将LED技术运用到Optical Art的教学设想

通过认识LED和OpticalArt,提出将LED技术运用到OpticalArt的教学设想,从艺术特征、造型表现形式及色彩表现等方面进行了可行性分析。结果表明,将LED技术应用于特定的Optical Art教学实践具有其可行性。目前,技术教育与艺术教育相融合的教育模式在高等职业教育中正得到快速发展。

数字经济时代LED复合型法治人才培养的理念与探索

法学是强烈实践性的学科,法学教育和法治人才培养理当与经济社会及产业发展同步。LED复合型法治人才是具备法学(Law)、经济学(Economy)、数字科学(Digital)复合知识结构,在传统的法治思维、职业操守和技能之外,拥有数字经济时代所需要的数据思维能力、跨界适应能力、实战操作能力、协同作战能力、学习创新能力,以及慎独精神、奉献精神、团队精神的法治人才。LED复合型法治人才一定程度上满足了数字经济对文理兼修,法经数融合的新复合型法治人才的需求,有效回应了数字经济快速发展对法治人才培养的挑战。LED复合型法治人才培养需要融合法学、经济学、数字科学专业知识,实行广交叉、深融合的跨文理学科培养,具体做法包括构筑LED特色法学专业群、构建LED特色法学课程体系、培育LED特色法学师资、编写LED特色法学教材、组建LED特色法学实验室、建设LED特色法学产教融合实践基地、研发LED特色教学研究项目。

新文科背景下高校公共管理类专业课程思政建设路径研究

课程思政融入公共管理类专业能够有效推进专业人才培养在价值引领、知识传授与能力培养上的融合发展与有机统一,不仅满足新时代中国特色社会主义建设人才培养的现实需求、对学生理念塑造具有重要的引领作用,还为满足社会对于公共管理类专业人才的现实要求创新路径。因此,文章将对公共管理类专业课程思政建设过程中所体现课程思政顶层设计不完善、专业课程教师认知课程思政不足、实施过程中形式主义显现等问题进行分析,并提出加强公共管理课程思政体系顶层设计构建、提升公共管理课程思政建设师生契合度、挖掘整合地方文化资源融入课程思政建设的完善路径。

LED照明时代下光艺术的发展与照明设计图形化初探

介绍了光艺术的发展与分类,分析了LED照明技术对促进光艺术和照明设计发展的作用。从技术需求、美学、分类等角度,对LED照明时代下光艺术的发展与照明设计图形化进行了探讨。

LED城市光环境艺术设计初探

本文介绍了LED在城市光环境艺术设计中的创新应用,分析了LED城市光环境艺术设计的特点与载体,得出了LED城市光环境艺术不仅提升了城市夜景照明的艺术层次,而且可以促进城市发展的结论。

基于LED照明系统的互动媒体设计

通过红外感应的互动手段来控制LED的灯光效果,设计了一种由红外发射装置与LED接收发光装置组成的与环境互动、集媒体艺术与节能环保于一体的具有照明功能的互动媒体设施。电路设计在展示视觉效果的同时使用红外感应技术设计更加人性化,所使用的LED作为照明元件及其他电子元件都是低能耗元件,系统运行更加低碳环保。配合适当的保护装置设计可以广泛应用于室内室外环境,人流密集的地方更加适用。

LED灯光装饰小品在园林景观艺术中的应用

居住区中针对儿童活动的用地空间较少,景观小品的设计也没有因儿童需求特征给予独立对待,更多的是根据成年人的审美要求。如何营造一个增加儿童交往能力,激发创造性的户外活动空间,是建设现代居住区儿童户外活动空间不可或缺的议题。文章对在居住区绿地有限的空间里如何结合景观元素,创造具有激励性的活动空间展开探讨。

LED显示屏在演出中的作用

从舞台设计的角度,客观地评析LED显示屏的优势和在使用中的失当,并结合实例对其在演出整体中的作用予以评论。

浅析传统园林现代艺术照明设计及LED的应用

以五千年文博园二期园林照明设计为例,分析了传统园林艺术照明的要素,在此基础上诠释传统园林"宛若天开,人间胜景"的夜景照明手法;同时结合照明特点将LED作为园林造景光源产品应用于园林景观中。

对央视春晚应用LED显示屏的思考

探讨LED显示屏与节目内容如何有机融合、LED显示屏在舞美中定位和作用,以及其对灯光设计产生的影响,反思LED显示屏在电视舞美中的应用。

小学美术教学中色彩教学的策略与方法研究

色彩是艺术表达的重要元素,能有效激发学生的创造力和审美能力,在美术教学中具有重要性。然而,当前小学美术教学中的色彩教学存在教学内容单一、教学方法传统等问题。本文针对以上问题,提出了以学生为中心、以实践为主导、以创新为导向的色彩教学策略。教师应该基于学生的学习兴趣和需求,设计创新的色彩教学方案,通过实践活动来培养学生的色彩感知和运用能力,并鼓励学生在色彩表达方面发挥想象力和创造力,提供多样化的教学资源和材料,激发学生的想象力和创造力;同时注意为学生提供及时、具体的评价和反馈,帮助学生提高色彩表达能力和创作水平。

