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汉英话语标记“谁知道呢”和“Who Knows”比较研究
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作者 赵宝洁 谭方方 《现代语言学》 2024年第6期110-120,共11页
“谁知道呢”和“who knows”在具体的语言环境中浮现出话语标记的用法,它们在翻译中的对译程度非常高,且二者在句法分布和语用功能上存在很大程度上的对等性,但目前学界对这一语言现象关注度不够,因而缺乏对二者的比较研究。本文从句... “谁知道呢”和“who knows”在具体的语言环境中浮现出话语标记的用法,它们在翻译中的对译程度非常高,且二者在句法分布和语用功能上存在很大程度上的对等性,但目前学界对这一语言现象关注度不够,因而缺乏对二者的比较研究。本文从句法分布特征、语篇组织功能和人际互动功能三个方面对“谁知道呢”和“who knows”的话语标记用法进行系统细致地比较分析,以期对相关翻译、二语习得与双语词典编撰提供借鉴指导作用。 展开更多
关键词 话语标记 “谁知道呢” “Who knows 语用功能
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优化阅读教学设计,渗透学科育人价值——以“Mom knows Best”诗歌教学为例
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作者 刘静宇 《中学生英语》 2024年第28期123-124,共2页
阅读是学生获取信息、认识世界、发展思维、获得审美的活动,是学生理解、领悟、吸收、评价和探究文章的思维过程。在这个过程中,读者收获作者的思想,碰触到自己的内心深处,影响到自己的思考甚至于行动,也就提升了自己的成长。即阅读要... 阅读是学生获取信息、认识世界、发展思维、获得审美的活动,是学生理解、领悟、吸收、评价和探究文章的思维过程。在这个过程中,读者收获作者的思想,碰触到自己的内心深处,影响到自己的思考甚至于行动,也就提升了自己的成长。即阅读要重视情感的体验,通过阅读让学生受到情感的熏陶,获得思想的启迪。 展开更多
关键词 诗歌教学 思维过程 重视情感 优化阅读教学 学科育人价值 获取信息 KNOW 影响
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Want to win the IPTV competition? Choose a partner who knows the game.
3
《ZTE Communications》 2008年第4期63-63,共1页
With ZTE as your partner for IPTV deployment, you get premium Quality of Experience(QoE), abundant applications, and
关键词 IPTV Want to win the IPTV competition Choose a partner who knows the game
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COVER STORY UNILEVER knows Chinese Households Out-An Interview with Mr. Bruno Lemagne, Chairman of UNILEVER (China) Ltd
4
作者 Zhu Hui and Zhou Zhou, our Shanghai correspondents 《中国经贸画报》 1998年第4期93-94,共2页
In the 1980s when China began the drive of launching reforms and opening to the outside world, the brand Lux ironed a fairly deep impression in the minds of ordinary Chinese. The graceful body and beautiful hair of th... In the 1980s when China began the drive of launching reforms and opening to the outside world, the brand Lux ironed a fairly deep impression in the minds of ordinary Chinese. The graceful body and beautiful hair of the international film star, the delicately-produced and sense-stimulating advertisement, and the unique foam and flavour of Lux products 展开更多
关键词 Bruno Lemagne COVER STORY UNILEVER knows Chinese Households Out-An Interview with Mr Chairman of UNILEVER China LTD
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Investment Knows No Boundaries
5
《ChinAfrica》 2013年第7期2-2,共1页
The 51 African heads of state that attended last month's Fifth Tokyo International Conference on African Development (TICAD V) in Japan, once again gave testament to the fact that Africa is seen globally as the cur... The 51 African heads of state that attended last month's Fifth Tokyo International Conference on African Development (TICAD V) in Japan, once again gave testament to the fact that Africa is seen globally as the current place of choice for investors, TICAD V ended with the adoption of the Yokohama Declaration 2013 and the Yokohama Action Plan 2013-17, designed to charter the course for Japan-Africa partnership and Africa's growth, which Prime Minister Shinzo Abe said was aimed at the next 50 years 展开更多
关键词 Investment knows No Boundaries
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英汉赞同类肯定性应答标记对比研究——以“就是”及其英译形式“Exactly”“I Know”为例
