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论《老子》之“朴”的三重内涵及其当代意义
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作者 齐小建 《辽东学院学报(社会科学版)》 2022年第3期53-58,共6页
在《老子》一书中,“朴”是一个重要的概念。考察《老子》主要注本,《老子》“朴”的重要性主要表现在其包孕的三重内涵:哲学义、政治义、伦理义。“朴”的哲学义指一种具有超越性、完美性的境界;政治义即是圣人治国理政之最高法式;伦... 在《老子》一书中,“朴”是一个重要的概念。考察《老子》主要注本,《老子》“朴”的重要性主要表现在其包孕的三重内涵:哲学义、政治义、伦理义。“朴”的哲学义指一种具有超越性、完美性的境界;政治义即是圣人治国理政之最高法式;伦理义指人性最原初、最浑全的面貌与状态。“朴”的当代意义主要体现在两点:其一是反抗现代性,其二是会通后现代性。 展开更多
关键词 《老子》 “朴” 人性 中国传统哲学 道家
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老子“执弱守静”思想对儿童教育的启示
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作者 卢建筠 郑燕华 《现代教育科学》 2018年第2期126-130,共5页
老子"执弱守静"思想对儿童教育的启迪主要表现在柔弱致胜、守静促动、培育潜能等三方面。其思想对儿童教育的一般性启示主要有:在教育活动中,要依靠儿童的自然本性,相信其潜能,重视无为而化。另外,还要注意保护儿童天生的创... 老子"执弱守静"思想对儿童教育的启迪主要表现在柔弱致胜、守静促动、培育潜能等三方面。其思想对儿童教育的一般性启示主要有:在教育活动中,要依靠儿童的自然本性,相信其潜能,重视无为而化。另外,还要注意保护儿童天生的创造力。"执弱守静"的智慧思想对于幼儿教育中各主体加深对教育本质的理解,科学地把握自身的角色定位具有重要意义。 展开更多
关键词 老子 执弱守静 儿童教育
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