英语学习词典中的语用信息——从LDOCE2到LDOCE4

语用信息是学习词典中最重要的信息之一，它直接关系到学习者语用能力的提高。本文通过对此LDOCE2与LDOCE4中的语用信息，分析了现行英语学习词典反映语用信息的新趋势及其尚存的不足，并就如何丰富未来英汉学习词典中的语用信息提出了建议。

从LDOCE的发展看单语学习词典的编纂方向

从回顾《朗曼当代英语词典》(LDOCE)三个版本的演变历程入手，侧重剖析第三版(LDOCE 3)在编码功能、语言描写、微观结构、计算机技术及语言学研究成果的运用等方面取得的进展和突破，并进一步指出LDOCE的发展史不仅显示了单语学习词典编纂在近20年中的发展轨迹，而且也预示着其今后的发展趋势。

从LDOCE的发展透视单语学习词典编纂的语言学原则

本文是对《朗文当代英语辞典》进行的应用语言学个案研究。作者重点剖析了它的第三版在英语语言描写、单词语言信息编排等方面取得的突破和进展，同时也指出了第三版的某些缺憾，并且在此基础上试图抽象概括出单语学习词典编纂的一般语言学原则。

The Distinguished Features of Longman Dictionary of Contemporary English (edition 3)

Longman Dictionary of Contemporary English is one of the commonly-used dictionaries for English learners,in order to help English learners learn more about the Longman Dictionary and make use of it better,the main common features of the Longman Dictionary of Contemporary English group are summarized in this essay and based on that,the distinguished features and the deficiencies of the Longman Dictionary of Contemporary English(edition 3) are analyzed.

从《朗文当代英语辞典》的发展透视学习词典的“学习性”表现

文章以《朗文当代英语辞典》为例,从其五个版本的发展过程中剖析出学习词典的"学习性"表现,包括:(1)易懂:简化释义用语和语法代码,扫清学习者理解障碍;(2)易用:凸显词语用法信息,提高学习者表达能力;(3)易查:完善词典信息的查询方式,便于学习者快速锁定所需信息。最后,文章结合《朗文当代英语辞典》的编写经验对未来汉语学习词典的编写提出了看法。

英语教学电子词典的创新——介绍《朗文当代英语词典·光盘版》

《朗文当代英语词典·光盘版》(LDOCE-CD)是基于语料库的有创新的英语教学电子词典。它整合了语料库、语法和词典结合,例句极为丰富(达百万条之多),检索极其便捷,可查、可听、可练。本文回顾了基于语料库的主要英语词典,介绍了由Johansson提出的三位一体的新型词典的构想,结合实例介绍了体现这种构想的LDOCE-CD的内容、特点、使用方法,特别是其创新之处,同时提出了该词典可以改进的方面。

A.C.Gimson论英语词典的注音

英国当代著名语音学家A.C.Gimson在他的长篇论文《论EFL词典的注音问题》中,对大半个世纪以来EFL词典注音的历史、现状、原则、方法、存在问题和发展趋向等,作了具体详细的论述,对我国的外语教学及词典编纂工作也有参考价值。现将内容介绍如下。