期刊文献+
共找到65篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
Mental Health Education for Students from Junior Colleges Moving into Undergraduate Level in Private Colleges from the Perspective of Three- Dimensional Education
1
作者 Mei Chen Jiaojiao Li 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第8期18-24,共7页
Good psychological quality is the basic requirement for college students in the new era.Students from junior colleges moving into xmdergraduate level in private colleges are a special group as they are already an impo... Good psychological quality is the basic requirement for college students in the new era.Students from junior colleges moving into xmdergraduate level in private colleges are a special group as they are already an important part of students in private colleges.Based on the mental health status of these students,private colleges have analyzed the issues of mental health education which include weak teaching staffs,lack attention,and traditional education methods.From the perspective of three-dimensional education,the psychological education work model in private colleges is explored to build an education team to promote the participation of all employees in the work of psychological education,strengthen the attention of college students who are moving into the undergraduate level,and to pay full attention to these students.Private colleges should try to innovate education methods and improve psychological education in all aspects. 展开更多
关键词 Three-dimensional education private colleges college students moving into undergraduate level Mental health education
下载PDF
高等教育支撑引领强国建设的法治保障:国际经验与中国道路
2
作者 姚荣 《重庆高教研究》 北大核心 2024年第4期42-54,共13页
构建与高等教育强国建设相匹配的国家治理体制与法律制度体系,推动高等教育的良法善治,成为发达国家高等教育强国建设的核心要义。在以德国为代表的大陆法系国家,公法视野下的大学法范式顺应了小科学时代学术创新的基本规律。与此相比,... 构建与高等教育强国建设相匹配的国家治理体制与法律制度体系,推动高等教育的良法善治,成为发达国家高等教育强国建设的核心要义。在以德国为代表的大陆法系国家,公法视野下的大学法范式顺应了小科学时代学术创新的基本规律。与此相比,私法视野下的英美大学法范式更加契合大科学时代学术创业的价值诉求。法治发达国家高等教育改革与发展的经验表明,当高等教育法律制度体系与高等教育和科学研究的阶段性特征相契合时,国家高等教育与科学研究的实力将会产生实质性跃升。世界高等教育中心、科技中心、人才中心转移的背后,离不开高等教育法律制度优势的作用发挥。对于中国而言,促进高等教育支撑引领强国建设,呼唤更加健全的法律制度保障:一方面,要明确国家与大学之间的法理关系,厘清高校依法自主办学这一法律制度的内涵,明晰公法与民法两种语境下高校法人的权利能力及其责任;另一方面,要激发高校教师作为专业人员的活力,明晰高校教师作为特殊劳动者的法律地位,摒弃高权管制框架对教师知识产权与创新自由的束缚。 展开更多
