阅读推广视角下图书馆领读人服务策略研究

随着全民阅读推广的深入开展,民众阅读的视界和媒介发生了很大的变化,领读人在阅读推广中的作用愈发凸显,这对领读人服务提出了更高的要求。论文基于这些变化提出了精准领读人服务策略,从“精”与“准”角度诠释了精准领读人的涵义与职责,分析了精准领读人的三大服务路径:书目推荐、导读体验、价值升华,并从阅读动机、内容IP化、细分阅读、意见领袖、读者画像五个方面提炼出精准领读人提升服务的关键要素,充分发挥多媒介下精准领读人多方位的服务驱动力,从而提高读者的阅读成效与质量。

信息素养教育与导读

大学教育是为国家培养高层次人才。信息素养的培养与训练是提高学生学习与研究能力的重要手段,本文通过对信息素养教育内涵的深入阐述,探讨引导学生查找与利用图书馆文献信息资源的有效方法与措施。

“温情导语”:人本读者服务观的现实体现

根据心理学的需要和暗示理论 ,以及“温情导语”在读者服务工作中应用的实验背景、理论依据、实验过程、实验结果的分析可以得出 ,“人本读者服务观”在现今图书馆提倡“大读者服务”的形势下 ,具有重大的现实意义。树立“人本读者服务观” 。

图书馆领读者队伍建设体系研究

文章首先从狭义和广义两个角度介绍领读者的定义;其次,指出图书馆领读者队伍建设面临的问题;最后,创新性地提出了图书馆领读者队伍建设体系,分别从制度体系、发现体系、培训体系、激励体系和评价体系五个方面详细阐述具体内容。

论高校智慧图书馆读者阅读的创新引领

智慧图书馆为读者提供智慧服务依托于高素质的图书馆员,它的发展体现了以人为本的理念,在服务过程中必须以读者的需求为核心,全方位满足读者的精神需求。要提升了智能化和网络化的水平,顺应时代发展方向,通过多样化读者工作进行宣传和推广,培养读者阅读意识和能力,从而为读者科学阅读积累知识,促进读者全面发展打下坚实基础。

让记者“感觉最好”的导语写作方法

新闻导语的写作必须符合两个要求,一是要抓住事情的核心,二是要能吸引读者看下去。

少儿文学期刊的品牌战略

在激烈的市场竞争中,少儿文学期刊必须实施品牌战略。具体而言可以从四个方面着手:内容为王,独树个性;市场定位,读者互动;品牌延伸,做强做大;人才强刊,走可持续发展之路。

公共图书馆领读者建设研究

在公共图书馆阅读推广活动中,领读者的作用日益凸显,领读者的水平直接影响阅读推广活动的效果。文章从领读者的概念、素养,公共图书馆阅读推广活动领读者现状及解决方法这4个方面,分析了如何建设公共图书馆阅读推广活动的领读者。

领读人阅读推广模式:形态、功能、缺陷与启示

领读人阅读推广模式形态可以基于领读的发生空间、内容载体、开展形式、实施目的以及组合方式5个维度进行划分。领读人阅读推广模式具有信息传递与知识获取、图书解读与图书筛选、阅读陪伴与阅读互动、内容传播与激活共鸣、重塑阅读与扩大受众的功能。同时,领读人阅读推广模式存在受众图书分离与替代想象、平台算法规训与信息收窄、流量红利驱动与消费陷阱、微型文本速食与信息碎片、阅读数字绩效与虚假繁荣5个缺陷。未来,领读人阅读推广模式需平衡领读人领读与自主性阅读的关系、激发阅读兴趣与数字绩效的关系、碎片化信息与图书整体性的关系、平台算法规训与传受两端的关系。

传媒变化与记者新闻观念冲突初探

大众传媒已经不得不面对信息时代的冲击。记者必须适应时代的变化，从传播学角度上重新审视新闻接近性、现实报道以及受众层次性等问题，建立起全球视觉，前瞻思维，注意分层次引导受众，写出新的时代篇章。

阅读推广中的领读人研究:涵义、传播方式、关键要素与启示

领读人的传播方式包括意见领袖、社群传播、视觉传播,关键要素为内容、场景、流量。目前公共图书馆领读人项目可以分为三类:一是以线下空间为依托,围绕本馆图书资源开展线下领读,但这种方式缺少参与灵活性,空间也有限,在传播广度上存在不足。二是以直播、电视为内容呈现载体实施图书讲解,但仍存在时间灵活性不足的问题。三是社群领读,也存在需优化即时获取、尊重读者当下阅读意愿等情况。基于此,公共图书馆领读人项目应在以下四个方面进行改进:以人为媒介构建公私流量推广矩阵;设定与垂直于专一领域来打造馆员个人标签;塑造多元化场景以实行立体阅读推广;抓牢读者的阅读习惯,优化内容呈现。