期刊文献+
共找到52篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
基于OBE教育理念与KSA能力体系融合的密码科学与技术专业实践教学模式改革探索 被引量:1
1
作者 王永娟 韩宇 +2 位作者 袁博 王向宇 葛爱军 《计算机教育》 2023年第6期81-86,共6页
针对目前密码科学与技术专业人才培养体系存在的“能力指向不够清晰、实践特色不够突出”问题,深层剖析网络密码时代密码学人才培养的核心目标和关键指标,提出“理念—体系—课程—平台”四位一体的改革模式,介绍如何构建密码科学与技... 针对目前密码科学与技术专业人才培养体系存在的“能力指向不够清晰、实践特色不够突出”问题,深层剖析网络密码时代密码学人才培养的核心目标和关键指标,提出“理念—体系—课程—平台”四位一体的改革模式,介绍如何构建密码科学与技术专业本科专业人才KSA能力体系,搭建密码科学与技术专业实践教学基础训练平台,以实现高质量的密码人才供给输送,全面提升密码科学与技术专业人才培养的科学性和实用性。 展开更多
关键词 实践教学 OBE教育理念 ksa能力体系 密码
下载PDF
KSA高速卫星基带数据实时处理架构设计与实现 被引量:5
2
作者 钟瑜 刘红伟 《电讯技术》 北大核心 2019年第6期659-666,共8页
地面终端站KSA(Ka-band Single Access)高速卫星数据传输接收系统基带数据的处理既要实现基带数据记录存储、实时转发和事后按可控制的帧频转发等业务,又要满足返向高速基带输出的处理时延不大于40ms实时性需求。针对基带数据的处理业... 地面终端站KSA(Ka-band Single Access)高速卫星数据传输接收系统基带数据的处理既要实现基带数据记录存储、实时转发和事后按可控制的帧频转发等业务,又要满足返向高速基带输出的处理时延不大于40ms实时性需求。针对基带数据的处理业务多样性和实时性之间的矛盾,提出了一种基于CPCI(Compact Peripheral Component Interconnect)结构且满足基带数据的处理应用业务多样性和高实时性的处理架构,实现了一种高速卫星信号基带数据实时处理平台。经搭建测试平台并拷机500h,该架构下的处理平台能够稳定地实时处理600Mb/s卫星基带数据的所有业务类型,并在地面终端站KSA卫星信号数据传输系统中得到了工程实践验证。 展开更多
关键词 ksa高速卫星数据传输系统 基带数据 实时处理架构
下载PDF
基于KSA模式物流专业人才培养探讨 被引量:1
3
作者 杨军 税文兵 杨扬 《物流科技》 2018年第12期159-161,共3页
随着我国经济发展战略和新兴技术出现,物流专业人才培养已难以适应市场需求。文章采用教育培训理论中的KAS模式,构建了物流专业人才培养体系,从优化教学体系、改进教学方法、加强实践能力的培养和加强师资队伍建设等四方面提出了物流专... 随着我国经济发展战略和新兴技术出现,物流专业人才培养已难以适应市场需求。文章采用教育培训理论中的KAS模式,构建了物流专业人才培养体系,从优化教学体系、改进教学方法、加强实践能力的培养和加强师资队伍建设等四方面提出了物流专业人才培养建议。 展开更多
关键词 物流专业 人才培养 ksa模式
下载PDF
基于KSA模式国际贸易专业课程体系改革及实践模式构建 被引量:2
4
作者 牛芳 徐金丽 《江苏科技信息》 2015年第27期25-28,共4页
为了适应我国对外贸易迅速发展的需要,各高校普遍加强了国际经济与贸易专业学生能力的培养,并取得了很大进步。尽管如此,在学生的实际动手操作能力培养等方面仍然存在许多问题亟待解决。作为美国公司招聘员工时考察应聘人员能力的一种模... 为了适应我国对外贸易迅速发展的需要,各高校普遍加强了国际经济与贸易专业学生能力的培养,并取得了很大进步。尽管如此,在学生的实际动手操作能力培养等方面仍然存在许多问题亟待解决。作为美国公司招聘员工时考察应聘人员能力的一种模式,KSA以知识、技能和能力作为三个重要指标,提出学生应当在牢固掌握基础理论知识的基础上,同时要注重职业技能和一般能力的培养,这一观点为国际经济与贸易专业学生能力的培养提供了参考。文章指出借鉴KSA模式完善国际经济与贸易专业教学体系,构建更有效的实践模式,将有利于高等院校为社会提供符合企业需要的人才。 展开更多
关键词 课程体系改革 国际贸易专业 ksa模式 学生能力培养
下载PDF
基于KSA结构的能力界定与区域性国际财经人才培养模式探究 被引量:2
5
作者 廖文龙 《黄冈师范学院学报》 2014年第5期128-132,共5页
准确识别和界定区域性国际财经人才的知识、技能与能力结构并基于此探索相应的人才培养模式成为地方性财经院校培养区域性国际财经人才的关键。本文借鉴国外通用的国际财经人才KSA结构的基本结构及两个研究统计显示的核心结构,并结合地... 准确识别和界定区域性国际财经人才的知识、技能与能力结构并基于此探索相应的人才培养模式成为地方性财经院校培养区域性国际财经人才的关键。本文借鉴国外通用的国际财经人才KSA结构的基本结构及两个研究统计显示的核心结构,并结合地方性财经院校以应用型人才培养为主要任务和目标的办学特点,提出了涵盖跨专业教学实验平台、跨国公司合作与跨国教育交流的"三位一体"双向式区域性国际财经人才培养模式,并就该模式的具体实施提出了建议:推动内容式教学向过程式教学转变;构建校企利益共同体,形成实质性的校企合;跨国教育交流的前期语言储备需处理好小语种同英语教学的冲突。 展开更多
关键词 地方性财经院校 区域性国际财经人才 ksa结构 培养模式
