智慧语言实验室的构建与探索

智慧语言实验室是用于支持外语教学的一种新型语言实验室,但其在建设过程中存在很多问题值得研究与探索。通过与传统数字语言学习系统的对比分析,阐明智慧语言实验室应具备资源获取、内容呈现、教学交互、情境感知、环境管理、教学评价等功能;从提升设备的稳定性、降低设备使用难度、构建智能化管控体系、搭建智慧教学平台等方面开展多种类型智慧语言实验室建设探索。

正海现代KINHAM数字语言实验室（D0900／D0800）部级鉴定会

2004年12月18日，正海现代KINHAM数字语言实验室(D0900／D0800)部级鉴定会在深圳市召开!教育部领导及行业专家王宝山、王长毅、陈锦均、沈英琪、彭永明、郑尧奎、裘树刚、朱建华、范水生、宋金州等一行十几位同志对教育部在2003年布置的两个新产品、新技术开发研制计划进行部级鉴定。

关于数字语言实验室在语言教学中的应用

伴随着计算机技术的持续推广和应用,现在其所涉及的各个领域的发展模式格局都得到了改善。特别是语言教学,以多媒体装备的实现效果为依据,并对具体教学内容进行系统编排,达到一定模式修改的标准训练手段,根据内部实验室的程序模拟标准与数字转换形式,从而促进后期语言教学的应用方案改进。以当前我国数字语言实验室的整体运行状况以及它在教学中的实效应用为基础,展开了详细的研究,保证后期改革方案具备一定的经济效益和社会标准,以推动我国数字技术下先进应用手段对于语言教学的促进实效。

数字化语言实验室与大学英语教学

该文简要介绍了数字化语言实验室的分类及特点,以及基于数字化网络型语言实验室的大学英语教学模式,并讨论了该模式下的教学设计、教学方法。通过教学实例可以看出,该模式促进了学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。

浅谈数字语言实验室在外语教学中的应用

随着科学技术的进步 ,现代教育手段的应用与研究的发展 ,使教学过程中使用的媒体都在发生着新的变化 ,各种数字教学软件、硬件应运而生。进入 2 1世纪以来 ,我国的外语教学设备 ,特别是数字语言实验室发展要求很快 ,近年来国内已有数十家企业在生产数字语言实验室。选好用好数字语言实验室为外语教学服务 。

数字化语言实验室教学环境构建及应用绩效研究

数字化语言实验室是进行语言课程教学的主要场所,是学生自主学习的实用平台。本文介绍了数字化语言实验室发展的时代背景,探讨了数字化语言实验室教学环境的构建原则、系统功能和外设营造等相关问题,并就实验室的应用绩效进行了论述。

全数字多媒体语言实验室的应用与管理

全数字多媒体语言实验室已成为高校外语教学实践的重要基地,如何科学有效地管理与维护,使之能更好地服务于教学,是各高校面临的重要问题。首先介绍了本校全数字多媒体语言实验室的特点及应用现状,接下来根据实验室的应用现状给出了本校语言实验室的协调、优化管理办法。结合作者的工作实践经验和体会,针对语言实验室管理与维护中出现的主要问题进行探讨,并提出了有效的解决方法。

数字网络语言实验室的构建

分析了数字网络语言实验室的结构类型和性能特点,介绍一种PC+内置嵌入式终端型数字网络语言实验室的系统设计及其具体实现。

数字化语言实验室及其在外语教学中的应用

本文从实践的角度阐述如何充分利用数字化语言实验室上好听、说、读、写等课程,说明了数字化语言实验室等现代化教育技术和载体与深化外语教学改革的相互依赖关系,加快载体建设是深化外语教学改革的必然趋势。

构建全新的数字化语言学习环境——北京语言大学数字语言实验室教学网络的建设与思考

本文以北京语言大学数字语言实验室教学网络为案例,通过对其建设思路、基本架构、功能特点、管理维护及建成后的反思等内容的探讨,论证了语言学习环境的合理构筑和教学软硬件资源的普及应用是切实促进语言教学水平和教学质量不断提高的有效方法。

目前国内数字化语言实验室的分类及特点

一、信息时代的语音实验室 随着当今社会科学技术与信息技术的发展和进步,语言教学已从电气化时代、自动化时代走向了网络信息化时代.语言作为人们沟通和交流的重要桥梁,在人们的日常生活、工作和学习中起着非常重要的作用,必将进一步受到人们的重视.与此同时作为语言教学的语音室也在飞速发展,为人们生活、工作和学习带来了新的变革,数字化的语言实验室更开辟了数字化语言教学之先河,将更有利于语言教学的发展.

