谈Lakoff和Johnson隐喻理论中的两个问题

Lakoff和Johnson运用概念域即始源域和目标域之间的映射以及意象图式来解释隐喻现象,加深了我们对隐喻的理解。可见,概念域和映射关系是Lakoff和Johnson隐喻理论中的重要概念。可是,通过讨论我们看到这两个重要的概念还存在一些问题,有待我们进一步的研究。

Lakoff & Johnson认知隐喻理论:阐释与讨论

认知隐喻理论将隐喻从修辞方式提升到认知方式,从语言层面提升到思维层面,为进一步了解人类的认知机制和规律提供了重要线索。Lakoff&Johnson对认知隐喻理论有首创之功,其观点是认知隐喻理论的基石,但随着隐喻研究的发展,其理论中存在的研究方法问题、某些理论阐释问题以及三种隐喻类型的划分问题等引起了学界的质疑。这些批评和质疑,促进了认知隐喻理论在运用中不断修改、完善,推动了认知隐喻理论的发展。

Lakoff和Johnson的隐喻理论在英语教学中的运用

Lakoff和Johnson隐喻观认为隐喻的本质是源域向目标域的映射,是用我们所熟悉的事物去表达我们所不熟悉的抽象事物,隐喻不仅是一种修辞手段,也是一种思维方式,是我们感知世界,形成概念的重要手段,将隐喻理论运用于英语教学具有重要意义。

当东北作为隐喻:论电视剧《漫长的季节》的地域书写与跨域共鸣

20世纪80年代,一场关于隐喻理论的革命悄然兴起,Lakoff和Johnson在《我们赖以生存的隐喻》中提出隐喻是人类赖以生存的思维方式,这一观点在促使人类对隐喻的研究从修辞转向认知方面起到了重要作用。[1]隐喻不再只是一种修饰语言的表达方式,它存在的本质原因被归结为人类对事物的认知。简单来说,隐喻就是人类对难以理解的抽象概念的驯化方式。《漫长的季节》与其说是在写一场命案,不如说是在进行一场概念隐喻理论的实践。一场悬疑戏落幕,让观众惊疑慨叹的不是真相,而是灯光之后的东北概念,它在剧中表现为一群东北人.

莱可夫隐喻理论探析——来自当代英语词汇隐喻语料库的检验

以当代英语词汇隐喻语料库为基础,采用自下而上的研究方法对Lakoff的基本隐喻理论进行了检验和探讨。阐明了词汇隐喻的重要性及其语料库的研究价值,并用词汇实例证明了Lakoff隐喻理论的科学性,最后指出隐喻理论研究也可以帮助语料库的建设,二者关系相辅相成。

《拓展的概念隐喻理论》述评

0引言"概念隐喻理论"(Conceptual Metaphor Theory,简称CMT)是认知语言学的理论先驱和发端,由美国语言学家Lakoff和哲学家Johnson在1980年联袂出版的《我们赖以生存的隐喻》(Metaphors We Live By)一书中首次提出。此后,该理论成为认知语言学研究范式中影响力最大、应用面最广、成果最丰硕的理论框架之一,不仅有力地促成并推进了认知语言学的形成和发展,也对认知科学、哲学、文学、人类学、社会学等其他相关学科的研究产生了重要影响。

语言哲学视阈下的隐喻研究

20世纪国外语言学界对隐喻研究的一个显著特点是从语义学向语言哲学的转向。在这一过程中,Black、Searle、White、Davison、Lakoff和Johnson等学者对隐喻的研究作出了各自的贡献,加深了人们对隐喻的认知机制及其认识论基础的理解。语言哲学的隐喻研究成果为语言研究提供了一个崭新的视角,隐喻研究也因此成为哲学研究的一个热点。

文学作品中“水”概念隐喻及翻译策略研究

概念隐喻理论由Lakoff和Johnson于1980年提出,在《我们赖以生存的隐喻》一书中,概念隐喻理论为语言学的研究提供了一个更崭新的视觉。该理论认为人们对于某一事物的思考和认知是基于对其他事物的认知,隐喻作为一种特定的认知手段,其本质是通过潜意识开展思维的一种形式。

英汉“食物”隐喻的认知阐释

隐喻在传统理论中被视为是一种特殊的修辞格，是对常规语言的一种偏离。随着认知语言学的兴起和逐渐发展，隐喻所具有的强大的认知功能愈来愈为人们所认识。正如Lakoff和Johnson指出的：我们借以思维和行动的普通概念系统在本质上基本上是隐喻的。隐喻的实质就是用一个概念系统来理解另一个概念系统，这个过程是从“源域”向“目标域”的映射过程。这种映射广泛存在于语言中。但在不同语言中源域的映射是否存在差异？语言怎样体现这些差异？造成差异的原因何在？要回答这些问题，就不可避免地要从“源域”事物的自然属性及文化、认知差异的分析入手。民以食为天，食物在各国人民的日常生活中的重要组成部分。各国人民饮食习惯不同，但都形成了有自己特色的饮食文化。饮食文化渗透到生活的方方面面，也折射在了语言表达中。通过隐喻，人们可以通过“食物”这一具体概念理解和表达各种抽象概念。