关键词 高等教育强国 学术自由 公私法合作理论 高校法人制度
下载PDF
Acceptability of Physical Examination by Male Doctors in Medical Care:Taking Breast Palpation as an Example 被引量:3
3
作者 王彦杰 杨捷 +4 位作者 康丽霞 贾臻 陈东明 张苹 冯占春 《Journal of Huazhong University of Science and Technology(Medical Sciences)》 SCIE CAS 2015年第5期781-784,共4页
In this study,we conducted an investigation among medical workers,patients and college students concerning their acceptability of breast palpation performed by male doctors(hereinafter referred to as “acceptability... In this study,we conducted an investigation among medical workers,patients and college students concerning their acceptability of breast palpation performed by male doctors(hereinafter referred to as “acceptability”,or “the examination”,respectively,if not otherwise indicated),to get the information about their acceptability and reasons for accepting or declining the examination among the three population. A questionnaire investigation was conducted in 500 patients with breast diseases,700 students of medical colleges,and 280 medical workers working in hospitals. The subjects were asked to choose between two options: accept or do not accept(the examination). The subjects were asked to fill out the questionnaire forms on free and anonymous basis and the questionnaire forms were collected on spot,immediately after completion. The questionnaires collected were coded,sorted out and checked. Data of the eligible questionnaires were input into Epidata software and analyzed by SPSS. Upon the establishment of the database,the intra-group data were tested by utilizing χ2 test. Among 1480 questionnaires,1293(90.41%) questionnaires were retrieved. Our results showed that 56.78% of patients reported that they could accept breast palpation by male doctors. About 59.66% of medical staff expressed their acceptance of the examination,but only 35.03% of students said the examination. On the basis of this study,we were led to conclude that the examination is not well accepted by different