语言实验室的数字化、网络化

重点讨论语言实验室实现数字化、网络化的相关技术问题。

数字化语言实验室在外语教学中的应用

介绍了数字化语言实验室的分类及特点,探讨了数字化语言实验室在外语教学中的应用.通过教学实例可以看出,数字化语言实验室各项功能不仅帮助教师在课堂教学中取得良好的教学效果,而且帮助学生进行自主学习、自我测试,大大提高了学生学习外语的浓厚兴趣和积极性,促进了学生个性化学习方法的形成和自主学习能力的发展.

浅谈数字化语言实验室的发展与管理

大学英语网络教学模式的不断发展以及数字网络语言实验室在教学中的广泛应用,标志着数字网络语言实验室已经成为外语教学及自主学习的主要场所,在这里,可以实现个性化学习并提高自主学习能力。而如何科学、合理地开发和利用数字网络语言实验室,提高外语教学质量,已成为外语教学所面临的重要课题,因此,对数字网络语言实验室的建设与管理上不断进行探索、交流显得至关重要。

充分利用信息网络技术实施大学英语教学新模式的改革——模拟语言实验室的数字网络化改造升级

随着大学英语教育教学改革的进一步深入,一种全新的外语教学模式正逐步深入到一线教学当中。如何推广这一模式,使其最大限度地发挥作用,是高校大学英语教学改革顺利发展的关键。本文结合北京邮电大学的实际情况,在外语教育资源紧缺的情况下将原有模拟语言实验室改建为开放式数字网络型语言实验室,使两套系统并存,能够相互连接,相互切换,真正实现以计算机网络化为主,适合大学英语教学改革需求的数字网络型语言实验室,从而延续网络自主式的外语教学模式,完成教育部提出的大学英语教育教学改革任务。

论数字化语言实验室在大学外语教改中的作用

目前,大学外语教学改革已经在全国各大院校陆续开展起来,该项改革除了要制定完善的改革方案,还需要相应的硬件设备支持。笔者在本文中从数字化语言实验室的发展及其特点入手,在大学外语改革的基本要求等方面,提出了自己的见解。

以数字网络语言实验室为平台的人机英语口语考试

随着高校规模的日益扩大,英语口语考试在公平和效率方面面临新的挑战.如何充分利用现有的信息技术解决大学英语口语考试所存在的问题?文章通过对广西民族大学2008级528位学生的实验,分析了考试的结果及考试过程中存在的问题,并为进一步推广网络环境下英语人机口语考试提出了相应的建议.

语言实验室数字化建设中的若干问题探讨

计算机技术和网络技术的飞速发展,加快了语言学习系统升级和更新换代的步伐,促使语言实验室逐步转向数字化和网络化建设;数字语言学习系统是语音信号以全数字形式在教师主控机、各学生终端之间进行有效传输、处理和存储的语言学习系统;系统的可靠性、功能、网络结构、有效性能价格比、升级性和兼容性是数字语言学习系统选择的主要依据; 模拟设备的可选性、资源库和环境的建设探讨。

谈数字网络语言实验室在外语教学中的应用

随着计算机技术和网络技术的飞速发展，各种型号的数字语言学习系统先后问世，语言实验室的建设也逐渐从模拟化转向数字化、网络化。文章在分析数字语言学习系统的类型及技术特点的基础上，结合我校的数字网络语言实验室，探讨了基于数字网络的外语教学模式及使用数字网络语言实验室应当注意的问题。

数字语言实验室科学管理模式的构建

由泰勒开创的科学管理理论蕴含着科学管理的精髓:制度管理、流程化管理和人本管理,因此对高校数字语言室管理有着重要的指导意义。在概述科学管理理论的基础上,分析了将泰勒科学管理理论应用于数字语言实验室管理的可行性,并提出数字语言实验室科学管理的模式:行政管理模式、制度管理模式、人本管理模式和局域网管理模式。