新疆少数民族预科学生汉语学习目的调查与分析

本文在对新疆师范大学99级预科学生进行问卷调查的基础上,调查分析了新疆少数民族预科学生汉语学习的一般目的与主要目的。结果表明大多数学生汉语学习的目的是明确的、积极向上的、现实的并且是复杂多样的。

老挝预科留学生汉语状语语序偏误分析

老挝预科留学生在学习和使用汉语状语时常会规律性地出现许多与汉语状语语序不符的错序偏误现象。通过对初学汉语的老挝预科留学生在平时汉语交谈和作业、作文中出现的状语错序偏误第一手自然语料的收集和整理,我们得出这些偏误具体表现为地点状语、时间状语、程度状语、方式状语、情态状语、协同状语、对象状语七类状语的位置错序。结合学生状语错序偏误样态,对比考察两种语言的状语语序,我们认为老挝语状语语序知识的负迁移是造成老挝留学生在汉语学习和使用中出现状语语序偏误的重要原因。在对老挝留学生的汉语状语教学中应加强汉语状语的语序教学和训练,分内容、有针对性地进行状语语法知识的教学,必要时适当进行汉老语状语的对比教学。