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作者 邱妤玥 谭方方 《现代语言学》 2024年第7期1008-1023,共16页
文章以应答标记“就是”及其英译形式“exactly”“I know”为研究对象,从句法特征、语义特征、语篇组织功能和人际互动功能四个角度对三者进行对比分析,通过系统的研究发现:三者都能位于应答句句首、句中、句末及能单独成句,具有相似... 文章以应答标记“就是”及其英译形式“exactly”“I know”为研究对象,从句法特征、语义特征、语篇组织功能和人际互动功能四个角度对三者进行对比分析,通过系统的研究发现:三者都能位于应答句句首、句中、句末及能单独成句,具有相似的语义特征,都具有语篇组织功能与人际互动功能,但在连用情况、主要程序意义、保持话轮功能和强调功能上存在量化差异。同时,文章还探讨了“就是”的英译策略。通过细致的比较研究,希望对二语习得、英汉互译、英汉双语词典编纂等双语活动提供借鉴功能。 展开更多
关键词 应答标记 就是 EXACTLY I Know 语用功能
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话语标记语You Know的元语用功能分析
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作者 丁雪娇 《现代语言学》 2024年第9期635-641,共7页
人们在使用语言时,或多或少会受到元语用意识的调控。作为口语和书面语中高频出现的语言现象,you know在经历一系列语法化过程后,最终演变成话语标记语,体现了说话者不同程度的元语用意识,具有不同的元语用功能。本文依据COCA语料库,结... 人们在使用语言时,或多或少会受到元语用意识的调控。作为口语和书面语中高频出现的语言现象,you know在经历一系列语法化过程后,最终演变成话语标记语,体现了说话者不同程度的元语用意识,具有不同的元语用功能。本文依据COCA语料库,结合Verschueren的元语用意识理论以及Sperber和Wilson提出的关联理论对话语标记语you know的元语用功能进行分析,发现you know具有强调信息、深入解释、话轮监管、举例说明、提供建议以及维护关系六种元语用功能。通过探索you know的元语用功能,you know与语言使用者的元语用意识之间的关系也得到进一步揭示。When using language, people are more or less regulated by metapragmatic awareness. Frequently used in both spoken and written language, you know, after a series of grammaticalizations, eventually evolves into a discourse marker which reflects speakers’ metapragmatic awareness to different degrees and performs different metapragmatic functions. Based on the COCA, this paper analyses the metapragmatic functions of the discourse marker you know according to Verschueren’s theory of Metapragmatic Awareness and the Relevance Theory proposed by Sperber and Wilson. It is found that you know has six metapragmatic functions: highlighting the information, giving further explanation, regulating turns in conversation, providing examples, making suggestions and maintaining relationships. By exploring the metapragmatic functions of you know, the relationship between you know and the metapragmatic awareness of language users is further revealed. 展开更多
关键词 话语标记语 You Know 元语用功能
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Health Knows No Bounds
8
作者 Wang Hairong 《Beijing Review》 2019年第25期28-31,共4页
Innovation and cooperation highlight the Global Health Forum AAt first glance, the refrigerators show-casedbyHaierBiomedicalCo.Ltd. seem commonplace and even out of place at a health-themed exhibition at the first Glo... Innovation and cooperation highlight the Global Health Forum AAt first glance, the refrigerators show-casedbyHaierBiomedicalCo.Ltd. seem commonplace and even out of place at a health-themed exhibition at the first Global Health Forum (GHF) of the Boao Forum for Asia (BFA) held in Qingdao City. 展开更多
关键词 HEALTH knows NO BOUNDS
原文传递
你好,ZywOo
9
作者 白帆 《电子竞技》 2024年第2期72-73,共2页
“你好,ZywOo,赢下这场比赛之后你有什么想说的?”看到主持人走过来提问,慌忙摘下耳机的ZywOo,用他蹩脚的英语回答道:“I don’t know!”很多人对这位被视为未来法国乃至全世界最伟大反恐精英项目选手的第一印象是害羞、内向和安静。
关键词 第一印象 主持人 KNOW
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The Doctor Knows Better
10
《金融博览》 2009年第23期39-39,共1页
<正>A man was hit by a taxi in the street.He was brought to the hospital.His wife who was standing up by his bed, said to the doctor: 'I think that he is very ill. '
关键词 幽默 文学作品 现代文学 《The DOCTOR knows Better》
原文传递
Mind-reading Machine Knows What You See
11
作者 Michael Le Page 邱楠 《当代外语研究》 2005年第6期33-34,共2页
有时候你是否很想知道别人的心思呢?或许你会说,那是不可能的事情!但是最近研究者发现,通过遥测一个人的大脑活动而了解他的心思是很有可能的,而且这种技术还可以获得人们自己都可能没有意识到的信息!
