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情景模拟教学法在护理专科学生外科营养护理实习中的应用
被引量:
35
1
作者
路陶生
张惠敏
《中华护理教育》
2012年第6期251-253,共3页
目的探讨情景模拟在专科学生外科营养护理实习带教中的应用效果。方法将菏泽市立医院实习的138名大专学生分为试验组和对照组,试验组采用情景模拟方法带教,对照组采用传统教学模式带教,比较两种方法的教学效果。结果试验组学生理论知识...
目的探讨情景模拟在专科学生外科营养护理实习带教中的应用效果。方法将菏泽市立医院实习的138名大专学生分为试验组和对照组,试验组采用情景模拟方法带教,对照组采用传统教学模式带教,比较两种方法的教学效果。结果试验组学生理论知识、营养护理技能及综合操作能力考核成绩均高于对照组(P<0.01);91.67%的学生愿意参与情景模拟演练;应用该教学方法能帮助学生更好地掌握营养护理操作(83.33%)、处理好护患关系(73.62%),对将来就业更有信心(80.55%)。结论情景模拟教学法能增强外科营养护理带教的教学效果,具有实用性,深受学生欢迎。
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关键词
临床实习
营养
外科护理
情景模拟
教学方法
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题名
情景模拟教学法在护理专科学生外科营养护理实习中的应用
被引量:
35
1
作者
路陶生
张惠敏
机构
菏泽医学专科学校预防医学教研室
菏泽市立医院普通外科
出处
《中华护理教育》
2012年第6期251-253,共3页
基金
山东省职业教育与成人教育科研"十二五"规划课题(2011ZCJG313)
文摘
目的探讨情景模拟在专科学生外科营养护理实习带教中的应用效果。方法将菏泽市立医院实习的138名大专学生分为试验组和对照组,试验组采用情景模拟方法带教,对照组采用传统教学模式带教,比较两种方法的教学效果。结果试验组学生理论知识、营养护理技能及综合操作能力考核成绩均高于对照组(P<0.01);91.67%的学生愿意参与情景模拟演练;应用该教学方法能帮助学生更好地掌握营养护理操作(83.33%)、处理好护患关系(73.62%),对将来就业更有信心(80.55%)。结论情景模拟教学法能增强外科营养护理带教的教学效果,具有实用性,深受学生欢迎。
关键词
临床实习
营养
外科护理
情景模拟
教学方法
Keywords
lu tao-sheng
,
zhang hui-min
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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作者
出处
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1
情景模拟教学法在护理专科学生外科营养护理实习中的应用
路陶生
张惠敏
《中华护理教育》
2012
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