童寯与刘敦桢的中国园林研究比较

童寯与刘敦桢均为中国园林研究的先驱,二人园林研究的一致性为人熟知,但差异性尚未得到细致认识。通过对童寯代表作《江南园林志》与刘敦桢代表作《苏州古典园林》各自特点的研究,可以得出二者间的深刻差异:童寯的园林研究主要是浸润于中国文化脉络之中的传统文人的方式,而刘敦桢的园林研究完全是深受到西方学术影响之下的现代学者的方式;二者的差异有着外在的时代影响因素,而最根本的原因在于对待传统以及园林的不同观念。对这种差异的理解,对于今天如何看待中国园林、并开展对其研究仍然具有重要的启示意义。

湖南大学早期建筑群——从这里读懂中国近代建筑史

湖南大学是由岳麓书院改为近代学堂,再发展到现代大学。湖南大学早期建筑群是指校园内从20世纪20年代到50年代的建筑,每一幢都有鲜明的时代特征和艺术风格,表现出文化、思想、艺术、技术的发展和变迁,清楚地展现出由古代书院发展到现代大学的全过程,对于研究中国近一个世纪来的建筑发展演变有重要参考价值。这些建筑的设计者主要是柳士英和刘敦桢,他们两位都是中国近代建筑史上最重要的人物之一。

阅读两部中国建筑通史 体味一个世纪史学命脉

作者对刘敦桢先生主编的《中国古代建筑史》和梁思成先生所著的《中国建筑史》这两部通史,通过三个方面进行了理论研究表述:一,"南刘北梁"的背后:通史内容和方法与中国营造学社和汇刊;二,时差中的解读:通史特色和价值与撰写过程和出版;三,轮回中的思考史学百年与两部建筑通史的意义。在以时间为轴、以比照为法、以史学发展为贯穿认识两部通史的重要价值和深远影响的同时,作者也对当下建筑史学的发展进行了思考和展望。

康熙《皇城宫殿衙署图》解读(中)

康熙八年(1669)《皇城宫殿衙署图》是现知最早的有关古都北京皇城建筑布局的皇家舆图。1934年刘敦桢先生在国立北平图书馆获见该图,惊叹为推求北京皇城宫苑明清交替之状不可或缺的稀有秘笈。旋因避祸战乱,该图自1935年11月后历尽坎坷,辗转流徙,直到2008年方现身台北故宫博物院展览,学界长期无缘利用,滞碍了相关研究。2013年天津大学幸获高仿复制版,大量细节得以认知。为裨益学术,便于利用,本文综罗相关文献,谨以发现、流转、诠读、歧见、新识诸项,概略归纳有关该图的研究心得,奉呈并叩教方家。

刘敦桢《文津阁四库本〈营造法式〉校勘记》

中国营造学社留下的一部“石印本”《营造法式》,1939年天津洪水后由朱启钤带领抢救重裱,幸运保存至今。这部书扉页有刘敦桢1933年4月主持用“文津阁四库本”校勘时写的题记,是学社整理、研究《营造法式》的一篇重要文献,体现出当时学社和刘敦桢个人《营造法式》研究的特点和成绩。同时,这篇题记对澄清学社这段时期的人事、历史也很有价值。

读刘敦桢先生未刊手稿《河北定县开元寺塔》有感：谨以此纪念刘敦桢先生110周年华诞

2006年初,数篇已经散佚70余年的论文原稿在中国文物研究所被发现。这些极其珍贵的手稿皆系中国营造学社梁思成、刘敦桢二位先生于1936年前后撰著,应是当年中国营造学社准备刊行的学术专辑《古建筑调查报告专刊·佛塔》的主要内容。今年9月19日。适值刘敦桢先生110周年华诞之纪念。作为最先亲睹刘敦桢先生七十年前未刊手稿的晚辈末学之一,本文即是笔者研读其中《河北定县开元寺塔》一文的读韦笔记,不揣浅陋,善昧为之,谨以此表达对中国建筑史学研究先贤前辈深切的怀念与无上的景仰。

