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“不忘初心、牢记使命”:中国共产党人的永恒主题 被引量:8
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作者 宋文新 《长白学刊》 北大核心 2019年第5期1-8,共8页
“不忘初心、牢记使命”主题教育旨在用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,汇集和凝聚全党的力量,为实现新时代中国共产党的历史使命不懈奋斗。中国共产党人的“初心”和“使命”是中国共产党引领中华民族和中国人民实现从“站... “不忘初心、牢记使命”主题教育旨在用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,汇集和凝聚全党的力量,为实现新时代中国共产党的历史使命不懈奋斗。中国共产党人的“初心”和“使命”是中国共产党引领中华民族和中国人民实现从“站起来”“富起来”到“强起来”的强大而不竭的动力。能否做到“不忘初心、牢记使命”,关系到中国共产党能否经受住“四大考验”、克服“四种危险”,关系到中国共产党能否回答好时代考题,关系到中国共产党能否肩负起新时代赋予的历史使命。“不忘初心、牢记使命”是中国共产党人的永恒主题。要真正做到“不忘初心、牢记使命”,就要坚定远大理想信念不动摇,练就坚如磐石的革命意志,切实担当起该担当的责任,通过学习武装头脑、指导实践。 展开更多
关键词 中国共产党人 “不忘初心、牢记使命” 为人民谋幸福、为民族谋复兴
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不忘初心、牢记使命制度建设的价值、原则与路径——以保证制度有效性为视角 被引量:2
2
作者 秦明月 吴荣生 《宁夏党校学报》 2021年第2期69-76,共8页
建立不忘初心、牢记使命的制度是思想建党、制度治党的重要举措,对坚持和完善党的领导制度体系、中国特色社会主义制度体系,推进党的自我革命和伟大社会革命都具有战略价值。制度建设的关键在于保证制度的有效性。建立有效的不忘初心、... 建立不忘初心、牢记使命的制度是思想建党、制度治党的重要举措,对坚持和完善党的领导制度体系、中国特色社会主义制度体系,推进党的自我革命和伟大社会革命都具有战略价值。制度建设的关键在于保证制度的有效性。建立有效的不忘初心、牢记使命制度,应坚持继承性与创新性相统一、人民性与激励性相统一、独立性与协同性相统一、问题导向与目标导向相统一的基本原则;建立责任明确的领导管理体制、完善常态规范的学习教育机制、严肃检视问题的调研机制和组织生活机制、构建整改落实的工作责任机制。 展开更多
关键词 不忘初心、牢记使命制度 人民性 调研机制 组织生活机制 领导管理体制
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“不忘初心,牢记使命”主题教育融入大学生人生观教育探析 被引量:2
3
作者 罗利琴 《湖北开放职业学院学报》 2020年第5期90-91,共2页
中国综合国力不断提升,社会不断发展,这离不开老一辈人的艰苦奋斗,同时也与新时代人民的努力密不可分。高校大学生是建设国家的中坚力量,应坚定理想信念,以时代典型为楷模,保持初心不懈奋斗。因此将"不忘初心,牢记使命"主题... 中国综合国力不断提升,社会不断发展,这离不开老一辈人的艰苦奋斗,同时也与新时代人民的努力密不可分。高校大学生是建设国家的中坚力量,应坚定理想信念,以时代典型为楷模,保持初心不懈奋斗。因此将"不忘初心,牢记使命"主题教育融入大学生的人生观教育中是现实的需要和时代的要求。这一主题教育有利于提高大学生的整体素养,对国家发展具有重大意义。 展开更多
关键词 不忘初心 牢记使命 大学生 主题教育
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高校“不忘初心、牢记使命”主题教育的思考与实践——以池州学院为例 被引量:2
4
作者 孙晓峰 《池州学院学报》 2019年第5期1-5,共5页
在高校开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,意义更为重大、更为特殊、更为深远。这是加强高校党建和思想政治工作、确保党对教育工作全面领导的重要机遇,是促进高等教育内涵式发展的有效载体,是落实立德树人根本任务、培养德... 在高校开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,意义更为重大、更为特殊、更为深远。这是加强高校党建和思想政治工作、确保党对教育工作全面领导的重要机遇,是促进高等教育内涵式发展的有效载体,是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的强大动力。要紧紧围绕立德树人,提升主题教育的高度;充分运用地方资源,延伸主题教育的深度;精心打造指尖阵地,拓展主题教育的广度;注重分类分级指导,增加主题教育的精度;加强舆论宣传,掀起主题教育的热度。池州学院党委聚焦主题主线,找准主题教育着力点,开展学习教育和调查研究,着力解决制约学校改革发展的瓶颈问题。 展开更多
关键词 不忘初心 牢记使命 主题教育 高校实践
