新高考模式下基于学生成绩的中学教师教学质量评价数学模型

为评定中学教师的教学水平,评价教学质量,依据学生成绩和增值评价理论,在综合考虑各类别分数档得分、标准分、优秀率、及格率等因素的基础上,提出了基于“LZMN法”的中学教师教学质量评价的数学模型,并以某中学数学学科教学评价为例,进行了演示和测算。结果表明,采用该模型核算出每位教师的总评成绩,可顺利实现对教师教学水平、教学质量的评价。