刘敦桢对中国近代建筑教育的肇始与发展的影响

刘敦桢是中国近代建筑教育史上最重要的奠基者之一。他参与筹建并长期执教于中国近代第一个高等专科建筑系:苏州工业专门学校建筑科与第一个大学本科建筑系:国立中央大学建筑科。本文力图在搜集整理史料的基础上,进一步分析探讨,使刘敦桢在这一段历史中所作的贡献更加明朗清晰。

纪父亲刘敦桢对中国传统古典园林的研究和实践

父亲刘敦桢虽然很早就已接触了中国的传统园林,他对园林的认识,也是在长期的过程中得到不断深化和提高。依凭着对中国古代建筑的深厚底蕴和理解,他及时地抓住了这一前人甚少涉及但内涵极为丰富、意义十分重大的课题。通过他的努力开拓和深入钻研,使中国传统建筑中一个埋没已久的盖世瑰宝得以重现光辉,得以重新向世人展示其无穷的魅力。而父亲自己的学术水平和学术地位也由此登上了新的高峰。父亲刘敦桢留下的大量作品与著作,是珍贵的财富,并希望后人与之一起实现他的理想。

刘敦桢河南古建筑调查(1936-1937年)研究

营造学社成立期间,刘敦桢三次深入河南进行古建筑调查(1936—1937年),根据刘敦桢当时的调查日记、笔记以及后期发表的调查报告等,对比历史文献中的照片、测绘图和记录文字,梳理刘敦桢三次河南古建筑调查的重点内容,总结主要调查成果在其建筑史学建构、古建筑修缮保护中的价值和作用。

一座典型的折衷主义建筑——湖南大学早期建筑群之二院述评

湖南大学二院是一代建筑学家刘敦帧先生留在湖大校园内仅有的一栋建筑作品,有着重要的历史价值。本文试图从平面功能组织、立面构图分析、建筑空间特点以及建筑细部等方面对二院进行较为详细地论述,己抒己见。

陈从周中国园林研究的学术史情境初探:与刘敦桢、童寯的关联与比较

将陈从周的中国园林研究放入学术史的脉络情境,重点考察陈从周与刘敦桢、童寯两位前辈的关联,在认识学术影响的同时也关注陈从周先生园林研究的自身独到特色,从而更清晰地理解陈从周先生的中国园林研究的历史贡献,并对20世纪中国园林学术史得到更深入认识。

《苏州古典园林》中的“空间”概念辨析

《苏州古典园林》中的"空间"概念是现代主义"空间"概念在1960年代中国的延续,但是两者之间的差异尚未得到充分探讨。本文以《苏州古典园林》中包含"空间"一词的文本为研究对象,在与《中国住宅概说》《江南园林志》等书中的相关文本进行比较的基础上,试图提炼出《苏州古典园林》在使用"空间"概念讨论园林时的所指与所为,并将其与现代主义"空间"概念进行比较,提出在《苏州古典园林》中"空间"概念其实是转译园林"诗情画意"的媒介。

士之能者:刘敦桢与中国建筑史研究的现代起步(上)

与梁思成一样,刘敦桢是中国建筑史研究的重要奠基人。但相比于梁思成,目前有关他的研究远欠深入。这不仅导致他工作的意义被低估,也使得中国营造学社的学术理路难以得到全面认识。本文试回答四个问题:刘敦桢的中国建筑史研究起步于何时?他如何与营造学社结缘?他的研究与他所处的时代有何关联?更重要的是,他对中国营造学社研究范式的形成,乃至对中国建筑研究发展的特殊贡献究竟何在?在此基础上,作者论证,刘敦桢在加入中国营造学社之前就已经是一位学识渊博、方法自觉且见地精深的学者。他与梁思成有着相似的学术关怀,分享着若干一致的治学理路,但同时也有着独特的研究视角。他与梁思成在营造学社创始者们的基础上将中学、西学和东洋学相结合,共同开辟了中国建筑研究的现代之路。

士之能者:刘敦桢与中国建筑史研究的现代起步(下)

