柯氏评估模型与清单化结合的护士核心能力培养评价体系应用效果研究

目的:评价柯氏评估模型与清单化结合的护士核心能力培养评价体系应用效果。方法:采用柯氏评估模型与清单化结合的护士核心能力培养评价体系对北京市某三级医院628名在职护士进行核心能力培养,对柯氏评估模型的反应层、学习层、行为层、结果层指标进行评价。结果:护士反应层参与满意度得分为(4.19±0.76)分;学习层的年终成绩、行为层的护理质量及中国护士核心能力量表均分、结果层的职业认同量表得分均较干预前提升,结果层的不良事件发生率较干预前降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。护士核心能力是职业认同的影响因素(β=0.24,P<0.001)。结论:将柯氏评估模型的4个层面与核心能力清单有效结合,可对护士核心能力进行更全面、客观的评估,利于护士针对性能力的培养,增加职业认同感。

公安民警培训效果评估指标体系研究——基于柯克帕特里克模型和CIPP模型

规范化培训是提高公安民警综合素质,做到能岗匹配的重要途径。培训效果评估是提高培训质量,完善培训制度的重要手段,是培训体系的重要组成部分。目前学术界对公安民警培训效果评估关注较少,相关研究不够深入,公安机关缺乏可资借鉴的学术成果,迫切需要系统科学的理论作指导以促进培训效能最大化。借鉴柯克帕特里克模型(学界简称“柯氏模型”)和CIPP模型,结合公安民警培训工作的特点和实际情况划分评估维度,分析评估方法、评估时机和评估数据来源,设计培训效果评估指标体系表和培训满意度调查表,可以构建较为系统完善的公安民警培训效果评估体系,更好地发挥民警培训对公安工作的促进作用。

柯氏第三级评估应用于核电模拟机培训的前景展望

核电企业人员培训大都采用业界公认的系统化培训方法(简称SAT),该培训方法包括分析、设计、开发、实施、评估5个环节,培训评估是其中的重要一环。对照行业先进的培训评估模型(柯氏模型),分析在核电企业最重要的一类培训--运行执照人员模拟机培训中应用柯氏第三级评估的必要性,并提出了一套操作方法。

基于ADDIE模型的医院消毒供应中心岗位培训研究

目的探索基于分析、设计、开发、实施和评价模型(ADDIE模型)实施消毒供应中心(CSSD)岗位培训,探讨其培训效果。方法2021年1-8月按照ADDIE模型完成CSSD岗位培训课程的开发,并采用便利抽样法选取吉林大学第二医院54名CSSD工作人员实施岗位培训,培训后应用柯氏评价法从CSSD工作人员满意度、理论考核成绩、岗位关键技术落实率等方面评估培训效果。结果CSSD工作人员对基于ADDIE模型的岗位培训的满意度为(88.44±4.01)分,较传统培训的(79.72±4.90)分提高,差异有统计学意义(P<0.01)。在进行基于ADDIE模型的岗位培训后,CSSD工作人员理论考核成绩为(90.07±6.09)分,培训前得分为(81.30±7.28)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。此外,岗位关键技术落实率均高于培训前,除灭菌岗,清洗岗、包装岗、发放岗、下收下送岗差异均具有统计学意义(P<0.05),不良事件发生频次为0。结论基于ADDIE模型的岗位培训可有效提升CSSD工作人员的能力水平,促进其工作行为的正向改变,CSSD工作人员和医院对此培训认可度均较高。