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高校创业教育的课程设置初探
被引量:
5
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作者
张晴
《科教文汇》
2011年第19期34-36,共3页
在知识经济时代,世界各国通过创业教育的开展培养社会所需的具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型个性的人才。我国高校创业教育起步晚、地位低,面临各种问题,尤其是创业教育的课程设置需要体系化。目前,将理论课和实践课相结合的...
在知识经济时代,世界各国通过创业教育的开展培养社会所需的具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型个性的人才。我国高校创业教育起步晚、地位低,面临各种问题,尤其是创业教育的课程设置需要体系化。目前,将理论课和实践课相结合的课程结构,案例教学、问题教学和习明纳教学共同运用的教学方法,"档案袋评价法"的课程考核设计,初步构建了高校创业教育的课程设置。
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关键词
创业
教育
kab创业基础课程
教学法
档案袋评价法
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职称材料
题名
高校创业教育的课程设置初探
被引量:
5
1
作者
张晴
机构
湖南城市学院经济管理系
出处
《科教文汇》
2011年第19期34-36,共3页
文摘
在知识经济时代,世界各国通过创业教育的开展培养社会所需的具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型个性的人才。我国高校创业教育起步晚、地位低,面临各种问题,尤其是创业教育的课程设置需要体系化。目前,将理论课和实践课相结合的课程结构,案例教学、问题教学和习明纳教学共同运用的教学方法,"档案袋评价法"的课程考核设计,初步构建了高校创业教育的课程设置。
关键词
创业
教育
kab创业基础课程
教学法
档案袋评价法
Keywords
entrepreneurship education
kab
entrepreneurship based curriculum
teaching
portfolio assessment method
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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高校创业教育的课程设置初探
张晴
《科教文汇》
2011
5
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