populations,and therefore,(1) medical professionals and administrators should pay attention to the gender-related ethics in their practice and the feeling of patients should be respected when medical examinations involve private or sensitive body parts;(2) to this end,related departments should be properly staffed with doctors of both sexes,and this is especially true of the departments involving the examination or treatment of private or sensitive body parts;(3) health education should,among other things,include helping female patients to overcome the fear and anxiety in such examinations. This is of great importance since some women may miss the opportunity to get timely diagnosis. 展开更多
关键词 questionnaire helping college majors anxiety accept undergraduate private educational ethics
下载PDF
利益相关者视域下民办高职院校内部治理的困境与突破
4
作者 陈磊 朱庆卉 刘夏 《职业技术教育》 北大核心 2023年第12期28-32,共5页
从利益相关者理论视角审视民办高职院校的法人治理结构和关键利益相关者,对于提升民办高职院校内部治理水平和实现良性循环发展,以及充分调动利益相关者参与治理的能动性具有重要意义。从现实看,民办高职院校内部治理陷入董事会机构运... 从利益相关者理论视角审视民办高职院校的法人治理结构和关键利益相关者,对于提升民办高职院校内部治理水平和实现良性循环发展,以及充分调动利益相关者参与治理的能动性具有重要意义。从现实看,民办高职院校内部治理陷入董事会机构运行虚化、民主管理与监督弱化、权力主体权责边界模糊的困境,导致各治理主体间的权力配置和利益分配失衡,阻碍民办高职院校内部治理体系和治理能力现代化的推进。因此,新时代民办高职院校要发挥党建引领来增强党组织政治监督与保障作用,用制度建设优化内部治理结构,立足依法治校构建多元共治的长效治理新格局,并在坚持社会主义办学的方向下提升内部治理能力和水平,最终实现利益相关者合作共赢的新局面。 展开更多
关键词 民办高职院校 利益相关者理论 治理结构 《民办教育促进法》
下载PDF
普通高等学校专升本考试:现状、困局与对策 被引量:3
5
作者 李经纬 李建斌 《中国考试》 北大核心 2023年第12期17-24,共8页
普通高等学校专升本考试是高职(专科)学生升入普通本科或职业本科高校的一种选拔性教育考试。它是连接高职(专科)和本科教育的桥梁,在培养高素质技术技能人才、拓宽大学生就业渠道等方面发挥着重要作用。专升本考试历经20余年发展,考试... 普通高等学校专升本考试是高职(专科)学生升入普通本科或职业本科高校的一种选拔性教育考试。它是连接高职(专科)和本科教育的桥梁,在培养高素质技术技能人才、拓宽大学生就业渠道等方面发挥着重要作用。专升本考试历经20余年发展,考试形式呈现多元化趋势,目前有省级统一考核、院校自主考核、省级统一考核+院校自主考核和免试入学4种模式。随着社会经济发展和教育水平提高,其制度的局限性日益突出,主要表现为考试模式与“文化素质+职业技能”评价要求不相符、与高职(专科)院校的培养模式脱节、职普融通培养衔接不畅等问题。为破解发展困局,应从探索“文化素质+职业技能”评价方式、提高考试科学性和调动生源院校主动性等方面推动改革。 展开更多
关键词 专升本考试 职普融通 新职教法
下载PDF
“双高”院校举办职业本科教育:政策意蕴与路径创新
6
作者 尹唐瑭 唐斌 《苏州市职业大学学报》 2023年第3期16-20,共5页