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高校党员干部“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化路径选择
5
作者 李芳 《湖北开放职业学院学报》 2022年第13期126-128,共3页
十九届四中全会将“不忘初心、牢记使命”主题教育上升到常态化层面,提出应将“不忘初心、牢记使命”视作党建工作的永恒课题和全体党员干部的终身课题。本文分析了高校党员干部“不忘初心、牢记使命”主题教育的意义,结合当下“不忘初... 十九届四中全会将“不忘初心、牢记使命”主题教育上升到常态化层面,提出应将“不忘初心、牢记使命”视作党建工作的永恒课题和全体党员干部的终身课题。本文分析了高校党员干部“不忘初心、牢记使命”主题教育的意义,结合当下“不忘初心、牢记使命”主题教育工作中存在的问题,提出了应建立常态化学习制度、运用新媒体开展主题教育活动、建立主题教育活动考核与评价体系等措施,以此来推进此项工作实现常态化、制度化发展。 展开更多
关键词 不忘初心、牢记使命 主题教育 常态化 路径
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全面提高人才培养能力 服务沧州经济社会发展——关于沧州师范学院学科专业建设的调研报告 被引量:1
6
作者 张占平 何兰芝 刘贵振 《沧州师范学院学报》 2020年第1期6-11,25,共7页
沧州师范学院“不忘初心、牢记使命”主题教育第二调研组通过对各个二级学院和沧州市相关政府部门、产业园区以及企业进行走访调研,发现我校学科专业建设存在的主要问题是:学科专业结构与沧州市产业结构的契合度不高,服务地方发展的能... 沧州师范学院“不忘初心、牢记使命”主题教育第二调研组通过对各个二级学院和沧州市相关政府部门、产业园区以及企业进行走访调研,发现我校学科专业建设存在的主要问题是:学科专业结构与沧州市产业结构的契合度不高,服务地方发展的能力较弱;学科专业建设缺乏特色、质量不高,对专业的支撑较为薄弱;高层次人才严重缺乏;学校办学条件严重不足;课程建设比较薄弱,优质课程资源不足;教师教学改革动力不足,缺乏高水平教改项目和教学研究成果。为此,从明确学科专业建设思路、合理规划专业布局、加强重点学科建设和科研工作,加大高层次人才引进和培养力度、推进课程和教学改革、启动学校二期建设等方面提出了解决问题的思路和举措,以全面提高学校人才培养能力,服务沧州经济社会发展。 展开更多
关键词 “不忘初心、牢记使命”主题教育 学科专业建设 沧州师范学院 调研报告
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“不忘初心、牢记使命”视域下的思政课党史教育 被引量:11
7
作者 李晓娟 《辽宁警察学院学报》 2018年第4期116-120,共5页
"不忘初心、牢记使命"是"十九大"的重要精神和党建的新理念。思想政治理论课的性质与使命和贯彻党的"初心"是一致的,就是服务人民、服务社会主义、服务党的中心工作,始终将坚持培养社会主义事业的合格建... "不忘初心、牢记使命"是"十九大"的重要精神和党建的新理念。思想政治理论课的性质与使命和贯彻党的"初心"是一致的,就是服务人民、服务社会主义、服务党的中心工作,始终将坚持培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作为根本目标。不忘初心需强化思想政治理论课中的党史教育,树立党史意识,发挥党史育人作用,改革思想政治课程使党史教育与思想政治课程全融入。 展开更多
关键词 不忘初心 牢记使命 思想政治课 党史教育
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“不忘初心,牢记使命”主题教育视域下高校大学生党员廉洁教育研究 被引量:7
8
作者 刘天目 李帅 《吉林省教育学院学报》 2020年第9期47-50,共4页
"不忘初心,牢记使命"主题教育进一步加强了党的先进性与纯洁性,为大学生党员筑牢了信仰的根基,扣好了人生的第一粒扣子,也为实现人才的全面发展奠定了坚实的基础。本文在此视域下,对高校大学生党员廉洁教育进行了深入研究,并... "不忘初心,牢记使命"主题教育进一步加强了党的先进性与纯洁性,为大学生党员筑牢了信仰的根基,扣好了人生的第一粒扣子,也为实现人才的全面发展奠定了坚实的基础。本文在此视域下,对高校大学生党员廉洁教育进行了深入研究,并对大学生党员廉洁教育的构建路径提出了建议。 展开更多
关键词 不忘初心 牢记使命 高校大学生党员 廉洁教育
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鉴观既往,熟察现在,以图将来——学习党史、新中国史的思考 被引量:1
9
作者 刘昭 《兰州石化职业技术学院学报》 2020年第3期78-83,共6页
中国共产党的历史和新中国的历史是中国近现代以来最为可歌可泣的篇章。学习党史、新中国史,是党员干部的必修课和统揽“四个伟大”的力量之源。学习党史、新中国史,就要了解党史、新中国史上的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物... 中国共产党的历史和新中国的历史是中国近现代以来最为可歌可泣的篇章。学习党史、新中国史,是党员干部的必修课和统揽“四个伟大”的力量之源。学习党史、新中国史,就要了解党史、新中国史上的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,发扬我们党的光荣传统、总结我们党的宝贵经验,充分肯定我们党带领中国人民取得的伟大成就。在学习过程中注重方法、态度和效果,知史爱党、知史爱国,做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。 展开更多
