维吾尔族腭裂患儿异常边音训练方法初探

目的结合汉语语音训练方法,达到快速矫正维吾尔族腭裂患儿L音治疗效果的目的。方法20例维吾尔族语音障碍患者,其中腭裂术后腭咽闭合功能良好者5例,腭裂术后行咽成形术患者10例,功能性语音障碍(FAD)患者5例,男性8例,女性12例,年龄(4.0~23)岁,平均年龄6岁,采用悬舌法进行L音训练,辅以口腔运动练习、呼吸训练、吹水泡训练,并在治疗前后定量检测汉语语音清晰度及L音清晰度。结果治疗效果满意,L音清晰度均值由22.8%提高到98.6%。结论L音异常主要与构音器官的异常运动有关,需要通过语音训练重建正确的发音部位和发音方式,L音训练关键是打开口腔,舌尖上抬抵住上腭后再缓慢下滑来控制异常发音。