基于KABP模式的健康指导对肾移植术后接受免疫抑制剂治疗的患者服药依从性的影响

目的研究肾移植术后接受免疫抑制剂治疗的患者通过基于知信行(KABP)模式的健康指导对服药依从性的影响。方法选取本院于2018年9月至2020年9月收治的肾移植术后接受免疫抑制剂治疗的患者共96例,将其依照双盲随机法分为对照组(实施一般化健康指导方式)与观察组(在对照组基础上实施基于KABP模式的健康指导),每组各48例。观察比较两组患者的肾移植认知度、SF-36评分、服药依从性等。结果两组护理前肾移植认知度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),观察组肾移植术后接受免疫抑制剂治疗的患者护理后的肾移植认知度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组肾移植术后接受免疫抑制剂治疗患者的服药总依从率为95.83%,明显高于对照组的83.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组肾移植手术患者的社会功能、活力、身体疼痛与心理状态评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于KABP模式的健康指导对于增强患者对肾移植术的认知度、提高服药依从性等有重要的意义。

我国6 kaBP植被变化的气候模拟研究(英文)

根据花粉恢复的古植被表明中国森林区的常绿阔叶林、落叶阔叶林以及针叶林在6 ka BP向北扩张,反映了6ka BP夏季和冬季均比现代温暖的气候特征。然而,根据地球轨道参数变化驱动的气候模式,由于6kaBP时北半球夏季太阳辐射高于现代,而冬季太阳辐射低于现代,模拟的6ka BP夏季温度比现代温暖,但冬季比现代寒冷。模拟得出的冬季寒冷与地质资料显示的冬季增温不一致,说明6 ka BP的气候和植被变化并不完全受到太阳辐射变化的控制。针对这一重大缺陷,我们利用具有陆面过程的全球大气环流模式(AGCM+SsiB),采用了外动力太阳辐射变化和古地表状况的强迫边界场进行了古气候模拟试验。模拟结果能够捕捉到亚洲季风地区6 kaBP冬季气候变暖的气候特征,初步阐明6 ka BP植被变化的气候动力学机制。

北京市朝阳区社区居民肺结核病健康教育干预效果分析

目的了解北京市朝阳区社区居民干预前后结核病防治知识、信念、行为情况,评价其干预效果,为北京市制定结核病防治策略提供科学依据。方法对朝阳区社区居民开展为期1年的结核病防治健康教育,分别开展基线和终末问卷调查,分析干预前后效果。结果基线调查社区居民肺结核防治知识总知晓率58.6%,核心信息知晓率59.4%,终末调查总知晓率和核心信息知晓率分别提高至65.4%和66.4%;干预后,认为得了肺结核病对劳动能力有影响的信念持有率由77.5%提高至83.9%,差异有统计学意义(P<0.00),邻居或同事得了肺结核病的态度比较,差异有统计学意义(P<0.00);参加肺结核宣传活动和向别人宣讲肺结核病知识2种行为开展率由干预前32.8%和34.7%提高至40.0%和38.7%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论干预后居民肺结核病防治知识知晓率有明显提高,但仍需抓住短板知识点进一步提升知晓率,而肺结核相关信念/态度和行为的转变有限,需要长期干预和引导。

“知信行理论”对高血压患者自我效能及其服药依从性的影响

目的探讨"知信行理论"对高血压患者自我效能和服药依从性的影响。方法采取随机抽样、双盲的方法,选择2014年8-11月成都市4大社区确诊的高血压患者共160例,随机分为试验组和对照组,每组各80例,对照组采用常规社区护理干预,试验组采用"知信行理论"整合式护理干预,横向对比两组干预后自我效能评分、血压控制情况及服药依从性评分。结果试验组血压控制效果、服药依从性及自我效能评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用"知信行理论"能更好地帮助患者控制高血压,提高患者自我效能评分及服药依从性。

