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德国高等教育能力建模与评估项目(KoKoHs)论析
被引量:
2
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作者
杨启光
瞿笑霞
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第2期70-76,共7页
创新高等教育大学生学习能力的评估方式与内容,日益成为国际高等教育改革与发展的重要课题。由德国联邦教育及研究部资助开发的"高等教育能力建模与评估"项目(KoKoHs),主要通过构建兼容性强的模型及关注模型的验证与方法论创...
创新高等教育大学生学习能力的评估方式与内容,日益成为国际高等教育改革与发展的重要课题。由德国联邦教育及研究部资助开发的"高等教育能力建模与评估"项目(KoKoHs),主要通过构建兼容性强的模型及关注模型的验证与方法论创新,以评估学生高等教育能力水平。该项目具有评估领域广泛、国际性突出及适应性强的特点,在国际高等教育能力评估领域表现出日益重要的影响力。
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关键词
kokohs项目
能力建模
大学生学习成果
德国高等教育
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题名
德国高等教育能力建模与评估项目(KoKoHs)论析
被引量:
2
1
作者
杨启光
瞿笑霞
机构
江南大学人文学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第2期70-76,共7页
基金
2018年度江苏高校哲学社会科学研究重点项目"面向人类命运共同体的学生全球流动能力发展战略研究"(项目编号2018SJZDI170)
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(项目编号JUSRP1806ZD)的研究成果
文摘
创新高等教育大学生学习能力的评估方式与内容,日益成为国际高等教育改革与发展的重要课题。由德国联邦教育及研究部资助开发的"高等教育能力建模与评估"项目(KoKoHs),主要通过构建兼容性强的模型及关注模型的验证与方法论创新,以评估学生高等教育能力水平。该项目具有评估领域广泛、国际性突出及适应性强的特点,在国际高等教育能力评估领域表现出日益重要的影响力。
关键词
kokohs项目
能力建模
大学生学习成果
德国高等教育
分类号
G649.516 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
德国高等教育能力建模与评估项目(KoKoHs)论析
杨启光
瞿笑霞
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019
2
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