Kaas知识即服务:面向读者需求的分层知识服务模型及实践

知识即服务(Knowledge as a service,Kaas),面对多样化的、隐性的、模糊的用户需求,仍然存在诸多难题需要解决。基于马斯洛需求层次理论,将读者需求分为文献资源层需求、知识管理层需求、知识交流层需求、知识评价层需求和知识创新层需求共五个层次,建立面向读者需求的分层知识服务模型。基于这一模型,采用知识库、开源CMS、RSS等新兴的内容组织形式与数据采集和数据挖掘的方法,开展知识服务的实践验证。结果表明这一模型有助于图书馆等信息服务机构面对读者或用户多样的、隐性的、模糊的需求开展更丰富、更深层次的知识服务。

Kaas环境下的图书馆用户个性化信息服务研究

Kaas是一个跨学科的前沿和新兴课题,以云计算为研究背景,将知识资源进行整合,为用户提供最优质的知识服务,以实现知识的交流和共享。文章首先对Kaas知识服务的内涵进行分析,列出了推动Kass发展的三个内在因素;并对Kaas服务平台进行构架,将Kaas的服务理念应用于图书馆用户信息服务,为用户提供多样性的、全面的信息服务方式,开展更加丰富、更深层次的知识服务。

香颂天后Patricia Kaas:颂爱之悲欢与无解

美丽都(Belleville)如今是一座被LED冷光和副食品气味所笼罩的中国城,72号门牌上的Edith Piaf字样上有很多手指抚摸过的痕迹,包裹着时间的灰尘。咖啡馆和小酒馆的门头和灯泡更换了好几拨,但依旧簇拥着男男女女,它们中也有一些也变成了电子商店和服装店。金黄色的底灯曾一次次打亮那副拥有着神奇轮廓的脸颊,以及并不高大却充满力量的身体,她的小舌音像一股温暖的洪流,又像命运的万有引力之虹。她被搬上银幕,被一次次浇筑在胶盘上,被无数歌手赋予新的性格。

基于和声搜索算法的知识即服务动态组合优化

面向服务的云计算环境为制造领域的知识创新提供了新的思路。知识即服务的动态组合是知识创新过程中的关键技术之一。云计算服务资源的虚拟性和动态性为组合的知识即服务的服务质量提出了新的挑战。针对制造领域知识即服务组合的服务质量优化问题,提出一种改进的和声搜索算法(SLHS),SLHS算法利用Skyline方法对和声记忆库进行初始化以提高算法的运行效率,并采用理想点法选择制造知识即服务以确保解的有效性。仿真实验中引入了基本和声搜索算法作比较。实验结果表明SLHS算法在解的质量方面和算法性能方面均明显优于基本和声搜索算法。

面向知识服务的科技资源协同创新服务机制

在对知识即服务元模型进行定义与分析的基础上,提出了一个科技资源协同服务元模型STRCS,该模型包括科技资源模型、服务模型、协同模型3个子模型以及相应的科技资源与服务。同时,通过建立KAAS元模型与科技资源服务元模型间的映射机制,为科技资源平台中的知识服务模式提供了服务映射机制。在此基础上,进一步提出了一种面向KAAS的科技资源协同服务分类与知识聚合新机制,并针对动态多标签和动态文档索引的分类和聚合方式提出了优化的机制,以及科技资源的个性化服务与科技资源的知识协同机制;通过开发实现了一个基于社会化与知识服务化的科技资源公共服务平台,并利用算法优化提升了科技资源平台个性化推荐的能力与精确度,从而为解决科技资源协同创新和个性化知识服务的实施与集成提供了一个新方案。

煤矿员工的“知-能-行”不安全行为模式研究

从认知心理学视角,分析煤矿员工不安全行为的决策心理过程,构建煤矿员工不安全行为"知-能-行"模式模型,归纳该模式下煤矿员工不安全行为致因因素,为煤矿员工不安全行为管理工作提供了重要理论参考。研究表明:煤矿管理者的不尽职行为是一种重要的不安全行为,并成为导致我国煤矿事故频发的根本原因;安全管理规定和行为规范、员工的记忆状态、理解能力、行为认知能力、价值观及价值判断、行动能力均是影响煤矿员工作出不安全行为的重要心理因素;预防和控制煤矿员工不安全行为应从煤矿员工的外在规定性、"知"、"能"、"行"4个方面入手;对煤矿管理者和工人的不安全行为管理应具有差异性。

云环境下高校图书馆学科知识服务架构设计

在云环境下构建一个高校图书馆学科知识服务的KaaS平台和服务模式的架构设计,以期在降低图书馆建设成本的同时利用新技术提高用户体验。运用文献调查法等研究方法对大量学术论文进行定性分析。架构云环境下面向高校图书馆学科知识服务的KaaS平台模型和服务模式框架。

Towards Internet of Knowledge

In this paper we proposed a strategic step to build the Internet of Knowledge(IoK) and explained what is,why important and how to make a proper design.It is a value proposition of the IoK which has valuable role as vital as IoT in building a smart city.

基于KAA培养模式的研究与实践——以《发动机电控系统检修》课程为例

所谓"KAA"是指"知识、能力、态度"。本文以《发动机电控系统检修》课程为例,通过制定"以职业活动为导向,以职业技能为核心"的课程标准,引导课程进行教学改革,以岗位需求为前提、以能力要求为核心、以教学内容为切入点,将职业标准、技能考核融入课程教学体系,更好地完善课程体系,促进汽车运用与维修技术专业课程体系的构建。

Kaa技术在农业物联网中应用的研究

随着农业物联网技术的迅速发展,物联网技术已经改变了农业生产结构,促进了农业生产的发展。目前的农业物联网系统大多为单个农业生产环境设计,采用大量的传感器设备,底层开发繁琐。由于环境状况对农业作物在生长有巨大的影响,所以农业数据的分析需要大量的农业物联网系统来提供长期可靠的农业生产数据。文中通过研究Kaa技术,将其应用在农业物联网的数据传输中,实现了多农业物联网系统设备和数据的单通道存储和管理。利用Kaa技术支持的无限量设备和软件化的优势,对多农业物联网系统的大量传感设备和数据进行有效管理,解决了多农业物联网系统应用层与感知层之间设备通信复杂、不安全和底层设备兼容性差的问题,为后续的农业大数据分析提供极大的便利。

《投资学概论》课程教学改革探究——基于“少教多学”和“KAA”思想

《投资学概论》是投资学专业的关键基础课程,是投资学专业学生进一步学习投资理论与实践课程的基石。本文基于“少教多学”和“KAA”思想,从教与学的关系、教学主体、教学目标、教学内容、教学过程和教学时间的安排六个方面展开论述,探究如何让教师和学生从枯燥的理论中跳脱出来,让课程的教与学变得更加简明、有趣、实用,具有一定的教学改革意义。