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试论程度副词“老大”的来源 被引量:1
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作者 李计伟 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2005年第6期53-55,共3页
程度副词'老大'是由经常出现在状语位置上的意义为'年纪大'的复合形容词'老大'语法化而来的.'老'和'大'早已具有的副词用法对程度副词'老大'的形成具有一定的影响作用.意义为'年纪... 程度副词'老大'是由经常出现在状语位置上的意义为'年纪大'的复合形容词'老大'语法化而来的.'老'和'大'早已具有的副词用法对程度副词'老大'的形成具有一定的影响作用.意义为'年纪大'的'老大'经常用于表示悲伤、哀愁等消极、否定态度的语境中,受此影响,程度副词'老大'只用于表示消极意义的谓词或否定结构之前. 展开更多
关键词 老大 语法化 对外汉语教学
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校园称谓语“老大”研究 被引量:1
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作者 张兴华 文灿 《和田师范专科学校学报》 2008年第1期135-136,共2页
本文对校园中使用较广的称谓语"老大"加以研究,根据其使用情况分为不定称和定称两大类,并归纳出使用"老大"需要遵循的三个原则,即亲密原则、尊重原则以及幽默原则,最后从发音、构词和社会心理等方面揭示了其流行的... 本文对校园中使用较广的称谓语"老大"加以研究,根据其使用情况分为不定称和定称两大类,并归纳出使用"老大"需要遵循的三个原则,即亲密原则、尊重原则以及幽默原则,最后从发音、构词和社会心理等方面揭示了其流行的原因。 展开更多
关键词 称谓语 老大 类型 使用原则 社会功能 流行原因
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