知信行教育模式对肠造口患者生活质量的影响

目的探讨知信行教育模式对肠造口患者生活质量的影响。方法将60例肠造口患者随机分为实验组30例和对照组30例。对照组按肠造口护理常规进行护理,实验组在此基础上实施知信行教育模式进行干预,干预前后分别采用Zung焦虑自评量表(SAS)、Zung抑郁自评量表(SDS)、健康教育知识知晓率评价表,测评患者的焦虑、抑郁情绪情况、健康教育知识知晓率等,比较两组患者焦虑、抑郁情绪、健康知识知晓率的变化情况。结果干预后实验组焦虑和抑郁症状明显低于对照组,实验组健康教育知识知晓率明显高于对照组,两组比较差异有显著性(P<0.05)。结论对肠造口患者在常规的护理基础上应用知信行教育模式实施护理干预,可以减轻患者焦虑和抑郁症状,能提高患者自理能力,提高患者的生活质量。

知信行健康教育模式在全髋膝关节置换术后深静脉血栓预防中的应用

目的探讨知信行健康教育模式对全髋膝关节置换术后患者下肢深静脉血栓预防的相关知识认知程度及对下肢深静脉血栓发生的影响。方法选择2015年1~12月98例择期行全髋膝关节置换的患者为研究对象,随机分成两组,其中对照组49例,行常规下肢深静脉血栓预防健康教育,另外49例患者为观察组,行知信行健康教育方式。结果观察组干预后DVT知识掌握情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组仅发生1例DVT(2.04%),而对照组出现6例(12.24%),发生率高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论知信行健康教育模式能有效提高髋膝关节置换术后患者DVT疾病相关知识掌握程度,降低DVT的发生率。

知信行教育模式对麻醉复苏期气管插管患者躁动的影响

目的探讨知信行教育模式对麻醉复苏期气管插管患者躁动的影响。方法选取2015年6月—2016年5月在天津市口腔医院复苏室进行麻醉复苏期气管插管患者1 000例,按照随机分配原则,分试验组和对照组各500例,对照组患者接受常规护理,试验组患者采用知信行教育模式进行指导。采用全麻躁动评分表对麻醉复苏期气管插管患者进行评价。结果试验组麻醉复苏期气管插管患者躁动率较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论知信行教育模式能降低麻醉复苏期气管插管患者躁动率。

知信行模式应用于胃食管反流病患者疗效研究

目的:观察以知信行模式为基础的护理干预对胃食管反流病患者治疗依从性、生活质量和症状评分的影响。方法:选择确诊为胃食管反流病的患者78例,随机分为观察组和对照组各39例。两组采用相同治疗方法,观察组根据知信行理论给予护理干预,对照组给予常规护理干预,观察两组依从性、生活质量和症状评分的差别。结果:观察组的依从性、生活质量以及症状评分明显高于对照组,两组差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:运用知信行模式进行护理干预可明显提高胃食管病患者治疗的依从性、生活质量及临床疗效,值得临床推广应用。

冠心病患者对相关危险因素知信行的调查分析

目的了解冠心病住院患者对冠心病相关危险因素的知信行现状,为其治疗和二级预防提供依据。方法根据健康教育知信行理论(KABP Model),并结合PRECEDE-PROCEED模式自行设计评估表,对60例已确诊为冠心病的患者进行调查分析。结果知与行不统一;对冠心病的主要危险因素理解模糊,甚至错误;健康教育前患者对冠心病相关知识项目的知晓程度和文化程度有关。结论健康教育在冠心病二级预防治疗中意义深远,对不同年龄、不同文化层次的患者制定多样化、针对性强的健康教育方式,是提高健康教育效果的关键。

