Lea图形与HOTV字母视力表对3～4.5岁儿童视力检查的比较

目的：比较分析Lea图形与HOTV字母视力表在3～4.5岁学龄前儿童视力检查中的适用情况及视力发育情况。 方法：采用调查研究,以随机顺序先后应用两种视力表对广州地区两所幼儿园共133例266眼进行视力检查,视力值及其差异均用logMAR记录方法表示。 结果：Lea 视力较 HOTV 视力总体可测率高（96.24% vs 92.48%）,但差异无统计学意义（P〉0.05）。儿童单眼两种视力差异均无统计学意义（右眼t=0.517,P=0.606；左眼t=-0.618,P=0.538）。儿童左右眼之间的视力差异均无统计学意义（ Lea视力表：t=0.638,P=0.525；HOTV视力表：t=-0.897,P=0.372）。男性儿童的两种视力均优于女性儿童,但差异无统计学意义（均P 〉0.05）。3岁、3.5岁、4岁、4.5岁四个年龄组单眼的两种视力检查结果显示,儿童的视力随年龄增长逐渐提高,但四个年龄组间Lea视力差异无统计学意义（右眼：F=2.662, P=0.052；左眼：F=1.850, P=0.143）, HOTV视力差异具有统计学意义（右眼：F=4.518, P=0.005；左眼：F=3.893, P=0.011）。 结论：两种视力表都适合于3～4.5岁学龄前儿童的视力筛查；3～4.5岁儿童单眼的两种视力结果相似；视力发育与眼别、性别均无关；年龄大于3岁的儿童基本都可以接受主观视力检查,且在学龄前早期主观视力发育较快。