关键词 党史 新中国史 不忘初心、牢记使命 主题教育 历史脉络
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方志敏精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育研究
10
作者 刘红燕 《科教文汇》 2021年第11期28-29,共2页
方志敏精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育之间具有高度的紧密性及互动性,应当深入分析与研究方志敏精神在生成、发展与完善过程中蕴含的爱国主义精神和党性教育元素。探讨方志敏同志践行初心使命的内在逻辑,寻求方志敏精神与“不忘... 方志敏精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育之间具有高度的紧密性及互动性,应当深入分析与研究方志敏精神在生成、发展与完善过程中蕴含的爱国主义精神和党性教育元素。探讨方志敏同志践行初心使命的内在逻辑,寻求方志敏精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的接口和实现路径具有非常重要的现实意义。同时在全国范围内开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动也是传承和发扬党的革命精神的重要载体。因此,对该课题的研究具有重要的时代价值。 展开更多
关键词 方志敏精神 不忘初心、牢记使命 主题教育 时代价值
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论不忘初心的三个基本问题
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作者 王伟 汪荣有 《井冈山大学学报(社会科学版)》 2020年第1期13-19,共7页
不忘初心是立足于新时代中国特色社会主义,在迈向中华民族伟大复兴征程中,中国共产党人与广大人民群众不断续写中华民族辉煌篇章的铮铮誓言和使命担当。全党同志不忘初心,需要弄清缘何“不忘初心”、何谓“不忘初心”和如何“不忘初心... 不忘初心是立足于新时代中国特色社会主义,在迈向中华民族伟大复兴征程中,中国共产党人与广大人民群众不断续写中华民族辉煌篇章的铮铮誓言和使命担当。全党同志不忘初心,需要弄清缘何“不忘初心”、何谓“不忘初心”和如何“不忘初心”三个基本问题。不忘初心是新时代中国共产党人永葆先进性和纯洁性,抵御各类风险和挑战,勇于自我革命,把中国特色社会主义事业推向新高度的精神动力,回答了缘何“不忘初心”。为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴是不忘初心的核心要义,回答了何谓“不忘初心”。不忘初心要求全体共产党人始终如一地坚持马克思主义指导思想,坚定共产主义理想信念,坚守全心全意为人民服务的根本宗旨,坚信中国共产党的领导,回答了如何“不忘初心”。 展开更多
关键词 不忘初心 牢记使命 人民幸福 民族复兴
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准确把握主题教育的重大意义、目标要求与实践路径
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作者 祝小茗 《江南社会学院学报》 2019年第4期16-20,共5页
在中华人民共和国成立70周年之际,全党开展"不忘初心、牢记使命"主题教育具有重大的时代价值与现实意义。开展主题教育对于用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、提升新时代党的建设水平和能力、凝聚党员干部时刻保... 在中华人民共和国成立70周年之际,全党开展"不忘初心、牢记使命"主题教育具有重大的时代价值与现实意义。开展主题教育对于用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、提升新时代党的建设水平和能力、凝聚党员干部时刻保持与人民群众血肉联系、实现十九大确定的战略目标具有重大的意义。要牢牢把握"守初心、担使命,找差距、抓落实"的目标要求,抓好学习教育、深入一线调研、发现矛盾问题、认真落实整改,确保教育取得良好成效。 展开更多
关键词 “不忘初心、牢记使命” 主题教育 党的建设 目标要求
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地域红色资源融入大学生“不忘初心、牢记使命”主题教育的路径探析--以绍兴地区为例
13
作者 丁洁琼 《绍兴文理学院学报》 2021年第6期28-31,51,共5页
