论成人高等教育发展与辽宁老工业基地振兴

振兴辽宁老工业基地,关键是人才成人高等教育在振兴辽宁的人才队伍建设中起着不可替代的作用。辽宁省的成人高等教育招生总量是排在全国前列的,但是存在着质量不高、专业结构与经济发展要求不相符、与普通高等教育趋同等问题。为了支持辽宁老工业基地振兴,辽宁的成人高等教育应该从人才培养目标和人才培养模式上、专业设置、招生和管理制度、教学形式等几个方面做出调整,以适应辽宁老工业基地发展的需要。

构建适应东北老工业基地的成人高等教育新模式

成人高等教育作为一种特殊类型的教育,对社会经济的积极作用非常明显。东北老工业基地的振兴与发展,将带动东北地区成人高等教育的大发展。本文初步探讨了东北老工业基地成人高等教育现状及其对策,以及构建适应东北老工业基地的成人高等教育发展模式。

成人早老症1例

成人早老症,又名 Werner 综合征,又称白内障硬皮综合征。是一种少见疾病,伴骨改变的更少。本文对1例成人早老症作了总结。1 病历简介患者,女,46岁。主诉双足皮肤溃疡2年,1994年8月左外踝外伤后,局部皮肤红肿、疼痛,形成溃疡。病史中,1980年开始脱发增多,1986年双足多处胼胝,1995年因左足拇趾坏死行切除术。1996年强行剥除双足胼胝后形成溃疡。2年前诊为白内障,右眼已行白内障摘除术。1年前确诊'高血压病'。15岁月经初潮,量少,生育1男1女。

构建成人高等教育产学研相结合的模式

本文在阐述了成人高等教育同东北老工业基地建设的关系的基础上，研究构建了适应东北老工业基地建设的成人高等教育产学研相结合的基本模式，并为实施这一模式，突出成人高等教育办学特色制定了相应的保证措施。

王友仁诊治成人髋关节发育不良临床经验

王友仁主任医师运用以"整体观念、筋骨并重、辨证施法、对症取穴"为指导方针、以"按动疗法"为治疗体系、以"理筋、正骨、点穴"相结合的诊疗思路,诊治成人髋关节发育不良,认为该病以发育不良为基础,以经筋受损为证候表现,以经筋和经络辨证施治,可收到满意的临床疗效。

老年社区:城市社会养老新模式

在国际上,一般把60岁以上人口占总人口比重超过10%的社会、或者将65岁及以上人口占总人口比重超过7%的社会叫做老龄化社会.据我国第5次人口普查表明,65岁及以上人口已占总人口的6.95%,意味着我国已开始跨入老龄化社会的门槛.但我国的老龄化发展很不平衡,上海、北京、天津等一些大城市老龄化程度较高.早在1982年人口普查时,上海市65岁及以上人口系数已达7.43%,成为全国率先进入老龄化社会的城市,1998年更高达13.1%,大大高于全国平均水平.北京、天津、重庆同期此数据也分别高达9.1%、8.9%和8.4%[1].故城市人口老龄化、老年人养老问题已成为各级政府和社会积极关注的问题.

职业教育成型、成人、成才模式的践行者——记长春市建设技工学校校长马英杰

怎样解决振兴老工业基地需要的大量技术操作人才？带着这个问题．记者采访了长春市建设技工学校马英杰校长。 马英杰校长从1973年到现在从事职教工作已经35个年头了。职业教育有两个瓶颈：一是经费，二是生源。

张立亭治疗成人Still病2例

成人Still病是以高热、一过性皮疹、关节炎和白细胞升高为主要表现的综合征。张立亭教授是全国名老中医药专家学术继承人，其用经络段疗法结合中药治疗成人Still病疗效显著、不易复发，举例如下。1病案举隅李某，女，31岁。发热，弛张热，约18时达到峰值39．5℃，伴四肢、前胸散在淡红色丘疹、瘙痒，双膝关节及小腿肿痛，约21时热退，伴随症状消失。

老年大学发展刍议

近10年来,全国各地已办起各级各类老年大学(学校),初步形成了中央、省、地(市)、县、乡(镇)的老年教育网络,取得了突出成绩。面对新的形势,展望全国老年教育事业和发展前景,感到还有以下几个问题值得认真探讨。 (一) 老年大学是个新生事物,国外不多,旧社会没有,70年代以前的社会主义新中国也没有。

关于老年教育问题

目前,我国人口的老龄化程度日益增高,六十岁以上老人已有九千万,约占全国总人口的8.4%。据预测,到2000年,我国老年人将达1.3亿,占总人口的11%,从而进入老年型国家。人口的老化给家庭和社会带来许多新的实际性问题,老年事业已被提到十分重要的地位。作为老年事业的重要组成部分的老年教育问题,成为这许多问题中甚为突出的一个,它亟需人们去认识,去探索。

促进新时期贵州老龄工作新发展——省委副书记、省老龄委主任孙淦访谈录

时值我省实施<贵州老龄事业发展"十五"计划纲要>进入最后阶段,为总结我省五年来老龄工作的经验,促进老龄事业的新发展,近日,本刊记者采访了省委副书记、省老龄工作委员会主任孙淦同志.

黑龙江省召开2007年职业与成人教育工作会议

2007年4月26日,黑龙江省2007年职业与成人教育工作会议在黑龙江省绥芬河市召开。绥芬河市常务副市长赵荣国、省教育厅副厅长辛宝忠、牡丹江市教育局局长邹云胜、省教育厅职业与成人教育处处长张志强出席会议并讲话。来自全省各市(地)的教育局局长、分管职业与成人教育工作的科、处长及相关单位负责人参加了会议。

蓬勃发展的长春市职业与成人教育研究指导中心

长春市职业与成人教育研究指导中心是市编委于1993年10月批准成立的事业单位,隶属于长春市教育局,2003年12月经市编委批准加挂了"长春市职业教育就业服务中心"的牌子。内设机构有教研部、培训部、科研部、信息部、技能鉴定部、就业指导部、成人教育部和办公室。负责长春市职业学校教学研究。

说《逑盘》铭文的“■黄耇”

《逑盘》铭文“■(■)黄耇”之“■(■)”,旧说多读为有老、寿义的“耆”,并谓“耆黄耇”系同义复指的形容词,本文以为不妥。“■(■)”字从“者”,当读为“诸”,“诸黄耇”是对诸位老臣的泛称。而且,“诸黄耇”在铭文中断句时应从下,即“诸黄耇,保奠周邦”,是对诸位老臣勉力保奠周邦的期许,这也与《尚书》等早期文献中所反映的耆老治国理政的重要性相一致。