下载PDF
以KSAs为导向的酒店管理专业本科课程设置研究——以洛桑酒店管理学院为例 被引量:1
6
作者 阿荣娜 《菏泽学院学报》 2014年第1期121-122,129,共3页
课程设置为培养人才服务,西方酒店管理人才KSAs(知识Knowledge、技能Skill、能力Ability,简称KSAs)需求的研究梳理表明,成功的酒店管理人才需要掌握财务管理、市场营销、信息技术、人力资源、领导力与人际交往能力等6方面KSAs。从本科... 课程设置为培养人才服务,西方酒店管理人才KSAs(知识Knowledge、技能Skill、能力Ability,简称KSAs)需求的研究梳理表明,成功的酒店管理人才需要掌握财务管理、市场营销、信息技术、人力资源、领导力与人际交往能力等6方面KSAs。从本科课程设置的角度分析了瑞士洛桑酒店管理学院的先进教学经验。 展开更多
关键词 ksas 酒店管理 课程设置
下载PDF
基于KSA结构的能力界定与区域性国际财经人才培养模式探究
7
作者 廖文龙 《学子(理论版)》 2014年第06S期89-91,共3页
准确识别和界定区域性国际财经人才的知识、技能与能力结构并基于此探索相应的人才培养模式成为地方性财经院校培养区域性国际财经人才的关键。本文借鉴国外通用的国际财经人才KSA结构的基本结构及两个研究统计显示的核心结构,并结合地... 准确识别和界定区域性国际财经人才的知识、技能与能力结构并基于此探索相应的人才培养模式成为地方性财经院校培养区域性国际财经人才的关键。本文借鉴国外通用的国际财经人才KSA结构的基本结构及两个研究统计显示的核心结构,并结合地方性财经院校以应用型人才培养为主要任务和目标的办学特点,提出了涵盖跨专业教学实验平台、跨国公司合作与跨国教育交流的"三位一体"双向式区域性国际财经人才培养模式,并就该模式的具体实施提出了建议:推动内容式教学向过程式教学转变;构建校企利益共同体,形成实质性的校企合;跨国教育交流的前期语言储备需处理好小语种同英语教学的冲突。 展开更多
关键词 地方性财经院校 区域性国际财经人才 ksa结构 培养模式
下载PDF
基于新文科理念的KSA模式构建商务英语实训体系的研究 被引量:3
8
作者 汤海 齐丽红 马孟春 《佳木斯职业学院学报》 2020年第1期84-85,共2页
近年来新文科建设的大背景赋予应用型本科院校商务英语专业在构建实训体系层面巨大的挑战和发展的空间。但不可否认的是,该专业的培养模式一直存在着教学目标不明确、教学方法不先进、教学内容不实际等问题。本文从商务英语专业实训体... 近年来新文科建设的大背景赋予应用型本科院校商务英语专业在构建实训体系层面巨大的挑战和发展的空间。但不可否认的是,该专业的培养模式一直存在着教学目标不明确、教学方法不先进、教学内容不实际等问题。本文从商务英语专业实训体系构建的角度介绍了KSA教育模式的基本思路与内容体系,对应用型本科院校商务英语专业在教学方法、教学内容和课程体系上须做出的改革进行分析和探讨。强调以KSA模式构建商务英语实训体系能从素养、能力、技能三个方面培养学生的实践能力,满足社会对商务英语专业人才的需求。 展开更多
关键词 新文科 ksa模式 商务英语 应用型本科院校 实训体系
下载PDF
Epidemiology and Clinical Characteristics of the First 500 Positive Cases of COVID-19. A Multicenter Retrospective Study across the Najran Region of the Kingdom of Saudi Arabia (KSA) 被引量:1
9
作者 Hadi J. Al Sulayyim Mohammed Ch Al-Noaemi +8 位作者 Mohammed M. Alyami Shoab Ahmad Mohammad H. Alyami Hamad S. Alyami Ali D. Al-Swedan Ibraheem S. Banihameem Musallam A. Sedran Ali M. Al-Zubaidi Obaid M. Al Abbas 《Open Journal of Epidemiology》 2021年第3期222-236,共15页
<span style="font-family:Verdana;"><strong>Introduction: </strong>Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) is a viral infection that was first reported in Wuhan, China on 31 December 2019. This ... <span style="font-family:Verdana;"><strong>Introduction: </strong>Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) is a viral infection that was first reported in Wuhan, China on 31 December 2019. This study aimed to clarify the epidemiology and clinical characteristics of 500 first COVID-19 in the Najran region, Saudi Arabia. <strong>Material and