当通用技术遇上物理

本案例选自通用技术学科LED台灯制作教学中的一节课,描述了在学生动手进行台灯制作之前,笔者如何巧妙地设计任务,环环紧扣地将学生们感到疑惑的各个技术问题循序渐进加以解决,使他们豁然开朗,同时使通用技术课与物理课完美整合,真正做到学以致用。