KAP联合Teach back教育模式在COPD患者中的应用研究

目的 探讨知-信-行(KAP)联合Teach back教育模式在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果。方法 选取某三级甲等医院呼吸科2020年3月至2021年11月收治的57例使用吸入剂用药的COPD患者作为研究对象,随机将其分为对照组(28例)与干预组(29例)。对照组采用常规用药指导模式,干预组在对照组的基础上融入KAP联合Teach back教育模式,比较2组吸入剂用药相关知识掌握情况、吸入剂用药过程中关键环节缺陷发生率及吸入剂用药依从性。结果 2组吸入剂用药相关知识掌握情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。2组吸入剂用药过程中关键环节(取合适体位、双唇包紧吸嘴、漱口除外)缺陷发生率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。2组吸入剂用药依从性比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 KAP联合Teach back教育模式提高了COPD患者吸入剂用药正确率及依从性。

成都高校体育教师营养KAP评估及影响因素分析

运用问卷调查、数理统计等方法,采用营养KAP模式对成都高校体育教师的营养知识水平及相关意识、行为进行分析,结果表明该目标人群对营养知识的掌握及其相关营养行为不容乐观;营养知识水平是营养态度和行为最主要的影响因素,文化程度是营养知识水平最主要的影响因素,年龄对营养行为的影响也较大。

微信联合KAP模式对自然分娩初产妇角色转换及母乳喂养的影响

目的:探究微信随访联合知识-信念-行为(KAP)模式对自然分娩初产妇产后角色转换及母乳喂养技能掌握度的影响。方法:选取某医学院附属医院96例产妇,分为对照组和观察组。前者采用常规护理,后者利用微信随访联合KAP模式。根据不同指标来评判两者的差异,具体的评判指标如后文所描述指标。结果:根据所得到的指标进一步分析可以知道,观察组的产妇角色转换优良率要明显的高于对照组,而在母乳喂养技能掌握度、护理满意度也是观察组较高;在SCL-90、PSQI方面观察组较低。结论:相较于传统的护理方式,这种微信联合KAP的护理模式应用于自然分娩初产妇,能够有效提高母乳喂养技能掌握度,可以明显让产妇角色发生转换,提升产妇的生活质量,让产妇在生产之后能够更为快速的康复,赢得产妇及其家属的满意。

KAP护理模式在改善大肠癌患者围术期睡眠质量及心理状态中的效果评价

目的探讨KAP护理模式在改善大肠癌患者围术期睡眠质量及心理状态中的效果。方法选取2010年2月—2012年5月在本院行手术治疗的50例大肠癌患者为研究对象,随机分为对照组(常规护理)和观察组(KAP护理模式),每组25例。比较2组患者护理前后的睡眠质量和心理状态评估结果。结果护理后1、2周,观察组的AIS量表和HAMA、HAMD量表评分均优于对照组(P<0.05)。结论 KAP护理模式可显著改善大肠癌患者围术期的睡眠质量及心理状态,为患者的康复提供了较佳的保证。

应用KAP模式对改善β受体阻滞剂在住院冠心病患者中使用情况的临床研究

目的:分析应用知信行(KAP)模式对改善β受体阻滞剂在住院冠心病患者中使用情况产生的影响。方法:回顾性分析2015年12月~2017年6月300例冠心病住院患者资料,根据是否接受KAP模式分为KAP组和对照组,对比治疗效果。结果:KAP组高危型患者β受体阻滞剂使用率高于对照组患者;KAP组中低危型β受体阻滞剂使用率低于对照组患者;KAP组用药合理性显著高于对照组;KAP组临床治疗效果显著优于对照组,数据差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:应用KAP模式可以有效改善β受体阻滞剂在住院冠心病患者中的使用情况,提高高危型冠心病患者的β受体阻滞剂使用率,降低中低危患者的使用率。

KAP护理模式在改善老年股骨颈骨折患者不良心理状态中的效果研究

目的探讨KAP护理模式在改善老年股骨颈骨折患者不良心理状态中的临床效果。方法将本院2010年6月～2012年10月收治的68例老年股骨颈骨折患者分为观察组和对照组,每组34例,对照组患者给予常规护理,观察组患者给予KAP护理模式,对两组患者的精神症状进行评定。结果观察组患者的焦虑、抑郁、恐惧和人际敏感评分与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者在敌对、强迫、精神病性等方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 KAP护理模式能改善老年股骨颈骨折患者的不良心理状态,值得临床推广应用。