Methods:</strong> A multi-center retrospective study design was employed to study the first 500 confirmed COVID-19 positive cases in Najran province, Kingdom of Saudi Arabia (KSA). Data were collected from 1 March 2020 until 1 July 2020 and provided by the Infection Prevention and Control (IPC) department from the hospitals. Included cases were confirmed using real-time reverse transcriptase-polymerase chain reaction (RT-PCR). Demographic, vital signs, symptoms, incubation period, travel or exposure history medical history, and comorbidities were collected. Logistic regression analysis was used to explore the association between potential risk factors associated with symptoms occurrence of COVID-19. <strong>Results:</strong> The median age of 500 COVID-19 patients was 31 years;333 (66.6%) males. A total of 34 (6.8%) were Healthcare Workers (HCWs). Out of the 500 patients, 180 (36%) had at least one comorbid disease. The most common symptoms on admission were fever 281 (56.2%), cough 266 (53.2%), shortness of breath 166 (33.2%), and malaise 113 (22.6%). Most of the patients presented with mild disease severity 310 (62%). Nationality, age, and Diabetes Miletus (DM) were independently and significantly associated with being symptomatic (P < 0.05). Compared to Saudi nationals, other nationality patients were most likely to have symptoms (<em>β</em> = 2.968, CI = 2.002 - 4.400, P = 0.0010). For every 1 year increase in age, the risk of being symptomatic increased by 5.8% (<em>β</em> = 1.045, CI = 1.033 - 1.058, P = 0.001). Compared with non-DM patients, DM patients had a 4.05 times higher risk (<em>β</em> = 4.05, CI = 2.188 - 7.507, P = 0.001) of getting symptoms. <strong>Conclusions:</strong> The study concluded that the majority of the COVID-19 patients were symptomatic or had mild disease severity. Age, nationality, and DM were the important risk factors in being symptomatic.</span> 展开更多
关键词 EPIDEMIOLOGY Characteristics COVID-19 Najran ksa
下载PDF
KSA目标教学法在新能源汽车空调教学中的应用 被引量:2
10
作者 陈淑娟 《汽车与驾驶维修》 2017年第S1期24-27,共4页
1 KSA目标教学法1.1 KSA目标教学法的定义KSA目标教学法是笔者在教学过程中结合人力资源的'KSA分析'与职业教育特点不断总结出来的。K指的是知识(Knowledge),就是在完成此项工作任务中,所应该掌握的相关学科知识点;S是技能(Skil... 1 KSA目标教学法1.1 KSA目标教学法的定义KSA目标教学法是笔者在教学过程中结合人力资源的'KSA分析'与职业教育特点不断总结出来的。K指的是知识(Knowledge),就是在完成此项工作任务中,所应该掌握的相关学科知识点;S是技能(Skill),是通过训练使学生在此项工作任务中,对所涉及技术的运用能达到一定的熟练性;A是态度(Attitude),原指人的身体或行为姿态,又指人的心态和性情,在这里则泛指学生们的世界观、价值观和人生观。 展开更多
