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高校计算机公共基础课堂有效管理研究
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作者 黄金燕 冯重 《中国教育技术装备》 2016年第24期85-86,共2页
计算机公共基础课是非计算机专业学生的通识教育必修课程。分析计算机公共基础课的特点,并从授课前、授课中、授课后三个阶段提出课堂有效管理的策略。
关键词 计算机公共基础课 通识教育 课堂管理
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