红色资源是我们党在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富,承载着共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。绍兴作为“名士之乡”,也具有丰富独特的红色资源,将本地红色资源与大学生“不忘初心、牢记使命”主题教育... 红色资源是我们党在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富,承载着共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。绍兴作为“名士之乡”,也具有丰富独特的红色资源,将本地红色资源与大学生“不忘初心、牢记使命”主题教育有效结合,推进主题教育有高度,有深度,有利于筑牢大学生信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。 展开更多
关键词 地域红色资源 “不忘初心、牢记使命” 主题教育
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“不忘初心、牢记使命”融入党员继续教育的四维理路
14
作者 王畅宇 《继续教育研究》 2020年第1期13-15,共3页
"不忘初心、牢记使命"是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。"不忘初心、牢记使命"融入党员继续教育具有四维理路,... "不忘初心、牢记使命"是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。"不忘初心、牢记使命"融入党员继续教育具有四维理路,它具体表现为中国共产党人坚持"不忘初心、牢记使命"蕴含思想之需,中国共产党人坚持"不忘初心、牢记使命"具有前车之鉴,中国共产党人坚持"不忘初心、牢记使命"具备力量之源,中国共产党人坚持"不忘初心、牢记使命"提升自身素质需要制定有效之策。 展开更多
关键词 “不忘初心、牢记使命” 继续教育 四维理路
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扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育促进学校事业高质量发展
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作者 刘学政 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2019年第6期1-4,16,共5页
习近平总书记指出,办好中国的事情,关键在党,关键在坚持党要管党、全面从严治党。建设特色鲜明的高水平医科大学,关键在学校党委的领导,关键在坚持抓好党建促发展。第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,锦州医科大学党委坚决... 习近平总书记指出,办好中国的事情,关键在党,关键在坚持党要管党、全面从严治党。建设特色鲜明的高水平医科大学,关键在学校党委的领导,关键在坚持抓好党建促发展。第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,锦州医科大学党委坚决贯彻落实中央、省委以及省教育工委工作要求,把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务,确保学校主题教育取得扎实成效,有力地促进了学校事业高质量发展。 展开更多
关键词 不忘初心 牢记使命 主题教育 学校事业
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“不忘初心、牢记使命”主题教育视域下青年人的使命与担当
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作者 刘晓伟 苏煜彤 《黑河学院学报》 2019年第12期34-35,88,共3页
“不忘初心、牢记使命”主题教育对新时代青年具有重要的意义与价值,新时代青年要主动回应习近平总书记的“初心之问”,当立鸿鹄志,坚定理想信念;当修身养性,培养高尚情操;当脚踏实地,学好扎实本领;当开拓创新,品味多样人生;不忘初心,... “不忘初心、牢记使命”主题教育对新时代青年具有重要的意义与价值,新时代青年要主动回应习近平总书记的“初心之问”,当立鸿鹄志,坚定理想信念;当修身养性,培养高尚情操;当脚踏实地,学好扎实本领;当开拓创新,品味多样人生;不忘初心,践行群众路线;自我洗礼、自我提升,努力践行初心与使命。 展开更多
关键词 主题教育 不忘初心、牢记使命 青年
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"不忘初心、牢记使命"主题教育的现实意义、内在要求与实践要义
17
作者 祝小茗 《西安翻译学院学报》 2019年第3期1-5,57,共6页