从范畴化视角看隐喻

一、引言 在复杂的语言现象上，认知语言学家们采取了新的角度和方法。1980年，Lakoff和M．Johnson发表了《我们赖以生存的隐喻》，在书中，作者以人类隐喻的认知结构为基础，用大量的语言事实说明语言与人的认知能力的密切相关性和系统性，指出语义研究不仅是对客观世界的描述，还必须参照主观对客观的经验及人的隐喻概念体系来研究语义，同时还要研究范畴化和隐喻认知模式。

从“两域映射”到“空间合成”——关于隐喻的认知探讨

隐喻一直是语言界研究的热点。从认知角度探讨隐喻是目前隐喻研究的新视角,并已成为一种新的趋势。其中以Lakoff&Johnson的"映射理论"和Fauconnier的"合成空间理论"为代表。本文分别对两种理论下的隐喻进行了阐释。笔者认为,对于隐喻,"合成空间"理论相对于"映射理论"具有较强的阐释力,是对以往隐喻理论的一种拓展和创新。

隐喻作为词汇多义性的理据研究

我们的生活中存在大量的隐喻和隐喻表达，这些隐喻表达是构成词汇多义性的重要理据。Lakoff ＆ Johnson在其著名的隐喻理论专著《我们赖以生存的隐喻》中给隐喻下了这样的定义：隐喻是人们以一种事物去理解和体验另一种事物。随着人类社会的发展，人们的认识越来越复杂，理解的概念也越来越抽象。

英语词汇隐喻认知研究

隐喻的研究最早可追溯到亚里士多德，他把隐喻作为名词的一种特殊用法，是一种修辞手段，后来许多语言学家都依据这一观点对隐喻进行了大量的研究。20世纪80年代以来，人们对隐喻的认识发生了质的变化。美国学者Lakoff和Johnson提出了全新的隐喻，他们对隐喻的定义是：隐喻的实质就是通过另一类事物来理解和经历某一类事物。他们还认为，

认知视角下英汉语基本颜色词汇的隐喻对比

随着1980年Lakoff和Johnson所编著的《Metaphors We Live by）一书的出版，语言学界掀起了一场隐喻研究的革命。他们在书中提出：隐喻在日常生活中约占70％。著名的修辞学家Richards也曾经提出，我们日常会话中几乎每三句话就有可能出现一处隐喻。传统的隐喻研究只把隐喻界定为一种语言学现象，或者仅仅是一种修辞手段。而现代语言学认为隐喻远远超出了这些范畴，认为隐喻是人类认识世界的一种基本的思维方式。

“以人为本”的隐喻初探

引言 自从人类社会产生语言以来，隐喻就与我们的生活息息相关了。隐喻是人类社会生存所必不可少的。对于这一点，Lakoff＆Johnson的《我们赖以生存的隐喻》一书的出版足以证明。

浅谈外语词汇教学中的隐喻现象

一、前言传统的隐喻理论把隐喻看作一种修辞，其主要功能只是对语言的修饰。Lakoff and Johnson（1980）提出了崭新的隐喻观，认为“隐喻普遍存在于我们的日常生活中，不但存在于语言中，而且存在于我们的思想和行为中”。从认知心理学的角度看，“隐喻不仅仅是一种语言现象”还是一种“认知现象”，

提高学生的隐喻意识

一、引论 20世纪70年代以来，学术界对于隐喻的研究兴趣日增。随着研究的逐步深入，人们认识到，隐喻并非是一种仅出现在文学作品中的修辞手段，而是人类认识世界的思维方式之一。Lakoff和Johnson首先从认知的角度来研究隐喻，他们认为隐喻不只是一种修辞手法，在日常会话和生活中，

基于语料库的汉语“鼻”的隐喻表达梳理

鼻,作为人体的重要器官之一,有着丰富的含义。该文借助Lakoff的隐喻理论,利用北京大学汉语研究中心语料库(CCL),找出了所有具有隐喻意义的"鼻"的词语表达,发现了鼻的13个目标域,并对其进行了意义的理解和推导。

Lakoff隐喻认知理论之反思——尝试对隐喻“比较”实质的诘难回应

Lakoff隐喻认知理论被无限的放大,以至于整个人类世界都是隐喻的,人们离开了隐喻便无法生存,这无疑是很不合适的。在中国传统的文化观念里,许多著名论断表明,隐喻即使存在,也只可能存在于一定的范围之内。从传统文化观念出发,对"比较"进行解读,找出Lakoff等隐喻映射机制及隐喻实质的问题,尝试对"比较"诘难的回应,重新检视和反思隐喻理论的认知功能,使其在隐喻研究中能够保持理性的思维和态度。