关于KCL、KVL和特勒根定理相互关系的讨论

KCL、KVL和特勒根定理描述了电路的拓扑约束关系,三者之间的关系是:任意两者可推导出第三者。本文在文献[3]的基础上,借助于电路图论和基本回路矩阵、基本割集矩阵的概念给出了关于KCL、KVL和特勒根定理相互关系的证明。本文的讨论有助于深刻理解KCL、KVL和特勒根定理及其之间的关系,可供从事电路教学的教师参考。

KCL和KVL在电路计算中的推广应用

KCL 可推广应用到复杂电路中的任一封闭面 (即广义节点 ) ,KVL可推广应用到不全由实际元件组成的回路 (即广义回路 ) .KCL和 KVL可推广应用到由不同元件所构成的复杂电路计算中 ,亦可推广应用到任何变化的电流和电压的计算甚至是三相交流电路的计算之中 .

功率因数提高的教学探讨和实践

以功率因数的提高为例 ,将正弦稳态电路的理论教学与工业应用相结合 ,在课堂教学中进行了多角度阐述的多元化教学的实践。同时在实验教学中鼓励学生自己设计电路、进行实验对比分析 ,在实验结果出现问题时 ,结合功率因数提高在电力系统中的实际工业应用 ,让学生再次设计和分析电路并进行实验 ,使理论教学和实验教学有效地结合 ,加强了正弦稳态电路理论的教学 。

功率因数提高的研究

以功率因数的提高为例,将正弦稳态电路的理论教学与工业应用相结合.在实验教学中鼓励学生自己设计电路,进行实验对比分析,在实验结果出现问题时,结合功率因数在电力系统中的实际应用,让学生再次设计和分析电路并进行实验,使理论教学有效地结合,取得了满意的教学效果.

机械与机电系统中力学量的Saber仿真分析探讨

通过对Saber仿真软件在机械与机电系统中的力学量仿真分析探讨,说明了sa- ber仿真不仅可以代替许多有关力学实验,而且可以在建立准确模型的基础上对机械及机电混合系统的力学应用和分析发挥作用。

节点法和回路法的实质与检验方法

电路理论中的节点法和回路法是分析电路最常用的方法,但是在列写相应的节点电压方程和回路电流方程时,自(互)导、自(互)阻及其符号容易忽视以致于漏写。本文对节点法和回路法的实质进行了分析,指出节点法的实质是各选取节点的KCL方程,回路法的实质是各选取回路的KVL方程,并根据其实质提出了一种检验电路方程的方法。节点法只需检验是否满足参考节点的KCL,回路法只需检验是否满足新回路的KVL,均只需检查一个方程,有助于快速而准确地解决电路问题,而且有利于利用数学建模的方法进行复杂电路仿真,并给出了基于Matlab的仿真实例。

电流源网络的一种简单分析法

提出了一种处理多电流源网络的简便方法，其基本思想是：选取独立的回路（而不要求一定是同孔），以这些回路特有的支路上的电流为未知数，以此作为解整个电路的突破口。该方法在电路中有电流源时较实用，而且电流源越多越简单。

电路中的等效变换

电路分析中 ,不同结构、不同对象的等效变换尽管在形式、内容上有所不同 ,但在条件、方法、目的等方面都有其相似之处 ,遵循着一定的规律。掌握这一规律 ,更有利于简化。

电路理论中的回路法和节点法的改进及应用

对电路理论中的回路法和节点法进行了改进。应用改进后的方法可以快速准确地解决电路问题 ,同时一系列复杂问题如自电阻 (电导 )、互电阻 (电导 )和其正负符号无需考虑 ,另外本方法还大大扩展了解题范围 。

Multisim虚拟仿真实验在电路教学中的应用

电路相关课程的实验教学作为理论课程教学的一部分,在培养学生创新性思维方面有着非常重要的作用。本文结合非电专业电路课程体系的构建,利用multisim仿真软件对电路中两个重要的定理进行仿真,提高理论课程教学的直观性。

线性电路线性方程的建立

给出了建立交直流线性电路线性方程组的方法 ,其中交流电路实线性方程的列法是一种新方法 .利用此法 ,就可用计算机编程解交直流电路方程 .