随着我国进入新发展阶段,各行各业对高层次的技术技能人才需求越来越强烈。面对新需求,“双高”院校举办职业本科教育显得尤为迫切。“双高”院校通过重点建设、制度创新、组织变革,破解了职业教育作为类型教育的一些深层次问题,为独立... 随着我国进入新发展阶段,各行各业对高层次的技术技能人才需求越来越强烈。面对新需求,“双高”院校举办职业本科教育显得尤为迫切。“双高”院校通过重点建设、制度创新、组织变革,破解了职业教育作为类型教育的一些深层次问题,为独立举办职业本科教育奠定了重要的基础。考虑到多方诉求和多方利益,新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确,符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高等条件的专科层次高等职业学校的部分专业,可以实施本科层次的职业教育。这为优质的高职院校在不升格的前提下举办职业本科教育提供了法律依据。由于学科建设对于本科教育的极端重要性,“双高”院校应采取教学科研一体化发展、创新教学科研组织形式等举措来促进学科与专业建设,以满足培养本科人才对教育提出的新要求。 展开更多
关键词 “双高”院校 职业本科教育 新职教法 学科建设
下载PDF
民办应用型本科院校跆拳道教学课内外一体化的探索与研究
7
作者 韩元杰 张磊 刘国玉 《当代体育科技》 2023年第21期72-75,共4页
跆拳道是一项具有世界性影响力的体育项目,对学生的身心健康、品行教育以及社会适应能力的培养具有重要作用。在应用型本科院校中,如何将跆拳道教学与学生的课内外学习相结合,提高教学质量和效果,是值得探讨的问题。该研究以民办应用型... 跆拳道是一项具有世界性影响力的体育项目,对学生的身心健康、品行教育以及社会适应能力的培养具有重要作用。在应用型本科院校中,如何将跆拳道教学与学生的课内外学习相结合,提高教学质量和效果,是值得探讨的问题。该研究以民办应用型本科院校为背景,深入探讨和研究了跆拳道教学课内外一体化的实现途径和影响,旨在推动跆拳道在民办应用型本科院校中的高质量发展,促进学生的全面素质培养。该文阐述了课内外一体化跆拳道教学的理论基础,强调了将跆拳道与专业课程、实践活动相结合的重要性,以及跆拳道对学生身心健康、品行教育和社会适应能力的积极影响。在实践策略方面,该文综合运用了多种教学方法,包括现代教育技术、多元化课程设置、丰富的课外实践活动等,以提高教学质量和效果。在效果评估方面,该文分析了课内外一体化跆拳道教学在学生素质提升、身心健康、社会适应能力等方面的显著成果。 展开更多
关键词 民办应用型本科院校 跆拳道 课内外一体化 教育教学
下载PDF
高等职业学校举办本科专业教育的法律分析 被引量:8
8
作者 郭俊朝 尹雨晴 吴晓霞 《职业技术教育》 北大核心 2019年第34期12-18,共7页
《中华人民共和国职业教育法》修订工作自2008年启动以来之所以迟迟未能出台,是因为遇到了许多重点和难点问题。高职学校举办本科专业教育的法律问题是其中重难点之一。从20世纪80年代初,少数高职学校开始举办本科专业教育,目前扩展到全... 《中华人民共和国职业教育法》修订工作自2008年启动以来之所以迟迟未能出台,是因为遇到了许多重点和难点问题。高职学校举办本科专业教育的法律问题是其中重难点之一。从20世纪80年代初,少数高职学校开始举办本科专业教育,目前扩展到全国26个省、市、自治区368所高职学校。在这个问题上,教育部出台文件明确支持高职学校举办本科教育,法律也没有明确禁止。从现有法律角度分析,法理上应该鼓励高职学校举办本科专业教育,但法律上缺乏相关的明确规定。从高职教育发展的角度考虑,基于国家政策和法律现状,建议在《中华人民共和国职业教育法》修订中,把现有鼓励高职学校举办本科专业教育的政策固化为法律规定;并且,在发展高职教育的实践中,坚持现有对高职学校升格的限制性政策,规范高职院校的行为。 展开更多
关键词 职业教育法 高等职业学校 本科专业教育 法律分析
下载PDF
理工科高校本科法学教育模式探索——兼论重庆邮电大学信息法学人才培养 被引量:8
9
作者 熊志海 陈纯柱 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》 2012年第1期135-141,共7页
我国法学本科人才培养存在比较严重的同质化问题,难以满足经济社会科学发展对法律人才的多样性需求。理工科高校具有理工科专业资源优势,其法学人才培养的基本定位应当是通晓法律和技术的复合型人才。理工科高校应该在尊重法学教育规律... 我国法学本科人才培养存在比较严重的同质化问题,难以满足经济社会科学发展对法律人才的多样性需求。理工科高校具有理工科专业资源优势,其法学人才培养的基本定位应当是通晓法律和技术的复合型人才。理工科高校应该在尊重法学教育规律的前提下,在法学与学校优势理工学科的结合点和交汇点上确定法学专业的发展方向。课程设置应该体现法学与优势学科的融合,以社会需求为导向,坚持学生知识、能力和素质的协调发展。应当丰富和创新教学方法,借鉴理工科实验室教学经验,创新法学实验教学模式,关注产、学、研相结合的人才培养模式。重庆邮电大学依托学校信息学科优势,法学人才培养凸显信息法学特色,在探索中取得了一些成绩。当然,理工科高校特色法学教育还存在如何在有限的大学四年中予以合理安排与协调人文、社科、理工等各类课程,以及当前师资大多数缺乏复合型学科背景等亟待解决的难题。 展开更多