实践主导型美术学研究:争议中的“遭遇式生成”

实践主导型美术学研究是一种主张以“复杂性”和“自反性”为基础,通过在艺术实践中获得的“遭遇式生成”来为知识做出原创性贡献的新型研究方法论。虽然这一方法论正由于在程序和方法上缺少传统人文学科研究方法论的高清晰度和可检验性而遭受种种质疑,可是它在“扩展我们可体验的范围”以及“激发未了结的思考”方面具有的潜力还是值得我们探索的。

数字化公共艺术的生态取向研究

生态是当今社会普遍关注的核心话题,数字化公共艺术在表现生态主题上卓有成效,因其直观动态的形象、互动参与的形式,能够加强观者的视觉感受和心理体验,有助于生态理念的传达和接受。而LED艺术、太阳能LED艺术等则以其环保、节能的特性获得了生态的向度。对生态的探讨将会使数字化公共艺术与城市可持续发展之间建立紧密的联系,并且获得更为广阔的发展空间。

新文科背景下高校英美文学课程研究导向型教学改革

以研究导向型教学为理念,探讨高校英美文学教学内容的跨学科融通、以学生为中心的教学主体转变以及学习评价的研究化,开展基于MOOC的线上线下混合式教学,达成英美文学课程"互联网+教育"化。打通英语专业文学类课程,构建联合教学体系,释放"显性"与"隐性"文学课程的教学活力,进而保障研究导向型教学的总体质量。开展英美文学课程研究导向型教学改革,就是打造文学"金课"的有效路径。

中国演艺灯具的发展现状

介绍国内2015~2016年度的演艺灯具领域发展概况,主要灯具新品及其体现的技术特性和亮点。

“美术馆照明质量评估方法与体系的研究”项目成果报告

文化行业标准化研究项目"美术馆照明质量评估方法与体系的研究",主要针对我国现有美术馆的照明质量进行抽样评估,力求建立一套完整的评估方法与体系。本文报告了该项目的进展,主要介绍了该项目的研究方案、实施细节、创新点以及研究成果。项目研究成果主要包括6项实验研究成果和3类实地预评估成果。我们希望通过该项目的实施,来提高我国美术馆照明的科学管理水平和服务水平,加强美术馆照明质量的规范化和科学化运营。

浅论电视灯光及电视美术的发展——以嘉兴电视台为例

以嘉兴电视台为例,介绍了20世纪90年代以来电视灯光和电视美术技术发展的5个阶段的特点:简单美术制作和模拟灯光控制时期;立体背景制作和灯光控制数字化时期;自发光材料和电脑灯初步应用时期;LED大屏幕和智能电脑灯具大量应用时期;LED灯具和虚拟植入等技术应用时期。

艺术照明发展对城市光环境形态的影响

人类聚落规模化发展为村落、城镇到近现代城市化建设的历程中,人们逐渐意识到照明对城市人文、环境风貌的作用,照明技术在进入电气时代后经历了多次的更迭换代,新一代光源LED的规模化应用使原有城市夜间风貌发生了翻天覆地的变化。现代夜景照明主要关注城市中光影、色彩的艺术性表现,城市夜间光环境形态也在相对较短的时间内发生较大的变化,除整体亮度水平的提升外,明暗关系更加复杂、多变。从城市照明发展历程出发,分析艺术照明技术及应用发展对城市光环境形态变化的影响,为艺术照明设计方法和技术手段科学、合理地应用于城市照明载体提供参考和依据。

艺术产出的知识:以块茎哲学超越表象

实践主导型美术学研究是一种新型研究方法论。由于主张以艺术实践为产生新知识的研究方法仍存在争议,基于“由于艺术创作的目的是为创作者已经确定了的想法制作一个表象,因此它的结果必然指向‘已知’而无法产生新知识”的观点,表象主义者普遍对实践主导型美术学研究表示质疑。以法国后结构主义哲学家吉尔·德勒兹和菲利克斯·加塔利所创立的“块茎”哲学为视角,结合了艺术家诸如芭芭拉·波尔特和詹姆斯·埃尔金斯的叙述以及对法国艺术家马赛尔·杜尚的经典作品《泉》的分析,本文回应了表象主义艺术观并说明了艺术创作是如何产生新知识的。

浅谈河南卫视《梨园春》栏目的舞美设计

介绍河南卫视戏曲栏目《梨园春》中三期节目的舞美设计构思和呈现效果。