河北省涞水县5～7月龄婴儿喂养行为研究

【目的】探讨婴儿喂养行为及其与行为改变理论变量的关系,为儿童保健及喂养的干预研究提供参考。【方法】采用横断面研究,分析河北省涞水县526名5-7月龄婴儿的喂养状况,喂养行为及其与母亲知识、态度、准则信念和对周围人的依从等行为改变理论变量的关系。【结果】调查地区5月龄婴儿基本纯母乳喂养的比例为21.4%,从6月龄开始添加辅食的比例为39.2%,采取正确腹泻时喂养行为的占18.6%。Logistic回归分析结果显示,母亲具有正确态度（OR=1.30,95%CI：1.04-1.63）,容易采取基本纯母乳喂养行为;婴儿月龄越大（OR=12.32,95%CI：7.88-19.27）,周围人对合理时间添加辅食知识越认同（OR=1.22,95%CI：1.05-1.40）,婴儿在合理时间添加辅食的比例越高。独生子女（OR=1.69,95%CI：1.01-2.78）、母亲具有正确知识（OR=1.73,95%CI：1.02-2.93）和态度（OR=1.40,95%CI：1.03-1.91）、以及周围人对腹泻时正确喂养知识越认同（OR=1.25,95%CI：1.04-1.52）,越容易在婴儿腹泻时采取正确行为。【结论】调查地区需加强5月龄纯母乳喂养、合理时间添加辅食以及腹泻时喂养的健康宣教,并对目标人群有所侧重。

知信行模式在医学生艾滋病健康教育中的应用研究

目的探讨知信行模式(KABP)在医学生艾滋病健康教育中的应用效果。方法选取长春中医药大学2019级本科生322例为研究对象,采用随机数字表法分为两组,对照组161例实施常规宣教,观察组161例实施知信行模式干预,于干预前后行学生艾滋病知识量表、学生艾滋病相关态度量表、学生艾滋病知识知晓情况量表调查。结果两组学生干预后的学生艾滋病知识量表评分(艾滋病基本知识、艾滋病传播方式、感染艾滋病高危行为、总分)、学生艾滋病相关态度量表评分(对艾滋病态度、对艾滋病患者态度、对艾滋病高危行为态度、总分)、学生艾滋病知识知晓情况量表评分高于本组干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生干预后的学生艾滋病知识量表评分(艾滋病基本知识、艾滋病传播方式、感染艾滋病高危行为、总分)、学生艾滋病相关态度量表评分(对艾滋病态度、对艾滋病患者态度、对艾滋病高危行为态度、总分)、学生艾滋病知识知晓情况量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论KABP可提高医学生的艾滋病知识,并改善其对艾滋病的态度。

急性胰腺炎基于知信行模式的健康教育评价指标体系的初步构建

[目的]初步探索急性胰腺炎病人基于知信行模式的健康教育评价指标体系。[方法]在文献回顾、半结构式访谈和小组讨论的基础上初步拟定专家咨询问卷,通过预调查最终形成成熟问卷。采用德尔菲法对26名专家进行2轮咨询,最终确立急性胰腺炎基于知信行模式的健康教育评价指标体系。[结果]通过2轮专家咨询,最终确定3个一级指标、28个二级指标,并使用百分权重法确定各指标权重。2轮咨询专家积极系数均为100%,平均权威系数为0.84,协调系数(W)为0.122~0.488,显著性检验P<0.05,最后一轮问卷内部一致性信度(Cronbach’sα系数)为0.90,内容效度(CVI)为0.95。[结论]应用德尔菲法形成的基于知信行模式的急性胰腺炎健康教育评价指标体系具有较高的信效度。