关键词 Mind-reading Machine knows What You See
原文传递
元话语构式you know what的元语用阐释
12
作者 姜晖 孙慧 梁晨 《语文学刊》 2023年第5期19-27,共9页
You know what构式在口语中使用频率较高,主要用于调节交际过程,具有动态的语境特征和丰富的语用功能,体现说话人的元语用意识,属于元话语资源,我们把它称之为“元话语构式”。本文基于元语用理论,以美国影视剧《摩登家庭》(Modern Fami... You know what构式在口语中使用频率较高,主要用于调节交际过程,具有动态的语境特征和丰富的语用功能,体现说话人的元语用意识,属于元话语资源,我们把它称之为“元话语构式”。本文基于元语用理论,以美国影视剧《摩登家庭》(Modern Family)中的会话作为语料,在对元话语构式you know what本身形式结构及语义特征进行分析的基础上,探究该构式如何在口语交际中对言语内容实施管理和调控,体现说话人的元语用意识。研究发现,说话人在元语用意识调控下通过元话语构式You know what的选择,为听话人推理其话语意义提供解读框架,突显说话人的立场和态度,调控交际双方互动关系等,这些调控因素构成了不同维度的动态交际语境,体现了说话人的主观性和交互主观性。 展开更多
关键词 元话语构式 you know what 元语用意识 元语用
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话语标记语You know 的语用功能探析 被引量:1
13
作者 方珊 《海外英语》 2023年第20期62-64,共3页
You know作为一种语言现象,在经历了语法化的历程之后,涵盖了语义虚化、句法位置松散、语用充实,最终衍变成话语标记语。You know作为话语标记语,不再承担话语的语义功能和句法功能,而是在言语交际中充当语篇功能、社会认知功能、元认... You know作为一种语言现象,在经历了语法化的历程之后,涵盖了语义虚化、句法位置松散、语用充实,最终衍变成话语标记语。You know作为话语标记语,不再承担话语的语义功能和句法功能,而是在言语交际中充当语篇功能、社会认知功能、元认知功能和人际功能的语用角色。文章以话语标记语You know作为研究对象,旨在从语篇维度、社会认知维度、元认知维度和人际交流维度探讨You know在言语交际中的语用功能。 展开更多
关键词 话语标记语 You know 语用功能
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交互主观性视角下话语标记语You Know的语义研究
14
作者 罗雅婷 《现代语言学》 2023年第4期1520-1526,共7页
话语标记语作为话语中有着程序性意义而不影响话语命题意义的词语或结构,广泛应用于语言交际活动之中。近年来,随着语言本质的对话性、互动性在认知语言学研究中的重要性逐渐增强,部分研究者开始将话语标记语作为研究对象,讨论说话人在... 话语标记语作为话语中有着程序性意义而不影响话语命题意义的词语或结构,广泛应用于语言交际活动之中。近年来,随着语言本质的对话性、互动性在认知语言学研究中的重要性逐渐增强,部分研究者开始将话语标记语作为研究对象,讨论说话人在使用话语标记语时对听话人想法和态度的关注,即话语标记语的交互主观性特征。基于Verhagen提出的交互主观性识解构型,本文通过自建语料库,结合新型语料库分析工具LancsBox (v 6.0)对话语标记语you know进行定量、定性分析,从you know的词典释义、第二人称you的认知空间构建功能、you know交互主观性的形成机制等方面,对话语标记语you know所体现出的交互主观性意义进行识解。 展开更多
关键词 交互主观性 话语标记语 You Know 语义研究
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植物会“说话”——尤其在压力下
15
作者 李畅 《疯狂英语(新读写)》 2023年第8期47-49,77,共4页
以色列科学家们证实,植物似乎也会“说话”。科学家们将继续研究,以了解其他可能引发植物发声的原因。主题语境:自然篇幅:350词建议用时:7分钟1Scientists have known for years that plants respond to sounds around them.