在中华人民共和国成立70周年之际,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育具有重大的时代价值与现实意义。它是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要,是推进新时代党的建设的迫切需要,是保持党同人民群众血肉联系的迫切需... 在中华人民共和国成立70周年之际,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育具有重大的时代价值与现实意义。它是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要,是推进新时代党的建设的迫切需要,是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要,是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。我们要牢牢把握守初心、担使命,找差距、抓落实的目标要求,创造性开展工作,切实把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育的始终。 展开更多
关键词 “不忘初心、牢记使命”主题教育 意义 目标 实践路径
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发挥样板党支部示范作用提升研究生思想政治工作实效性——以“建立不忘初心、牢记使命的制度”为标准 被引量:2
18
作者 张达盼 卜艳鑫 《江汉石油职工大学学报》 2020年第2期70-72,共3页
基于新时代背景下研究生的思想和行为特点、思想教育现状,以沈阳药科大学制药工程学院博士研究生党支部为例,通过巩固拓展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育取得的实际成果,把样板党支部示范作用的发挥与贯彻落实“建立不忘初心、... 基于新时代背景下研究生的思想和行为特点、思想教育现状,以沈阳药科大学制药工程学院博士研究生党支部为例,通过巩固拓展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育取得的实际成果,把样板党支部示范作用的发挥与贯彻落实“建立不忘初心、牢记使命的制度”进行了融合。提出牢牢把握样板党支部示范作用,以推进研究生思想政治教育的全面提升为落脚点,积极尝试进行两者相融合的双重教育模式。 展开更多
关键词 研究生党建 思想政治教育 不忘初心、牢记使命
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高校学生党支部构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制探析
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作者 施旋 沈芯茹 《教书育人(高教论坛)》 2022年第10期40-43,共4页
党的十八大以来,党中央把全面从严治党提到前所未有的高度,坚持推进从严治党向基层延伸,开创了党建工作新局面。高校学生党支部要坚持党的领导,开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,使“不忘初心、牢记使命”主题教育活动常态化... 党的十八大以来,党中央把全面从严治党提到前所未有的高度,坚持推进从严治党向基层延伸,开创了党建工作新局面。高校学生党支部要坚持党的领导,开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,使“不忘初心、牢记使命”主题教育活动常态化长效化,以此促进高校事业科学发展、推进党的基层组织建设、提高学生党员党性修养、巩固党史学习教育成果。“不忘初心、牢记使命”主题教育活动应持之以恒,要建立学习机制、优化教育载体、发挥朋辈引领作用、创新实践方式,达到加强思想政治引领、筑牢理想信念根基的目的,从而落实立德树人根本任务,推进教育现代化进程。 展开更多
关键词 高校学生党支部 “不忘初心、牢记使命”主题教育 长效机制
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强调“不忘初心”,坚持“伟大斗争”--中国史学会会长李捷研究员访谈录 被引量:1
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作者 王孟秋 张廷广 李捷 《湖南科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第3期100-104,共5页
党中央反复强调"不忘初心、牢记使命",这是破解百年老党世界性难题的需要,是实现中华民族强起来的需要,是实现发展观上正本清源的需要,是坚定党员的理想信仰信念的需要,是落实三个"一以贯之"的需要。党中央在现阶... 党中央反复强调"不忘初心、牢记使命",这是破解百年老党世界性难题的需要,是实现中华民族强起来的需要,是实现发展观上正本清源的需要,是坚定党员的理想信仰信念的需要,是落实三个"一以贯之"的需要。党中央在现阶段强调"伟大斗争",既与中国共产党的历史有关,又与中华民族复兴关键时刻的特点有关,还与斗争本身的复杂性、长期性有关。我们今天所强调的"伟大斗争"主要来自四个方面,即重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾,其每一个方面又都包含着来自国际和来自国内的两个方向。"不忘初心、牢记使命"与"伟大斗争"是辩证统一的关系。我们要在"不忘初心、牢记使命"的指引下不断推进新时代的"伟大斗争"。 展开更多
关键词 “不忘初心、牢记使命” 伟大斗争 主题教育 新时代 世界性难题
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