基于知信行模式提高静脉输液联络员胜任力的实践研究

目的探究知信行模式应用于提高静脉输液联络员胜任力的效果。方法选取医院19个护理单元,32名静脉输液联络员为研究对象,研究时间为2018年11月1日至2019年11月1日,强化静脉输液相关知识的培训,每次培训前进行上一节课内容的知识测试,而下课前5 min,由培训老师简明扼要总结本次课的重点内容,而培训课后,由联络员分享本单元静疗规范的改善状况,总结取得的成效,并抽取静脉输液治疗不良事件或不规范典型案例进行分析,由静疗组长引导联络员们利用知识和经验共同讨论解决方法,从而促进行为改变。结果实施培训后静脉输液联络员的岗位胜任力量表各维度及总分、静脉输液相关知识各维度及总分均明显比培训前高(均P<0.05);实施培训后的静脉输液操作规范率(96.88%)、导管维护规范率(90.63%)、静脉输液工具选择恰当率(100.00%)、静脉穿刺1次率(93.75%)、护士静疗知识合格率(96.88%)均比培训前(71.88%、62.50%、65.63%、68.75%、78.13%)高,两组比较差异均有统计学意义(均P < 0.05)。结论 将知信行模式应用于静脉输液联络员培训后可提高其岗位胜任力。

基于知信行模式的整体护理在脑卒中后吞咽障碍患者中的作用探讨

目的对基于知信行模式(KABP)的整体护理在脑卒中后吞咽障碍患者中的作用进行探讨。方法以脑卒中后吞咽功能障碍的86例患者为本次受试对象,使用随机数表分为研究组与常规组,每组均43例患者。常规组采用常规护理模式,研究组在常规护理基础上结合基于KABP的整体护理。比较干预前及干预4周后,两组患者吞咽功能[洼田饮水实验(WTDWT)、标准吞咽功能评定量表(SSA)]、生活质量[慢性疾病生存质量评分量表(QOL)]、自我效能[中文版健康促进策略量表(SUPPH)]评估变化。结果干预4周后,研究组患者WTDWT、SUPPH评分显著高于干预前(P<0.05),并明显高于同期常规组(P<0.05),研究组SSA评分显著低于干预前(P<0.05),并明显低于同期常规组(P<0.05);两组患者QOL评分均显著高于干预前(P<0.05),研究组明显高于同期常规组(P<0.05)。结论基于KABP的整体护理应用于脑卒中后吞咽障碍患者,可有效改善其吞咽功能,改进生存质量,增强自我护理能力。

KABP模式下个体行为特征对处方行为的影响

本文以KABP模式为框架，分别从知识和学习、信念和态度、行为3个层面入手，针对教育培训背景、药品专业知识、药品信息来源、个人经验和习惯、态度、医生及患者需求、社会人口学特征等方面，详细探讨医生的个体行为特征对其处方行为的影响。提出应当开展教育培训、正确提供药品信息、扩大宣传、完善公立医院补偿机制、加强监管、建立处方审评制度等相应的对策建议。

与中老年人骨质疏松症相关的知信行研究进展

骨质疏松症（Osteoporosis，OP）是威胁中老年人群健康和生活质量的一种严重疾病，目前尚无有效的方法逆转已经疏松的骨质，最有效的处理方法是预防。本文就中老年人群和医务工作者对骨质疏松症防治的认知、态度、信念和行为（KABP）进行综述，其目的为下一步继续开展相关疾病防治干预提供科学依据。

知信行教育模式对高血压患者健康知识掌握程度的影响

目的探讨知信行教育模式对高血压患者健康知识掌握程度的影响。方法选取2017年1月至2019年1月常州市新北区疾病预防控制中心进行随访管理高血压患者70例,采用随机抽签法分为对照组和观察组,每组35例。其中,对照组予以常规指导,观察组在对照组的干预基础上加以知信行教育模式干预,两组均持续干预3个月,对两组患者健康知识掌握程度、血压变化进行比较。结果干预前,两组健康知识掌握程度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组评分明显高于对照组(P<0.05)。干预前,两组血压水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组舒张压、收缩压均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床在高血压患者管理中应用知信行教育模式能够有效提高其健康知识掌握程度,使血压水平得到更好地控制。

“知信行”模式在太极拳养生健康管理中的应用

了解太极拳养生相关知识、态度、行为现状,为针对性地开展太极拳养生健康管理提供科学依据,以促进人们健康行为的形成,真正做到知信行合一,从而改善健康状况。