调查,用统计软件分析调查数据,提取出有效激励中小企业基层员工的非物质激励因素。最后在对东北地区中小企业基层员工非物质激励因素的实证分析的基础上,构建出适合中小企业基层员工的非物质激励模型。

企业基层员工压力现状的问卷调查--由“富士康连环跳”带来的思考

在实地调查和分析文献资料的基础上,文章重点分析了企业基层员工(新生代农民工)的压力现状、压力来源及形成原因。指出超时加班、日复一日的在流水线重复同一个动作、工作内容缺乏挑战性、企业基层管理者水平低是造成基层员工压力大的主要原因。最后提出基层员工压力管理的具体途径:一是培训基层管理人员,提升他们的心理健康水平和生产管理水平;二是考虑新生代农民工特点,改革传统管理方式;三是关注重点对象;四是成立企业员工压力研究室。

以人为本创新高校青年教师激励机制的思考

根据教师工作和个性特点,针对现行高校教师管理制度中的弊端,用以人为本的理念来创新高校青年教师激励机制,以切实提高激励的质量。提出具体的对策建议:增强青年教师的激励意识和能力;建立和完善多样化的激励措施;建立科学的监控评价机制:采用刚柔并举的运行方式。为保障激励效果,还要注意透明度问题、稳定性问题和管理者素质问题。

北京地区涉外企业对基层员工英语读写能力需求及对策研究

以北京地区涉外企业对基层员工的读写能力需求调查为基础,将调查的成果数据进行分析、研究,同时对新读写能力理论进行阐述和研究,探讨多元读写能力的培养是否是向社会输送合格人才的有效教学模式。

技能培训小组在儿科低年资护理人员操作培训中的应用

目的:探讨设置三基技能培训小组在儿科低年资护理人员操作培训中的应用效果。方法:成立三基技能培训小组,小组通过修订操作流程、评分标准、拍摄视频、操作演示、练习指导、考核反馈等一系列工作,承担全院低年资护理人员和基础护理操作培训与考核。结果:成立三基技能培训小组后,低年资护理人员基础护理操作考核成绩明显提高,不合格率明显下降。结论:设置三基技能培训小组,能提高全员低年资护理人员的基础护理操作水平,促进临床基础护理操作规范化、标准化、合理化,提高三基技能培训效果,保障护理安全。

国际组织职员推送的国外经验与中国启示——以JPO项目为例

联合国初级专业技术人员项目(JPO)是各国政府向国际组织推送青年职员的重要形式,也是联合国系统重要的人才选拔项目。荷兰、意大利、德国、法国、日本、韩国六国在促进JPO项目发展的过程中,构建了充分的战略、资金、机构支撑体系;开辟了多元化的宣传方式;在多个层面提供了国家助力。基于此,各国在人员派遣数量、任职领域和级别方面都取得了较大的成绩。参照上述国家的经验,结合我国实际情况,在JPO开展过程中,在统筹上述关系的基础上,需从制度保障、流程保障、信息保障等方面加以落实。

北京地区涉外企业对基层员工英语读写能力的需求调查

为了解北京地区涉外企业中对基层员工英语读写能力的需求,我们对北京地区有代表性的企业进行了调查。结果发现:英语读写能力在涉外企业中占有比较重要的位置;大多数企业要求基层员工有一定的英语读写能力,而企业反馈的信息是高职毕业的基层员工的读写能力有待提高。提出高职院校应及时调整教学模式,真正建立起以市场为导向,服务于地方经济的英语人才培养模式。

客房基层员工职业倦怠研究——以厦门市五星级饭店为例

目前关于职业倦怠的研究在许多领域开展,但是,饭店行业基层员工职业倦怠的研究偏少,而且主要是集中在影响因素方面的研究。通过借鉴国内外在职业倦怠方面的研究,以厦门市8家五星级饭店客房基层员工为调查对象,考察客房基层员工在职业倦怠三个维度的反应情况,得出如下结论:饭店客房基层员工的职业倦怠主要表现在情感耗竭和去人性化两个维度,而在个人成就感降低的维度上表现不强;不同人口学特征的客房基层员工在职业倦怠的三个维度上有显著的差异。

基于情感承诺的85后基层员工流动实证分析

企业员工情感管理是企业借助沟通、激励、关心等因素,促动员工的情感,使员工在情感氛围下发挥工作积极性,完成组织目标。利用情感来留住员工将是企业最佳选择。

基于社会学视角的酒店基层人力资源流失困境研究

基层人力资源流失已经成为制约酒店业发展的瓶颈，探究其流失原因有助于为解决问题提供依据。运用职业社会学理论，从社会转型、社会经济、社会文化和行业特性等维度研究酒店基层人力资源流失原因。建议酒店采取物质激励、改进管理体制，加强人本管理，营造社会尊重服务精神的氛围，增加晋升渠道，加强培训，建设智慧型酒店，加强精神激励等措施留住基层员工。

品管圈在低年资医护人员心肺复苏技术培训中的应用

目的:探讨品管圈对低年资医护人员心肺复苏能力的作用。方法:成立品管圈管理活动小组,运用品质管理手法提高低年资医护人员心肺复苏能力。结果:实施品管圈活动后,低年资医护人员心肺复苏能力在理论知识达标率方面由培训前22.2%提高到100%,临床操作合格率由33.3%提高到88.8%,差异具有统计学意义(P<0.01).结论:正确运用品管圈可明显提高低年资医护人员心肺复苏能力。

如何做好基层员工的思想政治工作

企业的思想政治工作者要不断创新,有的放矢地做好基层员工的思想政治工作,坚持经常性的思想政治工作,强化管理,建立严格的规章制度;对症下药是提高思想政治教育效果的前提条件,在具体实施上不套模式,要持之以恒;精益求精是提高思想政治教育效果的内在要求,要有精的意识,有精的机制,有精的本领;区分层次施教是提高思想政治教育效果的关键所在;方法灵活多样是提高思想政治教育效果的重要环节。

标准沟通流程对提高低年资护理人员沟通能力和技巧的影响

目的探讨六步标准沟通流程对低年资护理人员沟通能力和技巧的影响效果。方法选取2015年12月至2016年12月65名N0级护士作为对照组,采用常规询问式沟通流程进行沟通,选取2017年2月至2018年3月68名N0级护士作为研究组,采用六步标准沟通流程沟通,比较两组护士沟通行为能力及沟通技巧考核评分情况。结果研究组低年资护理人员沟通行为能力总平均分明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05);研究组低年资护理人员沟通技巧考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论六步标准沟通流程可有效提高低年资护理人员沟通能力和沟通技巧,降低护理纠纷和投诉率,优化护患关系。

高职高专英语教学改革亟待解决的问题

随着经济全球化进程的加快 ,我国高职高专英语教学改革已迫在眉睫。然而 ,高职高专英语教学改革又是一项系统工程 ,涉及教学工作的方方面面 ,需要从上到下共同不懈的努力。教学目标定位不合适 ,教学手段不现代化 ,教学管理不到位 ,师资队伍问题不解决 。

神经外科低年资医护人员基于案例的PDG团队培训实施

目的探讨对神经外科低年资医护人员进行基于案例的PDG团队培训的应用和效果。方法2019年1月—2019年12月,对医院35名神经外科低年资医护人员采用基于案例的PDG团队学习法进行培训,调查专业知识变化和对培训效果的评价。结果低年资医护人员的专业知识考核总平均分由(76.65±7.61)分提高到(87.95±5.83)分(P<0.001),70%以上的培训者认为提高了职业综合素质。结论基于案例的PDG团队培训有利于神经外科低年资医护人员的专业知识和职业素质的综合提高。