KAP护理模式对肠癌手术患者术后肠胃功能恢复的影响效果分析

目的研究肠癌手术患者实施KAP护理模式后肠胃功能的恢复情况及护理效果。方法从2017年10月至2018年12月近1年内随机选取我院86例诊断为肠癌并接受手术治疗的患者,按照护理性质将其平均分为2个小组,其中43例患者实施常规护理将其化入对照组,剩余43例患者实施KAP(知信行)护理模式,将其划入研究组,对比两组患者肠功能的恢复时间及护理后的满意度,护理有效率及心理状态。结果研究组患者实施KAP护理模式后各项肠功能的恢复时间均短于对照组,研究组患者的护理满意度为93.1%,高于对照组72.9%,与此同时研究组患者的护理总有效率为95.3%,明显高于对照组的有效率69.7%,研究组患者的心理状态较对照组好,P<0.05。结论肠癌手术患者实施KAP护理模式后能有效提高患者术后肠功能的恢复速度,与此同时能够有效提高患者的护理有效率及护理满意度,实施护理后能稳定患者的心理状态。此护理模式的应用具有较高的临床价值。

基于KAP模式护理对重症急性胰腺炎患者康复的影响

目的探讨基于KAP模式护理对重症急性胰腺炎(SAP)患者康复的影响。方法选择我院2018年8月至2019年8月收治的SAP患者88例,随机分为两组各44例。对照组采用常规护理模式,观察组在对照组基础上采用基于KAP模式护理。比较两组的护理效果。结果护理后,观察组的腹痛、腹胀持续时间以及住院时间均短于对照组,RASS评分低于对照组,GCS评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于KAP模式护理可缩短重症急性胰腺炎患者的临床症状持续时间及住院时间,改善患者的疼痛状况及生存质量。

KAP护理模式结合个体化饮食结构调整对慢性阻塞性肺疾病伴2型糖尿病患者病情控制及应对方式、疾病进展恐惧的影响

目的探讨KAP护理模式结合个体化饮食结构调整对慢性阻塞性肺疾病(COPD)伴2型糖尿病患者病情控制及应对方式、疾病进展恐惧的影响。方法选择2019年4月—2021年3月收治的COPD伴2型糖尿病患者92例为研究对象,随机数表法分为对照组与观察组,各46例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上加KAP护理模式结合个体化饮食结构调整,对两组病情控制及应对方式、疾病进展恐惧进行比较。结果观察组血糖控制达标率及COPD控制率均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);两组干预前应对方式评分对比,差异无统计学意义(P>0.05),观察组干预后积极面对评分较对照组高,屈服、回避评分较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);两组干预前的疾病进展恐惧评分对比,差异无统计学意义(P>0.05),观察组干预后上述评分与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论KAP护理模式结合个体化饮食结构调整有助于COPD伴2型糖尿病患者病情控制,也能纠正其应对方式,减轻疾病进展恐惧。

KAP 模式姑息护理对肺癌晚期患者生活质量的影响

目的探讨知信行(KAP)模式下的姑息护理对肺癌晚期患者生活质量和心理状态的影响。方法选取医院2018年8月至2019年8月收治的晚期肺癌患者72例,按随机数字表法分为观察组及对照组,各36例。观察组选择KAP模式的的姑息护理,对照组选择常规护理。对比两组生活质量及心理状态。结果观察组患者躯体功能、物质功能、社会功能的生活质量评分均明显高于对照组,焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分明显低于对照组(P<0.05)。结论对晚期肺癌患者采用KAP模式下的姑息护理,可显著改善其生活质量,优化其心理状态。

KAP护理模式对阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者睡眠质量、生命质量评分的影响

目的:探讨KAP护理模式对阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患者睡眠质量、生命质量评分的影响。方法:选取2018年2月至2020年9月德州市陵城区人民医院收治的OSAHS患者170例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组85例。对照组采用常规护理,观察组采用常规护理+KAP护理,比较2组护理效果。结果:护理后观察组睡眠质量、生命质量评分均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:KAP护理模式能够改善OSAHS患者睡眠质量、生命质量。

知信行模式健康教育联合芳香疗法在鼻咽癌放疗患者中的应用

目的探讨知信行模式健康教育联合芳香疗法在鼻咽癌放疗患者中的应用效果。方法92例行放疗治疗的鼻咽癌患者随机分为两组,对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上采用知信行模式健康教育联合芳香疗法干预,比较两组的心理状态及治疗依从性。结果干预后,观察组的SAS、SDS评分均低于对照组,治疗总依从率高于对照组(P<0.05)。结论知信行模式健康教育联合芳香疗法可有效改善鼻咽癌放疗患者的不良心理状态,提高患者的治疗依从性。

知信行模式下抗疫精神融入隔离技术的教学设计与实践

探讨基于知信行模式将抗疫精神融入隔离技术的教学效果,为增强教学效果、促进学生对护理专业的认同、提升学生的职业素养提供参考和建议。

“知信行”健康教育模式在社区自我注射胰岛素糖尿病患者中的应用评价

目的:调查分析"知信行"模式对社区自我注射胰岛素的糖尿病患者进行健康教育的效果,为实施社区健康教育提供依据。方法:随机选取社区78例自我注射胰岛素的糖尿病患者进行健康教育及实施教育前后的问卷调查。结果:实施健康教育后患者自我注射胰岛素知识掌握情况较好,其差异有统计学意义(P<0.05)。结论:可将"知信行"模式运用于社区开展健康教育,以增强其效果。

