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LED显示测力计教具的设计与实现
被引量:
1
1
作者
姚远
张伟光
+3 位作者
张光冉
张婷
李东明
王小周
《哈尔滨师范大学自然科学学报》
CAS
2023年第3期74-80,共7页
教具是辅助教育教学的重要工具.在验证力的“平行四边形法则”实验中,由于当前实验器材的局限性导致实验结果的可视性和操作的便捷性都存在一定的问题.针对这些问题,设计了一种基于STC89C51的LED显示测力计作为此实验的教具.该教具由LE...
教具是辅助教育教学的重要工具.在验证力的“平行四边形法则”实验中,由于当前实验器材的局限性导致实验结果的可视性和操作的便捷性都存在一定的问题.针对这些问题,设计了一种基于STC89C51的LED显示测力计作为此实验的教具.该教具由LED亮的个数来表示力的大小,采用锁存器74LS373级联的方式连接所需LED,通过改变力来达到控制LED的目的,完成力与灯光的结合.直线型LED渐亮的过程使整个实验更加直观可视化,便于学生观察并体会力的变化过程,实现教具使用的多样化.
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关键词
自制教具
直线型LED
STC89C51
锁存器
74ls373
下载PDF
职称材料
题名
LED显示测力计教具的设计与实现
被引量:
1
1
作者
姚远
张伟光
张光冉
张婷
李东明
王小周
机构
哈尔滨师范大学
出处
《哈尔滨师范大学自然科学学报》
CAS
2023年第3期74-80,共7页
文摘
教具是辅助教育教学的重要工具.在验证力的“平行四边形法则”实验中,由于当前实验器材的局限性导致实验结果的可视性和操作的便捷性都存在一定的问题.针对这些问题,设计了一种基于STC89C51的LED显示测力计作为此实验的教具.该教具由LED亮的个数来表示力的大小,采用锁存器74LS373级联的方式连接所需LED,通过改变力来达到控制LED的目的,完成力与灯光的结合.直线型LED渐亮的过程使整个实验更加直观可视化,便于学生观察并体会力的变化过程,实现教具使用的多样化.
关键词
自制教具
直线型LED
STC89C51
锁存器
74ls373
Keywords
Self-made teaching aids
Linear LED
STC89C51
latch 74ls373
分类号
TH823 [机械工程—精密仪器及机械]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
LED显示测力计教具的设计与实现
姚远
张伟光
张光冉
张婷
李东明
王小周
《哈尔滨师范大学自然科学学报》
CAS
2023
1
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