L2词汇词义能力发展初探

本文以构成词义能力的两个维度为框架 ,以L2学习的条件为依据 ,探讨L2词汇词义能力发展的路径。本文认为 :L2词汇词义能力发展的初期为词义知识的记忆块期 ,即L2词汇词形所表达的内容作为一个未经分析的概念从已有的语义概念系统直接向目标词投射。词义发展的中期为系统地分析加工目标词词义记忆块知识的组成成份 ,并向L2词汇词义系统过渡的过渡期。后期为完善L2词汇词义系统的理想期。

语音回路对中英词汇学习者不同作用的实证研究

语音回路是工作记忆中一个重要的组成部分,主要负责加工和存贮语音信息。大量研究论述了语音回路在词汇记忆中的作用,但却忽视了非语音编码因素的存在。本文调查研究语音回路对中国ESL学习者及英语母语使用者学习和记忆视觉输入词汇的不同作用。两组学习者在两种情况下(控制和发音抑制),对字形—语音接近性不同的两类词(规则和不规则拼写词)执行了成对联想学习任务。结果表明当语音回路减弱时(不规则拼写单词并在发音抑制情况下),两组测试者的记忆都减弱,但是母语使用者的记忆下降幅度更大。这说明语音回路在L2词汇学习中对所有学习者都起作用,但其作用的大小因学习者母语背景的不同而不同。