ICU护士对谵妄的知信行及影响因素研究

目的探讨ICU护士对谵妄的知信行情况,分析影响ICU护士谵妄评估障碍的原因。方法抽取225名青岛市三级甲等医院ICU护士,使用ICU护士谵妄知信行调查问卷进行横断面调查。结果ICU护士对于谵妄的危害、定义、表现、认知相对较好;不同ICU工作年限、学历、职称、用工性质的ICU护士谵妄知识得分不同,不同ICU工作年限、学历的ICU护士谵妄态度的得分不同,不同ICU工作年限、学历的ICU护士的谵妄行为得分不同,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论ICU护士谵妄评估的准确率和依从性不高,但对谵妄相关知识的学习态度和信念积极,临床ICU护士谵妄评估行为亟待提高。

运用知信行理论强化护士对ICU综合征患者管理的效果研究

目的探讨知信行模式干预加强护士对重症监护病房ICU综合征管理的影响。方法 (1)对我院重症监护病房40名护士进行相关知识教育、信念培养和行为指导的干预,比较干预前后护士对ICU综合征知识的掌握和认知情况。(2)将2014年6月-2015年3月入住我院ICU的218例患者按入住ICU时间先后分为干预前和干预后,比较干预前后患者ICU综合征的发生率。结果干预后护士对ICU综合征知识的掌握程度和认知程度均有提高(P<0.05)。干预后患者ICU综合征的发生率显著低于干预前(P<0.05)。结论知信行模式干预能够提高ICU护士对相关知识的认知、改善其对ICU综合征的信念、态度和行为水平,降低患者ICU综合征的发生率。

知信行模式健康教育对体检血脂异常患者自我效能的影响

目的:探讨知信行模式健康教育对体检血脂异常患者自我效能的影响。方法:将212例体检血脂异常患者随机分为观察组108例、对照组104例,2组体检后均给予常规健康指导,在此基础上给予观察组知信行模式的系统健康教育,干预6个月后,再次体检,比较干预前后2组患者血脂水平、体质指数、疾病知识掌握情况和自我效能的变化。结果:血脂知信行问卷(KAP问卷)评分和自我效能评分观察组均较干预前提高,差异有统计学意义(P<0.05);总胆固醇(TC)和甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、体质量指数(BMI)观察组均较干预前明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。上述指标对照组干预前后无明显变化(P>0.05),干预后2组组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:知信行模式健康教育可提高体检血脂异常患者血脂KAP水平和自我效能,有效控制血脂,降低BMI水平。

大学生食品安全K-A-P调查分析

目的了解大学生食品安全意识现状,KAP影响因素及关系,为在校大学生进行食品安全知识教育提供科学依据。方法采用自制食品安全知识KAP调查问卷,对630名大学生进行问卷调查,并进行统计学分析。结果高校大学生食品安全知识得分较低,平均得分(58.0±2.33)分,"杂志"与"家人朋友"成为大学生们获取食品安全知识的主要途径,曾经参与过"食品卫生"相关讲座的学生得分较高,大部分学生仍存在不同程度的不良饮食行为。结论高校应加强在校大学生食品安全常识宣传与教育,使其获得更全面及时的食品安全知识,改善不良饮食行为与习惯,强调作为消费者的监督意识。

知信行模式干预在孕妇中的应用观察

目的:了解妊娠中晚期孕妇的营养知识、态度及行为(知信行)现状,探讨知信行模式干预对孕妇盆底肌锻炼依从性的影响,提升患者进行康复训练的积极性,最终实现提升治疗效果的目的。方法:选择行产前检查并定点在该院分娩的健康初孕妇200例,按计算机序列随机分成试验组和对照组,试验组的孕妇进行盆底肌肉锻炼,并在入院前完成依从性问卷调查及检查锻炼记录表,进行主观评价,在产后42 d对盆底功能的客观指标进行评价,对照组依常规指导盆底肌肉训练,对两组盆底功能进行评价。结果:两组孕妇的依从率、盆底肌肉肌力、阴道静息压、阴道收缩压及POP-Q评分相比差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:知信行干预是一种行之有效的健康教育干预模式,可以对产后盆底女性功能障碍性疾病形成较强干预,进一步丰富康复训练的相关知识和技能,提升其自身依从性,最终实现降低盆底功能障碍性疾病发病率的目的。

基于CMM的电子商务网站建设模式研究

为了解决电子商务系统存在的问题,采用一种基于CMM的电子商务网站建设模式,对KPA做了适当的裁减,定义了5个关键过程域,并设置了4个工作组。通过对系统中环节进行改造,以项目定义的软件开发过程结合自己制定的CMM框架来管理监督,达到了提高软件质量和可靠性、产品开发的可控性和可维护性、加强网站开发团队的工作效率、增加客户满意度的目标。