关键词 主题语境 说话 KNOW 以色列
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概念性内隐记忆和外显记忆中熟悉性的关系研究 被引量:6
16
作者 钱国英 游旭群 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第1期45-47,28,共4页
该文运用任务分离法和Remember/Know程序,以汉词为材料,研究集中注意和重度分散注意条件下概念性内隐记忆和熟悉性提取的关系。结果表明:(1)概念性内隐记忆和线索回忆中的熟悉性在两种注意水平下差异均显著,它们随注意负荷的增加而提高;... 该文运用任务分离法和Remember/Know程序,以汉词为材料,研究集中注意和重度分散注意条件下概念性内隐记忆和熟悉性提取的关系。结果表明:(1)概念性内隐记忆和线索回忆中的熟悉性在两种注意水平下差异均显著,它们随注意负荷的增加而提高;(2)类别范例测验中不存在错误记忆,而线索回忆中出现了错误记得和错误知道。 展开更多
关键词 概念性内隐记忆 熟悉性 Remember/Know
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元记忆教育训练的认知研究 被引量:5
17
作者 邓铸 李学亮 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 1997年第4期68-73,67,共7页
元记忆(metamemory)就是记忆者本人具有的与记忆有关的知识信念及监控系统,是记忆者对自己记忆的认知,并对自己的记忆过程实现监测调控作用。元记忆是本世纪70年代发展起来的记忆研究的新领域。90年代我国心理学工作者开始展开对元记忆... 元记忆(metamemory)就是记忆者本人具有的与记忆有关的知识信念及监控系统,是记忆者对自己记忆的认知,并对自己的记忆过程实现监测调控作用。元记忆是本世纪70年代发展起来的记忆研究的新领域。90年代我国心理学工作者开始展开对元记忆能力发展的研究。为推动这一课题在国内的深入,本文对有关元记忆教育训练的认知研究进行综述,试图勾划出对青少年进行元记忆教育训练的基本思路和有待进一步研究的问题。 展开更多
关键词 元记忆能力 年幼儿童 教育训练 认知研究 记忆策略 词表 Memory KNOWING 记忆成绩 Instructional
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英语疑问句衍生准话语标记语 被引量:4
18
作者 缪素琴 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第6期136-141,144,共6页
话语标记语普遍被认为具备程序性意义,不具备概念性意义。但是通过考察部分疑问句衍生话语标记语you know,why和what,发现它们既具备程序性意义,也具备概念性意义。据此本文提出了"准话语标记语"的概念,就关联理论对于话语标... 话语标记语普遍被认为具备程序性意义,不具备概念性意义。但是通过考察部分疑问句衍生话语标记语you know,why和what,发现它们既具备程序性意义,也具备概念性意义。据此本文提出了"准话语标记语"的概念,就关联理论对于话语标记语的程序性意义和概念性意义的二分法理论提出质疑。另外,本研究认为,疑问句衍生准话语标记语的成因机制是语言发展过程中的"语法化"。 展开更多
关键词 准话语标记语 YOU KNOW WHY WHAT 概念性意义
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熟悉性:基于知觉还是语义流畅性加工 被引量:1
19
作者 钱国英 游旭群 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第3期592-594,共3页
该文运用任务分离法和Remember/Know程序,分别以图形和汉词为材料,研究集中注意和重度分散注意条件下内隐记忆和熟悉性的关系,以揭示外显记忆中熟悉性的属性,结果发现:(1)知觉性内隐记忆在集中注意和重度分散注意下差异不显著,再认中的... 该文运用任务分离法和Remember/Know程序,分别以图形和汉词为材料,研究集中注意和重度分散注意条件下内隐记忆和熟悉性的关系,以揭示外显记忆中熟悉性的属性,结果发现:(1)知觉性内隐记忆在集中注意和重度分散注意下差异不显著,再认中的熟悉性在这两种注意水平下差异显著;(2)概念性内隐记忆、线索回忆中的熟悉性在两种注意水平下差异均显著。据此熟悉性和知觉性内隐记忆相分离,与概念性内隐记忆未出现分离,从而可以推测外显记忆中的熟悉性主要受语义流畅性加工调节。 展开更多
关键词 知觉性内隐记忆 概念性内隐记忆 熟悉性 Remember/Know
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关联理论和话语标记语You Know的语用功能 被引量:6
20
作者 徐飞 《湖州师范学院学报》 2008年第6期66-70,共5页
在话语交际过程中话语标记语是一种明示导向标记,对话语的生成和理解都起着不可忽视的作用。Sperber和Wilson提出的关联理论对改造和重构Grice提出的会话含义的原则具有很大的影响。以关联理论为基础,从会话互动和认知推理的角度剖析话... 在话语交际过程中话语标记语是一种明示导向标记,对话语的生成和理解都起着不可忽视的作用。Sperber和Wilson提出的关联理论对改造和重构Grice提出的会话含义的原则具有很大的影响。以关联理论为基础,从会话互动和认知推理的角度剖析话语标记语You know在言语交际中的主要语用功能,能够帮助人们更好地理解生成话语。 展开更多
关键词 话语标记语 YOU KNOW 语用功能 关联理论
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