关键词 目标教学法 新能源汽车 汽车空调制冷系统 空调制冷剂 ksa 知识点
下载PDF
空中交通管制员KSA训练策略 被引量:1
11
作者 邓娟 《中国民航飞行学院学报》 2004年第2期45-47,共3页
论述了空中交通管制员KSA训练的目的,分析了KSA的基本概念,提出了针对我国空中交通管制员的KSA训练策略。
关键词 空中交通管制员 ksa训练 团队知识 性格特征 培训方法
下载PDF
略论初中英语教学的KSA与文化
12
作者 费建华 《疯狂英语(教师版)》 2010年第1期101-102,共2页
知识、技能与交际能力贯穿于整个英语学习的过程之中,而这一过程处处体现着丰富的文化内涵,尤其是初中英语教学,更是与文化密不可分。它不是单纯的语言知识和语言技能训练的过程,而是在知识学习和技能形成的过程中培养跨文化交际能力的... 知识、技能与交际能力贯穿于整个英语学习的过程之中,而这一过程处处体现着丰富的文化内涵,尤其是初中英语教学,更是与文化密不可分。它不是单纯的语言知识和语言技能训练的过程,而是在知识学习和技能形成的过程中培养跨文化交际能力的过程。英语教师要培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力,才能使学生真正学会英语。 展开更多
关键词 跨文化交际 初中英语教学 ksa
下载PDF
Vegetation Cover Density and Land Surface Temperature Interrelationship Using Satellite Data, Case Study of Wadi Bisha, South KSA
13
作者 Amalyahya Alshaikh 《Advances in Remote Sensing》 2015年第3期248-262,共15页
The aim of this study is to identify the relationship between Vegetation Cover (VC) and the land Surface Temperature (LST), using satellite data of Wadi Bisha, south the Kingdome of Saudi Arabia (KSA). The Landsat 7 T... The aim of this study is to identify the relationship between Vegetation Cover (VC) and the land Surface Temperature (LST), using satellite data of Wadi Bisha, south the Kingdome of Saudi Arabia (KSA). The Landsat 7 Thematic Mapper (ETM) thermal band (band 6) was used for calculating the (LST) values. The near-infrared (NIR) and red band (bands 3 and 4 respectively) were used for estimating the vegetation cover. ERDAS Imagine 9.3 and ArcGIS 10.2 were used in the current study. The results of the study show that the increase of vegetation cover (VC) coincides with decrease of (LST), while the decrease in vegetation cover is linked with increase of (LST). It was found that there was no vegetation observed in areas practiced the highest temperature of 49℃, while areas of lowest temperature of 28℃ were characterized by dense vegetation cover. Thus, a quite significant correlation is approved between the (VC) and the (LST), based on the validation of (50) locations. It was concluded that availability and continuity of Satellite remote sensing data was required for elaborating a continuous monitoring of vegetation cover conditions and mapping was recommended in Wadi Bisha. Operational monitoring is recommended to ensure the adoption of flexible land cover validation protocols. 展开更多
关键词 Relationship VEGETATION COVER (VC) LAND Surface Temperature (LST) Satellite Data WADI Bisha (South ksa)