关键词 理工科高校 特色法学 法学本科教育 复合型法律人才 学科融合
下载PDF
民办高校学生思想政治教育的特点和规律 被引量:8
10
作者 蔡玉生 邹俊中 高文举 《高教论坛》 2016年第12期3-7,共5页
民办高校学生思想政治教育的特点主要表现为学生思想政治教育体制的特殊性、教育目标的差异性、教育环境的开放性、教育对象的特殊性与复杂性、教育形式手段的多样性与探索性等。特有的矛盾以及教育要素之间的内在的、本质的、必然的、... 民办高校学生思想政治教育的特点主要表现为学生思想政治教育体制的特殊性、教育目标的差异性、教育环境的开放性、教育对象的特殊性与复杂性、教育形式手段的多样性与探索性等。特有的矛盾以及教育要素之间的内在的、本质的、必然的、稳定的联系,形成了民办高校学生思想政治教育自身的规律,这主要包括服从和服务社会发展规律、多要素协同规律、和而不同规律和需要驱动规律等。 展开更多
关键词 民办高校 大学生思想政治教育 特点 规律
下载PDF
民办本科院校应用型人才培养的路径——以青岛地区为例 被引量:1
11
作者 郭沛超 刘连新 冯志杰 《职业技术教育》 北大核心 2017年第36期64-68,共5页
青岛地区民办本科院校利用自身区位、体制、机制方面的优势,正确理解转型发展,明确目标定位;加强教师队伍建设,优化教师队伍结构;明确专业发展思路,提升专业建设水平;深化校企合作,推进人才培养模式改革;推进课程改革和考评方法改革,走... 青岛地区民办本科院校利用自身区位、体制、机制方面的优势,正确理解转型发展,明确目标定位;加强教师队伍建设,优化教师队伍结构;明确专业发展思路,提升专业建设水平;深化校企合作,推进人才培养模式改革;推进课程改革和考评方法改革,走出了一条民办本科院校应用型转型发展的新路。 展开更多
关键词 民办本科院校 应用型人才 转型发展 产教融合 校企合作 青岛
下载PDF
“专本套接”在民办高职院校人才培养中的应用 被引量:4
12
作者 林夕宝 余景波 《职业教育研究》 2015年第11期24-28,共5页
民办高职院校可采用高职教育与自学考试本科教育相结合的模式进行人才培养,虽然这种"专本套接"模式受到经济社会发展情况要求、学生家长愿望、用人单位需求和学校自身生存发展需要等外部条件,以及学校领导支持和重视、学生参... 民办高职院校可采用高职教育与自学考试本科教育相结合的模式进行人才培养,虽然这种"专本套接"模式受到经济社会发展情况要求、学生家长愿望、用人单位需求和学校自身生存发展需要等外部条件,以及学校领导支持和重视、学生参与意愿和知识基础、教师专业知识水平及课程设置等内部条件的影响和制约,但是,在理论上能够实现学生职业技能和学历层次一并提升的目的,因此,可以成为克服因生源数量下降带来的生存危机的有效途径之一。 展开更多
关键词 专本套接 民办高职院校 高职教育 自学本科教育 人才培养
下载PDF
师范院校法学本科专业人才培养模式研究 被引量:1
13
作者 赖声利 张红 胡国庆 《上饶师范学院学报》 2009年第5期28-31,118,共5页
尽管中国法学教育取得了跨越式的发展,但法学本科毕业生就业率低与法治社会对法律人才需求和要求的矛盾仍然很突出,矛盾的根源在于:法学本科教育目标定位、培养方案趋同化。师范院校法学专业年轻化之现象,决定了其法学本科教育必须结合... 尽管中国法学教育取得了跨越式的发展,但法学本科毕业生就业率低与法治社会对法律人才需求和要求的矛盾仍然很突出,矛盾的根源在于:法学本科教育目标定位、培养方案趋同化。师范院校法学专业年轻化之现象,决定了其法学本科教育必须结合自身优势,在人才培养目标、课程体系、生源、创新能力等方面寻求突破,构建自身独具特色的法律人才培养模式。 展开更多
关键词 师范院校 法学本科 特色 模式 方案
下载PDF
新形势下民办高校办学定位的若干思考 被引量:7
14
作者 朱永东 《浙江树人大学学报》 2004年第3期1-4,共4页
随着《民办教育促进法》的颁布和实施,民办高等教育面临着一个前所未有的发展机遇,同时也面临着一系列的挑战。在这紧要的历史关头,民办高校的走向问题势必成为每一个民办高校的办学者首要思考的问题。本文就民办高校的办学定位进行了... 随着《民办教育促进法》的颁布和实施,民办高等教育面临着一个前所未有的发展机遇,同时也面临着一系列的挑战。在这紧要的历史关头,民办高校的走向问题势必成为每一个民办高校的办学者首要思考的问题。本文就民办高校的办学定位进行了一些尝试性的理性探讨,希望能对民办高校的办学治校者起到一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 民办高校 办学定位 《民办教育促进法》
下载PDF
基于能力本位的人才培养模式的构建——对民办高校“本科学历教育+职业技能培养”人才培养模式的思考 被引量:15
15
作者 樊继轩 《北京城市学院学报》 2010年第1期15-20,共6页
