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题名昆明捞鱼河国家湿地公园水质动态分析
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作者
何英磊
葛丹丹
王颖臻
张毅
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机构
昆明学院化学化工学院
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出处
《云南化工》
CAS
2023年第1期95-98,共4页
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基金
昆明学院化学化工学院课程思政示范课——《分析化学》研究成果。
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文摘
通过分析昆明捞鱼河国家湿地公园水质情况,以期对有效控制水体污染、改善水质等问题,提供理论参考。依据HJ 495-2009规定,于枯水期、丰水期(2021年04月、07月)在捞鱼河湿地公园布设不同采样点,对水体理化指标(pH、高锰酸盐指数、总磷、总氮、氨氮、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮)采用GB/T 11892-1989、GB/T 11894-1989、GB/T 11893-89等方法进行测定;依据GB 3838-2002(国家环境保护总局2002)水质标准进行评价,结果表明:采样点枯水期、丰水期两季水质情况存在一定差异,各指标结果大多超过地表水Ⅴ类标准。
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关键词
捞鱼河湿地公园
水质分析
水质评价
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Keywords
laoyu river wetland park
water quality analysis
water quality assessment
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分类号
O661.1
[理学—分析化学]
O657.91
[理学—分析化学]
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题名湖滨带生态修复:以云南昆明捞鱼河国家湿地公园为例
被引量:5
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作者
吴富勤
张绍辉
曾昭朝
马山俊
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机构
云南省林业调查规划院
云南省林业职业技术学院
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出处
《湿地科学与管理》
2021年第3期54-58,共5页
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基金
国家自然科学基金面上项目(42077424)
云南省林业调查规划院青年联合会项目(1QL008Z00018)。
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文摘
云南昆明捞鱼河国家湿地公园湖滨带是滇池湖滨带中最具生态修复价值与推进滇池生态治理的关键区域。通过实地调查与文献查阅,调查分析捞鱼河国家湿地公园内湖滨带的类型和特点,结果表明:湿地公园湖滨带长10.65 km,分为退塘型(2.85 km)、滩地型(3.21 km)、房基型(1.00 km)、堤防型(1.30 km)和自然山地型(2.29 km)5种类型。根据捞鱼河湖滨带现状特征,提出相应的生态修复措施以及沉水、沉水—浮叶、挺水、湿生及陆生植物群落配置方案,为环滇池流域与其它湖泊湖滨带生态修复提供借鉴参考。
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关键词
湖滨带
生态修复
捞鱼河国家湿地公园
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Keywords
Lakeside Zone
Ecological Restoration
laoyu river national wetland park
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分类号
X171.4
[环境科学与工程—环境科学]
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题名昆明捞渔河国家湿地公园规划构思
被引量:5
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作者
赵荟
刘永杰
敖明舒
陈勰
朱仕荣
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机构
国家林业局昆明勘察设计院
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出处
《林业调查规划》
2018年第4期139-144,149,共7页
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文摘
对云南昆明捞渔河湿地资源现状、区位交通、湿地文化及周边环境进行充分调查和深入分析,结合滇池生态系统修复及治理经验,以保护优先、科学修复、合理利用、持续发展为原则,将捞渔河湿地公园规划设计为集湿地保护与恢复、滇池治理示范、公众湿地生态体验及科普宣教于一体的城市近郊公益型国家湿地公园。根据区划原则,将公园划分为湿地保育区、恢复重建区、宣教展示区、合理利用区和管理服务区5个功能分区,并根据各功能区定位规划其建设目标及主要建设内容。
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关键词
湿地资源
规划构思
功能分区
建设目标
建设内容
云南昆明捞渔河国家湿地公园
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Keywords
wetland resources
planning concepts
functional zoning
construction goal
constructioncontents
laoyu river National wetland park in Kunming
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分类号
S759.91
[农业科学—森林经理学]
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题名基于生态文明理念的捞鱼河国家湿地公园科普宣教设计
被引量:11
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作者
敖明舒
刘永杰
赵荟
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机构
国家林业局昆明勘察设计院
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出处
《湿地科学与管理》
2020年第2期23-26,共4页
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文摘
国家湿地公园是推进生态文明、建设美丽中国的重要载体。在新时代的背景下,国家湿地公园的宣教要与生态文明理念相融合,承接新使命和新要求。捞鱼河国家湿地公园宣教内容以“讲故事、扬文化、传科学”的原则,从宣教主题、宣教设施和宣教活动入手,挖掘最具生态文明内涵的主题,依托形式多元的宣教活动和场所,形成“点、线、面”立体开放型的生态文明宣教体系,展示“人与湿地和谐相处”的生态文明核心理念。
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关键词
生态文明
科普宣教
捞鱼河国家湿地公园
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Keywords
Ecological Civilization
Science education
laoyu river national wetland park
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分类号
X37
[环境科学与工程—环境工程]
X-4
[环境科学与工程]
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