英语课堂提问策略调研

提问是课堂教学中最常见的教学活动，提问的质量将直接影响课堂教学活动的开展。提问的有效进行依赖于策略的使用，那么课堂提问中有哪些策略可以利用，目前大学英语课堂提问策略使用状况如何，本文结合在北京、河北两地的部分高校中所做的调研，揭示了目前大学英语课堂提问中存在的问题，也为更好地开展课堂教学提供的必要的启示。