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拉申-弗里曼新语法观的启示 被引量:1
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作者 施安全 金春伟 《台州学院学报》 2006年第4期54-57,65,共5页
拉申-弗里曼提出了“语法技能”的概念,其核心是把语法视为与听、说、读、写并行的一种技能。这种观点指导下的语法教学是一个多角度、多层次、涉及多方面因素的动态的学习过程。
关键词 Diana Larsen—Freeman 语法 语法技能 语法教学
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从语法到语法技能——解析拉森-弗里曼的语法技能理论
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作者 白静 《海外英语》 2012年第19期226-227,共2页
拉森-弗里曼教授敢于挑战并驳斥传统语法观,提出了语法技能(Grammaring)理论。她对语法进行重新界定,指出要让语言学习者克服惰性知识真正掌握语言,教师不应教授语法,而是要调动学习者的积极性,传授语法技能。
关键词 语法 语法技能 拉森-弗里曼 惰性知识
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