与梁思成一样,刘敦桢是中国建筑史研究的重要奠基人。但相比于梁思成,目前有关他的研究远欠深入。这不仅导致他工作的意义被低估,也使得中国营造学社的学术理路难以得到全面认识。本文试回答四个问题:刘敦桢的中国建筑史研究起步于何时?他如何与营造学社结缘?他的研究与他所处的时代有何关联?更重要的是,他对中国营造学社研究范式的形成,乃至对中国建筑研究发展的特殊贡献究竟何在?在此基础上,作者论证,刘敦桢在加入中国营造学社之前就已经是一位学识渊博、方法自觉且见地精深的学者。他与梁思成有着相似的学术关怀,分享着若干一致的治学理路,但同时也有着独特的研究视角。他与梁思成在营造学社创始者们的基础上将中学、西学和东洋学相结合,共同开辟了中国建筑研究的现代之路。

筑林七贤——现代中国建筑师与传统的对话七例

传统与现代的关系是一个文明古国在建筑的现代化过程中所不能回避的重要问题,本文以中国近现代建筑史上七位著名建筑家的实践与写作为例,考察中国建筑师对这一问题的探索,这七位建筑家是吕彦直(1894—1929年)、杨廷宝(1901—1982年)、林徽因(1904—1955年)、梁思成(1901一1972年)、童寯(1900—1983年)、刘敦桢(1897—1968年),以及冯纪忠(1915—2009年)。

梁思成与刘敦桢建筑思想比较研究--关于中国建筑传统的继承与革新

梁思成与刘敦桢均是中国古建筑研究的先驱,他们的研究成果对中国建筑传统的继承与发展产生了重要的影响。两人具有相似的教育背景及工作经历,尤其是在中国营造学社共事的经历,使二人对中国建筑传统有深刻的了解。本文运用关键词分析法,对两人所撰写的与中国建筑传统相关的文章进行整理分析,对比分析两位建筑师对中国建筑的特征研究的异同,以及对中国建筑传统的继承与革新所持的态度与观点,进而探究两人建筑思想的差异性。

从历史研究到建筑实践——《苏州古典园林》的反思与继承

《苏州古典园林》是中国传统园林研究的一座里程碑,它萌芽于'营造学社',成就在'中国建筑研究室'。主编刘敦桢以其建筑师的敏感和历史学家的严谨,本着普查现状与指导实践的务实目标与同人们在艰难环境里呕心沥血执着坚持,成就了这部时代经典。21世纪日新月异的城市环境与建筑实践向传统园林研究提出新课题,反思《苏州古典园林》的历史经验进而找寻解读园林形式的新方法,这该是后辈对《苏州古典园林》在'学以致用'思路上的一种批判性继承。

经学、经世之学、新史学与营造学和建筑史学——现代中国建筑史学的形成再思

针对目前有关中国建筑史学史的研究多强调西方建筑学术和历史观念的影响,即现代性,而对传统学术的影响和价值则有欠重视的现状,文章拟在20世纪中国传统学术现代转型的脉络中重新审视中国建筑史学的形成,一为揭示传统学术在这项研究中的表现和影响,二为认识乐嘉藻、朱启钤、梁思成、刘敦桢和林徽因等先驱的成就提供新的视角,三为促进学界进一步思考先驱们当年曾经面对的问题,从而在寻求现代建筑的中国特色的同时,发现传统建筑史论述中可资借鉴的中国性。

中国营造学社学术活动年表考略

中国营造学社于其成立的1930年至1946年间,完成了大量的学术工作,对中国建筑史学界影响深远。因此,探讨营造学社的学术活动轨迹,对于今日理解广义的中国建筑史,乃至中国建筑教育史而言,具有相当的现实意义。本文基于《中国营造学社汇刊》等一手资料,对营造学社的历年活动与学术成果进行了系统性的梳理和还原。文章内容包括两部分,第一部分是对中国营造学社的成立时间、办公地点等若干关键问题加以考辨,试图厘清这些学界一直未能形成清晰共识的问题;第二部分则是按照编年体例,将营造学社历年的学术活动和社内要事依时间顺序排列,整理出一份相对全面可靠的学术年表,方便研究者参考利用。