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Influencing Factors of Chinese Proficiency Test Learning Application Under the Framework of Seamless Learning
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作者 Baohua Su Zhixue Yang Huiming Cao 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第4期276-289,共14页
With the development of modern information technology and network society,the era of digital transformation has arrived,many educational resources have been developed and utilized,and the problem of space-time separat... With the development of modern information technology and network society,the era of digital transformation has arrived,many educational resources have been developed and utilized,and the problem of space-time separation of global Chinese learners is gradually being solved.The use of mobile application learning can achieve convenient and fast learning,reduce learning costs,and flexibly adjust learning progress.After experiencing COVID-19,the demand for human-computer interaction in mobile learning is even more necessary.Therefore,to make applications achieve seamless docking with the needs of learners in the design of learning,the research investigates and analyzes the five dimensions of time,space,mode,subject,and object.The research tests the reliability and validity of the questionnaire,removes the relevant items and conducts non-parametric tests,then puts forward corresponding strategies according to the results of the questionnaire.It aims to enhance the efficiency of Chinese learners in HSK(Hanyu Shuiping Kaoshi,Chinese Proficiency Test)learning and promote Chinese learning and the spread of the Chinese language and culture. 展开更多
关键词 Seamless learning Hanyu Shuiping kaoshi APPLICATION Influencing factors
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离合词“考试”的演变过程
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作者 曾广煜 《天中学刊》 2017年第5期92-96,共5页
以北京大学语料库为文献来源,对"考试"的演变过程进行考察,发现现代汉语中用作离合词的"考试"并不是由动词"考"和动词"试"结合的动宾短语词汇化形成的,也不能说明其已经完成了去词汇化的发展... 以北京大学语料库为文献来源,对"考试"的演变过程进行考察,发现现代汉语中用作离合词的"考试"并不是由动词"考"和动词"试"结合的动宾短语词汇化形成的,也不能说明其已经完成了去词汇化的发展过程。"考试"的演变是汉语一形多源共时分布现象的反映,其演化趋势取决于语言使用的频率和社会的选择。 展开更多
关键词 考试 离合词 去词汇化
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汉语能力标准比较初探 被引量:11
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作者 张新生 李明芳 《国际汉语教学研究》 2019年第1期31-47,共17页
自2005年以来,汉语国际推广成效显著,孔子学院和孔子课堂在全球的数量迅速增长,各地汉语教学取得了较大发展,颇为明显的表现之一就是在欧洲和美国等地都出现了基于其外语标准的本土汉语能力标准或考试。这些标准和考试的产生标志着汉语... 自2005年以来,汉语国际推广成效显著,孔子学院和孔子课堂在全球的数量迅速增长,各地汉语教学取得了较大发展,颇为明显的表现之一就是在欧洲和美国等地都出现了基于其外语标准的本土汉语能力标准或考试。这些标准和考试的产生标志着汉语教学向本土化外语教学迈进了一步,也是汉语教学实现国际化的必经阶段。值得注意的是,无论是中国大陆的《国际汉语能力标准》、《国际汉语教学通用课程大纲》及汉语水平考试,中国台湾地区的华语文能力测验,还是《欧洲汉语能力标准》、美国5C外语学习标准,以及日本的日本语能力测试、韩国的韩国语能力考试都公开声称,它们是以《欧洲语言共同参考框架》为参考,或是能力级别直接与其相应的级别对接挂钩。然而对于《国际汉语能力标准》及汉语水平考试和其他能力标准、考试间关系如何,相关探讨较少。本文旨在对提及的几个语言能力标准和考试做一个简单的比较,并就其差别、原因以及发展趋势做一个初步的分析和推测。 展开更多
关键词 汉语能力标准 汉语水平考试 《欧洲语言共同参考框架》 《欧洲汉语能力标准》 华语文能力测验 美国5C外语学习标准
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