下载PDF
世界主要质量机构、组织简介——韩国标准协会(KSA)
14
《中国质量》 2002年第10期37-37,共1页
韩国标准协会(KoreanStandards Associationt 简称:KSA)是由韩国政府支持并组建的权威标准化机构,成立于1962年目前拥有包括LG、三星、现代集团在内的近4000家会员单位,14家分支机构,共有300名专职工作人员,其下辖的6西格玛研究院拥有近... 韩国标准协会(KoreanStandards Associationt 简称:KSA)是由韩国政府支持并组建的权威标准化机构,成立于1962年目前拥有包括LG、三星、现代集团在内的近4000家会员单位,14家分支机构,共有300名专职工作人员,其下辖的6西格玛研究院拥有近500名质量咨询师。除在本土外已在中国及世界各地开设有数家办事处。 展开更多
关键词 世界 质量机构 组织 韩国标准协会 ksa
下载PDF
基于KSA分析的生长军官任职课程内容体系构建
15
作者 丁飞 范加利 +1 位作者 王正 王云翔 《中国教育技术装备》 2021年第22期44-46,共3页
课程内容是达成课程目标的基础,针对军队院校生长军官首次任职课程的内容构建问题,提出以专业第一任职岗位所需的知识、技能和能力(KSA)分析为前提,以提升学员综合能力为重点,构建技术、业务和理论三合一的内容体系,并以某新开专业舰载... 课程内容是达成课程目标的基础,针对军队院校生长军官首次任职课程的内容构建问题,提出以专业第一任职岗位所需的知识、技能和能力(KSA)分析为前提,以提升学员综合能力为重点,构建技术、业务和理论三合一的内容体系,并以某新开专业舰载机调运保障与指挥课程为例,具体阐述任职课程内容的选取和加工过程与方法。 展开更多
关键词 ksa 任职课程 课程内容体系
下载PDF
对话教学中的KSA转化
16
作者 许淼淼 《基础教育研究》 2016年第14期76-77,共2页
以人教版JEFC中的对话语篇教材为基础,研究初中英语教师在对话教学中学生学习英语的KSA转化过程,即"语言知识—语言技能—语言使用能力"的转化中的基本操作模式,同时也阐述了教师在帮助学生从语言知识向语言运用能力转化中的... 以人教版JEFC中的对话语篇教材为基础,研究初中英语教师在对话教学中学生学习英语的KSA转化过程,即"语言知识—语言技能—语言使用能力"的转化中的基本操作模式,同时也阐述了教师在帮助学生从语言知识向语言运用能力转化中的角色作用。 展开更多
关键词 对话教学 ksa转化
下载PDF
Evaluation of Soil pHs in 30 Districts of AI-Madinah AI-Munawarah Province, KSA
17
作者 Ayoub A Bazzaz Noorhan A. Chelebi 《Journal of Environmental Science and Engineering(A)》 2013年第1期59-64,共6页
关键词 土壤PH值 麦地 评价 土壤碱度 PH值测定 微生物菌群 污染水平 离子浓度
下载PDF
基于职业能力的技能人才知识、技能、素质系统化模型建模与研究 被引量:31
18
作者 汤晓华 吕景泉 洪霞 《职业技术教育》 北大核心 2012年第2期32-35,共4页
以技能人才职业能力分析为基础,提出以企业职位簇为线条,从划分工作域和工作要项入手,按等级对工作要项的知识、技能、素质要素进行分级分析,确定应掌握的知识、技能及职业素养,构建技能人才的KSA模型的策略,并以技能人才职业生涯发展... 以技能人才职业能力分析为基础,提出以企业职位簇为线条,从划分工作域和工作要项入手,按等级对工作要项的知识、技能、素质要素进行分级分析,确定应掌握的知识、技能及职业素养,构建技能人才的KSA模型的策略,并以技能人才职业生涯发展为主轴设计结构化、清晰、完整的学习地图,给中职、高职及技能人才培养及职后培训提供系统化解决方案。 展开更多
关键词 职业能力 ksa模型 学习地图 系统化 技能人才
下载PDF
跨专业医疗团队构建研究 被引量:7
19
作者 张婷 陈红 《解放军医院管理杂志》 2012年第10期911-914,共4页
跨专业医疗团队指至少两个医疗保健专业人员为了共同的目标一起工作。有效的团队合作能提高服务质量,减少医疗差错和医疗保健专业人员间的冲突,影响患者满意度和工作人员满意度。建立有效的医疗团队的理论基础有团队成员KSAs能力、人力... 跨专业医疗团队指至少两个医疗保健专业人员为了共同的目标一起工作。有效的团队合作能提高服务质量,减少医疗差错和医疗保健专业人员间的冲突,影响患者满意度和工作人员满意度。建立有效的医疗团队的理论基础有团队成员KSAs能力、人力资源管理和团队发展四阶段。团队KSAs能力主要用于评估团队绩效和构建团队训练内容;人力资源管理主要用于作为团队合作模式和构建团队训练内容;团队发展四阶段主要用于指导团队建立过程和评估团队发展进程。 展开更多
关键词 跨专业医疗团队 团队成员ksas能力 人力资源管理 团队发展四阶段
下载PDF
系统化培训方法在核电厂岗位培训中的应用 被引量:13
20
作者 张玮 蔡黎勇 +1 位作者 王小波 方朝霞 《核安全》 2005年第4期19-26,共8页
本文介绍了系统化培训方法的流程和基本原理,阐述了该方法在核电厂中的具体应用。
关键词 培训 系统化培训方法(SAT) 岗位工作任务分析(JTA) 岗位全面工作能力(ksa)
下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部