人才培养模式的改革是高校最根本、最核心的改革,民办本科高校要在人才培养模式改革上取得根本性的突破,必须大胆跳出传统"精英"人才培养模式的旧框框,构建能力本位的"本科学历教育+职业技能培养"人才培养模式。能... 人才培养模式的改革是高校最根本、最核心的改革,民办本科高校要在人才培养模式改革上取得根本性的突破,必须大胆跳出传统"精英"人才培养模式的旧框框,构建能力本位的"本科学历教育+职业技能培养"人才培养模式。能力本位的人才培养模式并不否定学科专业知识教育的重要,而是强调通过实践教学把知识转化成为能力和素质,力求实现本科学历教育与职业技能培养相统一、理论教育(传授知识)与实践教育(培养能力)相统一、做人教育与做事教育相统一。 展开更多
关键词 民办本科高校 能力本位 本科学历+职业技能 人才培养模式
下载PDF
地方院校法学本科教育的现状分析——以河南省为例 被引量:3
16
作者 孔小霞 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2008年第4期157-159,共3页
通过对2000年以来河南省法学本科招生院校、培养目标、学生数量、师资力量、课程建设和就业情况及其发展变化的调查发现,地方院校的法学本科教育普遍存在专业定位模糊、培养目标单一,教学忽视应用、实践环节虚化,办学条件薄弱、质量控... 通过对2000年以来河南省法学本科招生院校、培养目标、学生数量、师资力量、课程建设和就业情况及其发展变化的调查发现,地方院校的法学本科教育普遍存在专业定位模糊、培养目标单一,教学忽视应用、实践环节虚化,办学条件薄弱、质量控制缺位等问题,教育质量堪忧,亟须实现教学由法条释义向综合应用,定位由数量扩张向质量提高,培养模式由大一统向分类培养、特色教育的转变,以满足地方经济发展和依法治国实践的需要。 展开更多
关键词 法学本科教育 地方院校 河南省
下载PDF
新建应用型民办本科院校创新创业教育研究 被引量:5
17
作者 陈玉琢 《连云港职业技术学院学报》 2015年第4期65-67,共3页
伴随着高等教育普及化以及经济新常态发展,创新创业教育已经成为全社会的一种新型教育模式。新建应用型民办本科院校作为新兴教育力量应不断进行改革,健全和完善创新创业教育体系,不断提升大学生实践能力,助推地方经济社会发展。
关键词 应用型 民办本科院校 创新创业 教育体系
下载PDF
独立学院的规制:冲突与调适 被引量:5
18
作者 董圣足 《北京城市学院学报》 2008年第4期7-10,共4页
针对独立学院发展中存在的问题,国家教育行政部门近期出台了《独立学院设置与管理办法》。该《办法》对规范与促进独立学院健康与可持续发展具有重要意义。但该《办法》同时也存在与其他法律法规不衔接、政策价值取向不平等等不足,需要... 针对独立学院发展中存在的问题,国家教育行政部门近期出台了《独立学院设置与管理办法》。该《办法》对规范与促进独立学院健康与可持续发展具有重要意义。但该《办法》同时也存在与其他法律法规不衔接、政策价值取向不平等等不足,需要在理论上加以探索,在实践中进行调整。 展开更多
关键词 民办教育 独立学院 法规冲突 政策调适
下载PDF
法学系法学本科教育教学改革思路 被引量:3
19
作者 杨俊 罗斌 《广东培正学院学报》 2006年第S1期69-73,共5页
随着我国法学本科教育规模的不断扩大,法学教育竞争日益激烈。民办法学本科教育发展由于先天的不足而处于劣势。为寻求民办法学教育的生存空间,本文从办学定位、培养目标、教育模式等方面,提出对法学系法学本科教育相关改革的具体思路,... 随着我国法学本科教育规模的不断扩大,法学教育竞争日益激烈。民办法学本科教育发展由于先天的不足而处于劣势。为寻求民办法学教育的生存空间,本文从办学定位、培养目标、教育模式等方面,提出对法学系法学本科教育相关改革的具体思路,推进法科教育的发展。 展开更多
关键词 民办法学本科 应用型 司法考试 法律诊所
下载PDF
法学本科大类招生视域下实践教学的困境及对策 被引量:2
20
作者 李娜 《教育教学论坛》 2020年第48期291-292,共2页
大类人才培养的实践证明,法学本科大类招生进行人才培养,有利也有弊。其弊端是非常明显的,不仅在学生管理、情感培养、理论教学等方面存在问题,尤其在实践教学方面存在非常突出的问题。法学本科大类人才培养模式下,实践课程存在体系不... 大类人才培养的实践证明,法学本科大类招生进行人才培养,有利也有弊。其弊端是非常明显的,不仅在学生管理、情感培养、理论教学等方面存在问题,尤其在实践教学方面存在非常突出的问题。法学本科大类人才培养模式下,实践课程存在体系不完善、课时被缩减、落实不到位等诸多问题。为解决上述问题,该文建议将大类培养的年限缩减,实施“0.5+3.5”的培养模式,并对此进行了研究。 展开更多
关键词 法学本科 大类招生 实践教学
下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部